loading...
دانلود تحقیق و مقاله
محمد غفوری تبار بازدید : 339 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

رابطه سطح سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان در استفاده از اینترنت

رابطه سطح سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان در استفاده از اینترنت دسته: مطالعات ارتباطی و فناوری اطلاعات
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 2746 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 177

هدف از این پژوهش ارائه تعاریف مختلف سواد رسانه‌ای از دیدگاههای مختلف صاحبنظران و تبیین مفهوم سواد رسانه‌ای، سواد سلامت، ارزیابی سطح سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران می باشد مهم ترین مساله و هدف تحقیق، میزان سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان و ارتباط بین سواد رسانه‌ای و سواد سلامت در استفاده از اینترن

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

رابطه سطح سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان در استفاده از اینترنت

 

هدف از این پژوهش ارائه تعاریف مختلف سواد رسانه‌ای از دیدگاههای مختلف صاحبنظران و تبیین مفهوم سواد رسانه‌ای، سواد سلامت، ارزیابی سطح سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران می باشد. مهم ترین مساله و هدف تحقیق، میزان سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان و ارتباط بین سواد رسانه‌ای و سواد سلامت در استفاده از اینترنت است. سطح سواد به مفهوم سواد رسانه‌ای بر اساس مدل ec کمیسیون اروپا و سواد سلامت بر اساس مدل نات بیم پرداخته شده است. بدین منظور بر اساس مبانی نظری تحقیق متغیرها تعریف و فرضیه های تحقیق تدوین گردیده است. با استفاده از روش پیمایش و با ابزار پرسشنامه داده ها گردآوری شده است. روش نمونه گیری، طبقه بندی خوشه ای متناسب با حجم می باشد؛ حجم نمونه 400 نفر تعیین شده است و به دنبال آن در دو سطح توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. برخی از  نتایج تحقیق به این شرح است:

  • سطح سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان متوسط می باشد.
  • بین سواد رسانه‌ای و سواد سلامت رابطه وجود دارد.
  • بین جنسیت و سواد رسانه‌ای رابطه وجود ندارد.
  • بین جنسیت و سواد سلامت رابطه وجود ندارد.
  • بین میزان سواد رسانه‌ای و میزان استفاده از اطلاعات سلامت اینترنت رابطه وجود دارد.

 کلمات کلیدی:سواد رسانه‌ای- سواد سلامت- اطلاعات سلامت- اینترنت

 

فهرست  مطالب

 

فصل اول: کلیات تحقیق.. 6

1-1 تعریف مساله. 7

2-1 اهمیت و ضرورت تحقیق: 9

3- 1سوال یا سوالات تحقیق: 11

4-1  فرضیه یا فرضیه ها: 11

5-1 اهداف تحقیق. 12

فصل دوم:مرور ادبیات تحقیق. 13

1-2 مقدمه: 14

2-2 مرور تاریخی سواد رسانه‌ای.. 14

3-2 مرور تجربی: 16

1 -3-2تحقیق های داخلی. 16

2-3-2 تحقیق های خارجی. 20

3-3-2 قلمرو پژوهش سواد رسانه‌ای.. 22

4-3-2 سواد رسانه‌ای در بریتانیا 22

5-3- 2 سواد رسانه‌ای در آمریکا 24

6-3-2 سواد رسانه‌ای در کانادا 25

7-3-2 سواد رسانه‌ای در استرالیا 25

8-3-2 سواد رسانه‌ای در ژاپن. 26

9-3-2 اتحادیه اروپا و سواد رسانه‌ای.. 27

10 -3- 2یونسکو و سواد رسانه‌ای.. 28

4-2 مرور مفهومی سواد رسانه‌ای.. 29

1-4-2 تعریف سواد رسانه‌ای.. 29

2-4-2 اهمیت واهداف آموزش سواد رسانه‌ای.. 37

3-4-2 عناصر سواد رسانه‌ای.. 39

4-4-2 ویژگی های سواد رسانه‌ای.. 42

5-4-2 ابعاد سواد رسانه‌ای.. 43

6-4-2 مفاهیم کلیدی در سواد رسانه‌ای.. 44

7-4-2 اصول سواد رسانه‌ای.. 46

8-4-2 سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی.. 47

5-2 چارچوب مفهومی سواد سلامت.. 51

1-5-2 تعریف سواد سلامت.. 51

2-5-2 عناصر سواد سلامتی. 53

3-5-2 سواد سلامت  از نظر نات بیم 55

6-2 ارتباطات سلامت.. 58

1 -6-2اینترنت و ارتباطات سلامت.. 58

2-6-2 اینترنت و اطلاعات سلامت.. 59

3-6-2 اینترنت و جستجوی اطلاعات سلامت.. 61

7-2 مروری بر نظریه های تحقیق. 62

1-7-2   سواد رسانه‌ای از نظر تامن. 65

2-7-2 سواد رسانه‌ای از نظر پاتر. 67

3-7-2 نظریه های رسانه در تعامل با سواد رسانه‌ای.. 73

فصل سوم: روش تحقیق. 89

مقدمه: 90

1-3- تكنیك‌های جمع‌آوری اطلاعات: 90

2-3واحد تحلیل و سطح تحلیل و سطح مشاهده 91

3-3 نمایی از جامعة آماری:. 91

4-3حجم نمونه: 93

5-3 شیوه نمونه‌گیری.. 93

6-3 پایایی و اعتبار تحقیق. 98

7-3 روش تجزیه و تحلیل داده ها 99

فصل چهارم: یافته های تحقیق. 100

مقدمه: 101

فصل پنجم:جمع بندی و نتیجه گیری.. 153

مقدمه. 154

1-5 نتایج توصیفی: 154

2-5  نتایج تحلیلی. 157

پیشنهادات: 162

فهرست منابع: 163

فهرست جداول

جدول 1- 1 اهداف اصلی سواد رسانه‌ای.. 38

جدول1-2 مرور چارچوب ها و تعاریف سواد رسانه‌ای.. 41

جدول 2-2 ارزیابی انتقادی محتوا 50

جدول شماره 1: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنسیت.. 102

جدول شماره 2 :  توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب وضعیت تاهل. 103

جدول شماره 3:  توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب محل اصلی استفاده از اینترنت.. 104

جدول شماره 4 : توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رشته تحصیلی. 105

جدول شماره 5: توزیع فراوانی وضعیت پاسخگویان برحسب سن و سالهای استفاده از اینترنت.. 106

جدول شماره 6: توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب وضعیت هزینه زندگی و اینترنت پاسخگویان. 107

جدول شماره 7: توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب اولویت اول برای استفاده از اطلاعات سلامت در اینترنت.. 108

جدول شماره 8:توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب اولویت دوم برای استفاده از اطلاعات سلامت در اینترنت.. 109

جدول شماره 9: توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب اولویت سوم برای استفاده از اطلاعات سلامت در اینترنت.. 110

جدول شماره 10: توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب اولویت چهارم برای استفاده از اطلاعات سلامت در اینترنت.. 111

جدول شماره 11: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب نحوه آشنایی با سایت های پزشکی. 112

جدول شماره 12: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تاثیر اطلاعات سلامت اینترنت بر موارد سلامتی. 113

جدول شماره 13: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب استفاده از اینترنت برای ارتباط درباره سلامتی. 114

جدول شماره 14: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب دلایل جستجوی اطلاعات سلامت در اینترنت.. 115

جدول شماره 15: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب موارد مرتبط با سواد سلامت.. 117

جدول شماره 16: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سواد سلامت در اینترنت.. 119

جدول شماره 17: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تولید محتوا در اینترنت.. 121

جدول شماره 18: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رفتار،فهم و استفاده کاربر از اینترنت.. 122

جدول شماره 19: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رفتار انتقادی کاربر. 125

جدول شماره 20: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب شناخت در خصوص قوانین در مورد تبلیغات.. 126

جدول شماره 21: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب کلیک عمدی روی تبلیغات.. 126

جدول شماره 22: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب کلیک غیرعمدی روی تبلیغات.. 126

جدول شماره 23: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب مهارت های کاربر در اینترنت.. 127

جدول شماره 24: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رفتار کاربر در مواجهه با بیان یک موضوع در سایت های مختلف.. 129

جدول شماره  25: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب استفاده روزانه از اینترنت (ساعت) 130

جدول شماره 26: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب مهارتهای اینترنت و زبان انگلیسی. 131

جدول شماره 27:توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سواد رسانه‌ای، سواد سلامت و اطلاعات سلامت.. 132

جدول شماره  28: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب مقوله بندی سواد رسانه‌ای.. 132

جدول شماره  29: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب مقوله بندی سواد سلامت.. 133

جدول شماره30: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب مقوله بندی اطلاعات سلامت.. 134

جدول شماره 31: رابطه جنسیت با سواد رسانه‌ای.. 135

جدول شماره 32: رابطه جنسیت با سواد سلامت.. 135

جدول شماره 33: رابطه جنسیت با اطلاعات سلامت.. 136

جدول شماره 34: رابطه جنسیت و مقوله بندی سواد رسانه‌ای.. 136

جدول شماره 35: رابطه جنسیت و مقوله بندی سواد سلامت.. 137

جدول شماره 36: رابطه جنسیت و مقوله بندی اطلاعات سلامت.. 138

جدول شماره 37: رابطه مقوله های سواد رسانه‌ای،سواد سلامت و اطلاعات سلامت برحسب گروه رشته ای.. 139

جدول شماره 38: رابطه مقوله سواد رسانه‌ای و گروه تحصیلی. 140

جدول شماره 39: رابطه مقوله سواد سلامت و گروه تحصیلی. 140

جدول شماره 40: رابطه مقوله اطلاعات سلامت و گروه تحصیلی. 141

جدول شماره 41: رابطه مقوله اطلاعات سلامت و رشته تحصیلی. 142

جدول شماره 42: رابطه مقوله سواد سلامت و رشته تحصیلی. 143

جدول شماره 43: رابطه مقوله اطلاعات سلامت و رشته تحصیلی. 144

جدول شماره 44:رابطه سواد رسانه‌ای و اطلاعات سلامت.. 145

جدول شماره 45:رابطه سواد سلامت و اطلاعات سلامت.. 145

جدول شماره 46:رابطه سواد سلامت و سواد رسانه‌ای.. 145

جدول شماره 47:رابطه جنسیت و نحوه استفاده (رفتن به صفحات سایت بدون استفاده از موتورهای جستجو) 146

جدول شماره 48: رابطه جنسیت و نحوه استفاده (صفحه ای است که توسط یک ایمیل، وبلاگ، یا سایت شبکه ای اجتماعی لینک، یا توصیه شده است) 147

جدول شماره 49:رابطه جنسیت و نحوه استفاده(از موتور جستجو گر استفاده می کنم(مثل گوگل یا یاهو)) 148

جدول شماره 50: رابطه نحوه استفاده(مستقیما به صفحات مشخص می روم بدون اینکه از موتور جستجو گر استفاده کنم) با گروه تحصیلی  149

جدول شماره 51:رابطه نحوه استفاده(صفحه ای است که توسط یک ایمیل، وبلاگ، یا سایت شبکه ای اجتماعی لینک، یا توصیه شده است) با گروه تحصیلی. 150

جدول شماره 52:رابطه نحوه استفاده(استفاده از موتور جستجوگر) با گروه تحصیلی. 151

جدول شماره 53:رابطه سالهای استفاده از اینترنت و اطلاعات سلامت.. 152

جدول شماره 54:رابطه سالهای استفاده از اینترنت وسواد رسانه‌ای.. 152

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : رابطه سطح سواد رسانه‌ای و سواد سلامت دانشجویان در استفاده از اینترنت , سواد رسانه‌ای , سواد سلامت , دانشجویان , استفاده از اینترنت , اطلاعات سلامت , اینترنت , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 59 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی تطبیقی علل و عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانكهای دولتی و خصوصی استان قم بین سالهای1385 الی 1388از دیدگاه مشتریان بانکها

بررسی تطبیقی علل و عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانكهای دولتی و خصوصی استان قم بین سالهای1385 الی 1388از دیدگاه مشتریان بانکها دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 191 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 99

افزایش قدرت مالی بانك ها و در نتیجه تسلط شان بر بازارهای پولی، زمینه ساز رشد اقتصادی و توسعه روابط بین المللی (به خاطر رفع نیازهای مادی فزاینده ی جامعه ی امروز) می‌گردد فلذا رونق اقتصاد نشان دهنده كارایی مطلوب مصرف منابع بانكی بوده و وصول مطالبات در سر رسیدهای مختلف كه از طریق اعطای تسهیلات جهت توسعه اقتصادی ایجاد گردیده است، نشاندهنده چرخه صحیح و

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

بررسی تطبیقی علل و عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانكهای دولتی و خصوصی استان قم بین سالهای1385 الی 1388از دیدگاه مشتریان بانکها

 

افزایش قدرت مالی بانك ها و در نتیجه تسلط شان بر بازارهای پولی، زمینه ساز رشد اقتصادی و توسعه روابط بین المللی (به خاطر رفع نیازهای مادی فزاینده ی جامعه ی امروز) می‌گردد فلذا رونق اقتصاد نشان دهنده كارایی مطلوب مصرف منابع بانكی بوده و وصول مطالبات در سر رسیدهای مختلف كه از طریق اعطای تسهیلات جهت توسعه اقتصادی ایجاد گردیده است، نشاندهنده چرخه صحیح و سریع منابع بانكی می‌باشد.

سیستم بانكی با جذب سرمایه های سرگردان و برنامه ریزی صحیح باعث توسعه و گسترش فعالیت های اقتصادی و بهبود آن می‌گردد در این روند اقتصادی بانك ها باید با در نظر گرفتن امنیت سرمایه به گونه ای اقدام به اعطای تسهیلات نمایند كه اصل منابع و سود مورد انتظار آن در مدت زمان قابل قبول وصول گردد. ولی به علت عدم بازپرداخت اقساط تعدادی از تسهیلات، مطالبات معوق با منابع هنگفتی ایجاد گردیده است. وجود تسهیلات لازم در زمینه مطالبات معوق سبب می‌گردد كه بخش قابل توجهی از كمبود منابع بانكی جبران گردیده و با هدایت این منابع به بخشهای تولیدی و خدماتی سبب رشد و پیشرفت كشور گردد.

بانك ها امین سپرده گذاران هستند. به منظور رعایت امانت داری در استفاده هر چه اصولی تر از منابع و كاهش خطرات احتمالی، مدیریت اثربخش ضمن رعایت الزامات قانونی با پرداخت تسهیلات به مشتریان اعم از حقیقی یا حقوقی باید در جهت كاهش مطالبات معوق تلاش نمایند. بدین معنی كه اعطای وام باید به گونه ای باشد كه علاوه بر  وصول اصل منابع، سود مورد انتظار آن (در صورت تحقق) نیز در زمان قابل قبول برگشت شود این موضوع با توجه به جمعیت جوان كشور و لزوم برگشت سریع منابع مصرفی به منظور اعطای تسهیلات جدید از اهمیت زیادی برخوردار می‌باشد. با توجه به منابع هنگفت مطالبات معوق و سررسید گذشته ایجاب می‌كند تا در خصوص عوامل مؤثر در ایجاد و افزایش مطالبات معوق بررسی هایی صورت گرفته و باشناختی كه حاصل می‌گردد راه حلهای مناسب ارائه گردد.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: كلیات تحقیق... 1

1-1. مقدمه. 2

1-2. بیان مسئله- مطالبات معوق بانکها 2

1-3. ضرورت تحقیق.. 2

1-4. اهداف تحقیق.. 3

1-5. فرضیه های تحقیق.. 3

1-6. قلمرو تحقیق.. 4

1-7. جامعه آماری.. 4

1-8. روش تحقیق.. 4

1-9. واژه های تحقیق.. 5

1-10. ابزارهای مستقیم.. 9

1-10-1. کنترل نرخ‌های سود بانکی.. 9

1-10-2.  سقف اعتباری.. 9

1-11. ابزارهای غیرمستقیم.. 10

1-11-1.  نسبت سپرده قانونی: 10

1-11-2. اوراق مشاركت بانك مركزی: 10

1-11-3.  سپرده ویژه بانكها نزد بانك مركزی: 11

فصل دوم: ادبیات تحقیق... 12

2-1) مقدمه. 13

2-2) سیر تاریخی مطالبات معوق در کشور. 13

2-3) روشهای پیشنهادی برای احیای مطالبات... 14

2-4) تاریخچه بانكداری.. 15

2-4-1) بانكداری در دوره قدیم.. 15

2-4-2) بانكداری در دوره جدید. 16

2-5) تاریخچه بانكداری در ایران. 17

2-5-1) بانک ملی (تعداد کل پرونده های معوق : 28713فقره) 17

2-5-2) بانک ملت (تعداد کل پرونده های معوق : 18264فقره) 19

2-5-3) بانک تجارت (تعداد کل پرونده های معوق : 9980فقره) 19

2-5-4) بانک سپه (تعداد کل پرونده های معوق : 16100فقره) 20

2-5-5) بانک صادرات (تعداد کل پرونده های معوق : 15691فقره) 21

2-5-6) بانک مسکن (تعداد کل پرونده های معوق : 1817فقره) 22

2-5-7) بانک کشاورزی (تعداد کل پرونده های معوق : 32975فقره) 22

2-5-8) بانک پارسیان (تعداد کل پرونده های معوق : 62فقره) 22

2-5-9) بانک اقتصاد نوین (تعداد کل پرونده های معوق : 58فقره) 23

2-5-10) بانک سرمایه (تعداد کل پرونده های معوق : 33فقره) 23

2-5-11) بانک سامان (تعداد کل پرونده های معوق : 30فقره) 24

2-5-12) تاریخچه بانک پاسارگاد (تعداد کل پرونده های معوق : 27فقره) 24

2-6) قانون ملی شدن بانكها 24

2-7) اهم اصول نظام بانكداری فعلی.. 25

2-8) فعالیت‌های اقتصادی.. 26

2-9) اعطای تسهیلات اعتباری.. 26

2-10) ابزارهای اعتباری.. 27

2-10-1) مشاركت حقوقی.. 27

2-10-2) مشاركت مدنی.. 27

2-10-3) مضاربه. 27

2-10-4) فروش اقساطی.. 28

2-10-5) اجاره به شرط تملیك.... 28

2-10-7) جعاله. 28

2-10-8)  سرمایه گذاری مستقیم.. 29

2-10-9) مزارعه. 29

2-10-10) مساقات... 29

2-10-11) خرید دین( تنزیل اسناد و اوراق تجاری) 29

2-10-12) قرض الحسنه اعطائی.. 29

2-10-13) انواع وثایق و تضمینات... 29

2-10-14) رهن اموال غیر منقول. 30

2-10-15) سپرده های سرمایه گذاری بلند مدت... 30

2-10-16) سپرده سرمایه گذاری كوتاه مدت... 30

2-10-17) سپرده سرمایه گذاری مدت دار- قرض الحسنه و پس انداز ارزی.. 30

2-10-18) اوراق مشاركت... 30

2-10-19) رهن اموال منقول. 31

2-10-20) ضمانتنامه بانكهای داخلی.. 31

2-10-21) ضمانتنامه بانكهای معتبر خارجی.. 31

2-10-22) سهام اوراق بهادار. 31

2-10-23) سفته های جنسی.. 31

2-10-24) قبوض انبارهای عمومی.. 31

2-11) انواع قراردادها 32

2-11-1) قراردادهای رسمی و ثبتی.. 32

2-11-2) قراردادهای عادی.. 32

2-12) فرایند نظارت و انواع آن در سیستم بانكی.. 32

2-13) انواع مطالبات معوق.. 33

2-14) نحوه محاسبه( ذخیره مطالبات مشكوك الوصل( ذم م و)) 35

2-14-1) انواع ذخایر مطالبات مشكوك الوصول. 35

2-15) نظارت... 35

2-15-1) اهداف نظارت... 36

2-15-2) انواع نظارت سازمانی.. 36

2-15-3) نظارت بانكی.. 37

2-15-3-1) نظارت عملیاتی.. 37

2-15-4) مراحل نظارت بانكی.. 38

2-16) تحقیقات گذشته. 38

2-17) مدل تحقیق.. 40

فصل سوم : روش تحقیق... 42

3-1 مقدمه. 43

3-2 روش تحقیق.. 44

3-3 جامعه آماری.. 44

3-4 تعیین حجم نمونه. 44

3-5 روش نمونه‌گیری.. 46

3-6 روش گردآورى اطلاعات... 46

3-7  ابزار جمع‌آوری اطلاعات... 47

3-8  برآورد پایائی پرسشنامه. 48

3-9 روایی پرسشنامه. 49

3-10 فرضیات تحقیق.. 49

3-11  روش اجرا 50

3-12  روش های آماری تجزیه و تحلیل داده‌ها 50

3-13 خلاصه. 51

فصل چهارم : یافته ها و نتایج تحقیق... 52

4-1) مقدمه. 53

4-2) ویژگی های نمونه. 54

4-3) بررسی رابطه میان ویژگی‌های جمعیت شناختی و متغیرهای اصلی تحقیق.. 59

4-4) سئوال اصلی تحقیق.. 61

4-5) فرضیات فرعی این تحقیق عبارتند از: 69

فصل پنجم : نتیجه گیری،پیشنهادات و محدودیت ها 73

5-1) مقدمه. 74

5-2. پیشنهادات... 78

5-3 پیشنهاد برای تحقیقات آتی.. 81

5-4 محدودیت های تحقیق.. 81

منابع و مآخذ. 83

ضمائم.. 86

فهرست جدول‌ها

جدول 1-2  جدول زمانبندی انتقال بدهی های پرداخت نشده مشتریان بر حسب تسهیلات اعطائی برای بانكها 35

جدول 4-1 جنسیت... 54

جدول 4-2  سابقه خدمت... 55

جدول 4-3  سن.. 56

جدول 4-4  وضعیت تأهل.. 57

جدول 4-5  سطح تحصیلات... 58

جدول 4-6  همبستگی میان میزان مطالبات معوق با جنسیت و وضعیت تأهل.. 60

جدول 4-7  همبستگی میان متغیرهای اصلی تحقیق با سابقه خدمت و سن.. 60

جدول 4-8  همبستگی میان متغیرهای اصلی تحقیق با سطح تحصیلات... 61

جدول  4-9  رتبه‌های عوامل در بانک‌های دولتی.. 64

جدول 4-10 آماره‌های آزمون فریدمن در بخش دولتی.. 65

جدول 4-11 : رتبه‌های عوامل در بانک های خصوصی.. 67

جدول 4-12 : آماره‌های آزمون فریدمن در بانک‌های خصوصی.. 69

جدول 4-13 : ارتباط میان نظارت بانک و ایجاد مطالبات معوق.. 70

جدول 4-14 : ارتباط میان سیاست‌های پولی و مالی و قوانین حقوقی و ایجاد مطالبات معوق.. 71

جدول 4-15 : ارتباط میان عوامل مخل درون و برون سازمانی و میزان مطالبات معوق بانک‌ها 72

فهرست نمودارها

نمودار1-1 مدل مفهومی تحقیق.. 41

نمودار 4-1  جنسیت... 54

نمودار 4-2  سابقه خدمت... 56

نمودار 4-3  سن.. 57

نمودار 4-4 وضعیت تأهل.. 58

نمودار 4-5  سطح تحصیلات... 59

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی تطبیقی علل و عوامل ایجاد مطالبات معوق در بانكهای دولتی و خصوصی استان قم بین سالهای1385 الی 1388از دیدگاه مشتریان بانکها , بررسی تطبیقی , مطالبات معوق , بانكهای دولتی , بانکهای خصوصی , مشتریان بانکها , نرخ سود بانکی , سپرده قانونی , اوراق مشارکت , بانک مرکزی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 113 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی کود \"بر\" برکیفیت، عملکرد تک بوته و عملکرد واحدسطح درکشت شلغم

\"بررسی دسته: مهندسی کشاورزی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 6862 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 107

این پژوهش به‌ منظور بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی بر بر کیفیت، عملکرد تک بوته و تولید در واحد سطح شلغم (Brassica rapa L) در نجف آباد یاسوج بصورت فاکتوریل در قالب طرح بلوک های کامل تصادفی با دو تیمار زمانی و کود در چهار تکرار انجام شد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

\"خرید\"

بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی کود \"بر\" برکیفیت، عملکرد تک بوته و عملکرد واحدسطح درکشت شلغم

 

این پژوهش به‌ منظور بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی \"بر\" بر کیفیت، عملکرد تک بوته و تولید در واحد سطح شلغم (Brassica rapa L.) در نجف آباد یاسوج بصورت فاکتوریل در قالب طرح بلوک های کامل تصادفی با دو تیمار زمانی و کود در چهار تکرار انجام شده کود \"بر\" در چهار سطح یک بار، دو بار، سه بار و چهار بار محلول پاشی با غلظت یک در هزار (گرم کود خالص در هکتار) و تاریخ کاشت در روزهای 1، 8، 15 و 22 خرداد انجام شد. نتایج آزمایش نشان داد که کاربرد تاریخ کشت زودتر باعث افزایش معنی دار عملکرد غده، وزن تر برگ و خشک برگ شلغم(Brassica rapa L.) گردید(p<%1). اما کاربرد کود  \"بر\" باعث افزایش معنی دار عملکرد غده، وزن تر برگ، وزن خشک برگ و وزن مخصوص  شلغم نگردید(p>%1). بیشترین اثر افزایشی تاریخ کشت بهاره بر عملکرد غده، وزن تر و خشک برگ شلغم اغلب در سطح، ) D4تاریخ کشت چهارم)، به دست آمده است. همچنین اثر متقابل تیمارهای تاریخ کشت- محلول پاشی کود\"بر\" بر وزن تر برگ، وزن خشک برگ در گیاه شلغم درسطح برهمکنشی)D4B4تاریخ کشت چهارم + چهار بار محلول پاشی \"بر\")، دارای بیشترین اثر افزایشی می باشد. به این ترتیب سطح D4B4، بازخوردی عالی از ترکیب تیمارهای تاریخ کشت بهاره و تعداد کودپاشی \"بر\" می باشد. جالب این که وزن مخصوص شلغم در این سطح کمترین میانگین را دارد و با سایر صفات  مورد بررسی در این تحقیق دارای رابطه ی معکوس می باشد. در اکثر صفات مورد ارزیابی کاربرد تاریخ چهارم کشت(22/03/91 ) به همراه محلول پاشی کود \"بر\" (بیش از یک بار4،3،2 بار) سبب افزایش عملکرد و اجزای عملکرد شلغم گردید. عملكرد غده شلغم همبستگی مثبت و معنی­داری با وزن خشک برگ (**982/0=r)، و  همچنین  عملكرد غده همبستگی مثبت و معنی­داری با وزن تر برگ (**940/0=r)، داشت. در ضمن همبستگی وزن مخصوص با عملكرد غده، وزن خشک برگ، وزن تر برگ منفی می باشد.(حدود**85/0- =r)

کلمات کلیدی:

 شلغم .Brassica rapa L، تاریخ کاشت، \"بر\"، عملکرد.

فهرست مطالب

 

چکیده

فصل اول:  مقدمه وکلیات..............................................................................

 

1

2

1-1- مقدمه.....................................................................................................................................

3

 1-2- فرضیه های تحقیق............................................................................................................

5

 1-3- اهداف تحقیق.....................................................................................................................

5

1-4- کلیات گیاه شناسی شلغم.................................................................................................

6

 1-5- مشخصات شلغم مورد مطالعه.........................................................................................

8

1-5-1-گل ها...........................................................................................................................

8

 1-5-2- ریشه...........................................................................................................................

9

1-5-3- ارتفاع گیاه..................................................................................................................

13

1-5-4- برگ.............................................................................................................................      

13

1-5-5- ساقه.............................................................................................................................   

14

1-5-6- طول عمر......................................................................................................................

14

1-5-7- تركیبات شیمیایی شلغم رقم Brassica rapa L......................................

15

1-5-8- خواص دارویی شلغم رقم Brassica rapa L................................................

16

1-5-9- قسمت های مورد استفاده شلغم Brassica rapa L....................................

17

1-5-10-  مضرات شلغم Brassica rapa L...............................................................

17

 

1-6- کشت و تولید شلغم(شرایط آب و هوایی کشت شلغم)...........................................

19

1-7- شرایط اقلیمی برای کشت و تیمار نمودن شلغم.......................................................

19

1-8- طریقه بذر..............................................................................................................................

20

1-9- وقت بذر شلغم...............................................................................................................

20

1-10- مقدار کود...........................................................................................................................

21

1-11- آبیاری..................................................................................................................................

21

1-12- جمع آوری و نگهداری محصولات...............................................................................

22

 1-13- تجارت شلغم....................................................................................................................

22

1-14- اهمیت جهانی گونه های براسیکا( شلغم)...................................................................

23

1-15-  مهمترین عوامل  انتخاب شلغم و افزایش تولید.......................................................

24

1-16- دلایل بررسی تاریخ کاشت شلغم..................................................................................

25

1-17- کود های شیمیایی و محلول پاشی با بر.....................................................................

25

1-17-1-  خواص شیمیایی بر) (B.....................................................................................

26

 1-17-1-1- کودهای عناصرکم محلول پاشی..................................................................

28

1-17-1-2-  بر در  خاک ها.................................................................................................

29

 1-17-1-3- فراکسیون ها....................................................................................................

29

1-17-1-4-  بر در گیاهان....................................................................................................

30

1-17-1-5-  دلایل بررسی بر در گیاهان(شلغم).............................................................

30

 

 

فصل دوم:  مروری بر تحقیقات انجام شده........................................................

 

33

 2-1- تحقیقات انجام شده..........................................................................................................

34

2-1-1- تحقیقات انجام شده در خارج کشور.....................................................................

34

2-1-2- تحقیقات انجام شده در داخل کشور..................................................................

42

فصل سوم:  مواد وروش ها...............................................................................

 

51

3-1- موقعیت جغرافیایی محل آزمایش....................................................................................

52

3-2-آب وهوای منطقه..................................................................................................................  

52

 3-3- خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک...........................................................................  

54

3-4- مشخصات طرح آزمایش.....................................................................................................

55

3-5- تیمار های آزمایش..............................................................................................................

57

3-6- مراحل اجرای آزمایش........................................................................................................  

58

3-7- صفات مورد اندازه گیری....................................................................................................  

59

3-7-1- عملکرد غده ها (کیلو گرم در هکتار).................................................................

59

3-7-2-  عملکرد وزن تر برگ(کیلو گرم در هکتار).......................................................

59

3-7-3- عملکرد وزن خشک برگ(کیلو گرم در هکتار)................................................

59

3-9- محاسبه های آماری...........................................................................................................

60

 

فصل چهارم:   نتایج و بحث و پیشنهادات..........................................................

 

61

4- نتایج و بحث و پیشنهادات......................................................................................................

62

4-1- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر عملکرد غده درگیاه شلغم............................................. 

62

4-2- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن تر برگ درگیاه شلغم.............................................. 

63

4-3- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن خشک برگ درگیاه شلغم....................................... 

64

4-4- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن مخصوص درگیاه شلغم........................................... 

65

4-5- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر عملکرد غده درگیاه شلغم................ 

66

4-6- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن تر برگ درگیاه شلغم................ 

67

4-7- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن خشک برگ درگیاه شلغم....... 

68

4-8- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن مخصوص درگیاه شلغم............. 

69

4-9- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر عملکرد غده..................

70

4-10- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن تر برگ..................

71

4-11- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن خشک برگ.......

72

4-12- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن مخصوص..........

73

4-13- همبستگی بین صفات مورد بررسی...........................................................................

77

4-14-  نتیجه گیری.....................................................................................................................

78

4-15- پیشنهادها..........................................................................................................................

81

فهرست منابع...................................................................................................................................

 

 

فهرست جدول ها و فهرست شکل ها

 

 

 

جدول شماره 1-1- بیلان بر .........................................................................................................

30

جدول2-1- میزان ورود و شستشوی  \"بر\" در خاک .............................................................

34

شكل 3-1: روند تغییرات حداقل، حداكثر و میانگین دما در فصل رشد.............................

53

جدول 3-1- درجه حرارت هوای شهرستان یاسوج................................................................

53

جدول 3- 1- میزان رطوبت نسبی هوای شهرستان یاسوج...................................................

53

جدول 3-3- پارامترهای تجزیه ماكرو..........................................................................................

54

جدول 3-4- پارامترهای تجزیه میكرو..........................................................................................

54

جدول 3-5- توصیه كودی خاك...................................................................................................

54

جدول شماره 3-6- نماد چگونگی اجرای طرح.........................................................................

56

جدول 3-7- تیمار های آزمایش....................................................................................................

57

جدول 4-1- تجزیه واریانس دو عامله صفات مورد اندازگیری در شلغم.............................

74

جدول 4-2- تجزیه واریانس یک عامله تاریخ کشت- صفات مورد اندازگیری...................

74

جدول 4-3- تجزیه واریانس یک عامله محلول  پاشی بر- صفات مورد اندازگیری..........

75

جدول 4-4- مقایسه میانگین برخی صفات مورد بررسی در شلغم تحت تاثیر تاریخ کشت و  محلول پاشی با بر.............................................................................................................

75

جدول 4-5- مقایسه تعداد روز در عملیات کشاورزی از مرحله کاشت تا رسیدگی در شلغم در تاریخ های کشت مختلف................................................................................................

76

جدول 4- 6- تحلیل همبستگی بین صفات مورد بررسی در شلغم.....................................

77

فهرست نمودارها

   

نمودار 4-1- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر عملکرد غده درگیاه شلغم................................... 

62

 

نمودار 4-2- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن تر برگ درگیاه شلغم................................... 

63

 

نمودار 4-3- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن خشک برگ درگیاه شلغم........................... 

64

 

نمودار 4-4- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن مخصوص درگیاه شلغم............................... 

65

 

نمودار 4-5- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر عملکرد غده درگیاه شلغم..... 

66

 

نمودار 4-6- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن تر برگ درگیاه شلغم..... 

67

 

نمودار 4-7- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن خشک برگ درگیاه شلغم

68

 

نمودار 4-8- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن مخصوص درگیاه شلغم..

69

 

نمودار 4-9- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر عملکرد غده در گیاه شلغم............................................................................................................................................ 

70

 

نمودار 4-10- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن تر برگ در گیاه شلغم............................................................................................................................................ 

71

 

نمودار 4-11 اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن خشک برگ در گیاه شلغم...................................................................................................................................... 

72

 

نمودار 4-12- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن مخصوص در گیاه شلغم...................................................................................................................................... 

73

 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

\"خرید\"

برچسب ها : بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی کود \"بر\" برکیفیت، عملکرد تک بوته و عملکرد واحدسطح درکشت شلغم , تاریخ کاشت , محلول پاشی , کود بر , کیفیت , عملکرد , تک بوته , عملکرد واحدسطح , کشت شلغم , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 66 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی کود "بر" برکیفیت، عملکرد تک بوته و عملکرد واحدسطح درکشت شلغم

بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی کود دسته: مهندسی کشاورزی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 6862 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 107

این پژوهش به‌ منظور بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی بر بر کیفیت، عملکرد تک بوته و تولید در واحد سطح شلغم (Brassica rapa L) در نجف آباد یاسوج بصورت فاکتوریل در قالب طرح بلوک های کامل تصادفی با دو تیمار زمانی و کود در چهار تکرار انجام شد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی کود "بر" برکیفیت، عملکرد تک بوته و عملکرد واحدسطح درکشت شلغم

 

این پژوهش به‌ منظور بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی "بر" بر کیفیت، عملکرد تک بوته و تولید در واحد سطح شلغم (Brassica rapa L.) در نجف آباد یاسوج بصورت فاکتوریل در قالب طرح بلوک های کامل تصادفی با دو تیمار زمانی و کود در چهار تکرار انجام شده کود "بر" در چهار سطح یک بار، دو بار، سه بار و چهار بار محلول پاشی با غلظت یک در هزار (گرم کود خالص در هکتار) و تاریخ کاشت در روزهای 1، 8، 15 و 22 خرداد انجام شد. نتایج آزمایش نشان داد که کاربرد تاریخ کشت زودتر باعث افزایش معنی دار عملکرد غده، وزن تر برگ و خشک برگ شلغم(Brassica rapa L.) گردید(p<%1). اما کاربرد کود  "بر" باعث افزایش معنی دار عملکرد غده، وزن تر برگ، وزن خشک برگ و وزن مخصوص  شلغم نگردید(p>%1). بیشترین اثر افزایشی تاریخ کشت بهاره بر عملکرد غده، وزن تر و خشک برگ شلغم اغلب در سطح، ) D4تاریخ کشت چهارم)، به دست آمده است. همچنین اثر متقابل تیمارهای تاریخ کشت- محلول پاشی کود"بر" بر وزن تر برگ، وزن خشک برگ در گیاه شلغم درسطح برهمکنشی)D4B4تاریخ کشت چهارم + چهار بار محلول پاشی "بر")، دارای بیشترین اثر افزایشی می باشد. به این ترتیب سطح D4B4، بازخوردی عالی از ترکیب تیمارهای تاریخ کشت بهاره و تعداد کودپاشی "بر" می باشد. جالب این که وزن مخصوص شلغم در این سطح کمترین میانگین را دارد و با سایر صفات  مورد بررسی در این تحقیق دارای رابطه ی معکوس می باشد. در اکثر صفات مورد ارزیابی کاربرد تاریخ چهارم کشت(22/03/91 ) به همراه محلول پاشی کود "بر" (بیش از یک بار4،3،2 بار) سبب افزایش عملکرد و اجزای عملکرد شلغم گردید. عملكرد غده شلغم همبستگی مثبت و معنی­داری با وزن خشک برگ (**982/0=r)، و  همچنین  عملكرد غده همبستگی مثبت و معنی­داری با وزن تر برگ (**940/0=r)، داشت. در ضمن همبستگی وزن مخصوص با عملكرد غده، وزن خشک برگ، وزن تر برگ منفی می باشد.(حدود**85/0- =r)

کلمات کلیدی:

 شلغم .Brassica rapa L، تاریخ کاشت، "بر"، عملکرد.

فهرست مطالب

 

چکیده

فصل اول:  مقدمه وکلیات..............................................................................

 

1

2

1-1- مقدمه.....................................................................................................................................

3

 1-2- فرضیه های تحقیق............................................................................................................

5

 1-3- اهداف تحقیق.....................................................................................................................

5

1-4- کلیات گیاه شناسی شلغم.................................................................................................

6

 1-5- مشخصات شلغم مورد مطالعه.........................................................................................

8

1-5-1-گل ها...........................................................................................................................

8

 1-5-2- ریشه...........................................................................................................................

9

1-5-3- ارتفاع گیاه..................................................................................................................

13

1-5-4- برگ.............................................................................................................................      

13

1-5-5- ساقه.............................................................................................................................   

14

1-5-6- طول عمر......................................................................................................................

14

1-5-7- تركیبات شیمیایی شلغم رقم Brassica rapa L......................................

15

1-5-8- خواص دارویی شلغم رقم Brassica rapa L................................................

16

1-5-9- قسمت های مورد استفاده شلغم Brassica rapa L....................................

17

1-5-10-  مضرات شلغم Brassica rapa L...............................................................

17

 

1-6- کشت و تولید شلغم(شرایط آب و هوایی کشت شلغم)...........................................

19

1-7- شرایط اقلیمی برای کشت و تیمار نمودن شلغم.......................................................

19

1-8- طریقه بذر..............................................................................................................................

20

1-9- وقت بذر شلغم...............................................................................................................

20

1-10- مقدار کود...........................................................................................................................

21

1-11- آبیاری..................................................................................................................................

21

1-12- جمع آوری و نگهداری محصولات...............................................................................

22

 1-13- تجارت شلغم....................................................................................................................

22

1-14- اهمیت جهانی گونه های براسیکا( شلغم)...................................................................

23

1-15-  مهمترین عوامل  انتخاب شلغم و افزایش تولید.......................................................

24

1-16- دلایل بررسی تاریخ کاشت شلغم..................................................................................

25

1-17- کود های شیمیایی و محلول پاشی با بر.....................................................................

25

1-17-1-  خواص شیمیایی بر) (B.....................................................................................

26

 1-17-1-1- کودهای عناصرکم محلول پاشی..................................................................

28

1-17-1-2-  بر در  خاک ها.................................................................................................

29

 1-17-1-3- فراکسیون ها....................................................................................................

29

1-17-1-4-  بر در گیاهان....................................................................................................

30

1-17-1-5-  دلایل بررسی بر در گیاهان(شلغم).............................................................

30

 

 

فصل دوم:  مروری بر تحقیقات انجام شده........................................................

 

33

 2-1- تحقیقات انجام شده..........................................................................................................

34

2-1-1- تحقیقات انجام شده در خارج کشور.....................................................................

34

2-1-2- تحقیقات انجام شده در داخل کشور..................................................................

42

فصل سوم:  مواد وروش ها...............................................................................

 

51

3-1- موقعیت جغرافیایی محل آزمایش....................................................................................

52

3-2-آب وهوای منطقه..................................................................................................................  

52

 3-3- خصوصیات فیزیکی و شیمیایی خاک...........................................................................  

54

3-4- مشخصات طرح آزمایش.....................................................................................................

55

3-5- تیمار های آزمایش..............................................................................................................

57

3-6- مراحل اجرای آزمایش........................................................................................................  

58

3-7- صفات مورد اندازه گیری....................................................................................................  

59

3-7-1- عملکرد غده ها (کیلو گرم در هکتار).................................................................

59

3-7-2-  عملکرد وزن تر برگ(کیلو گرم در هکتار).......................................................

59

3-7-3- عملکرد وزن خشک برگ(کیلو گرم در هکتار)................................................

59

3-9- محاسبه های آماری...........................................................................................................

60

 

فصل چهارم:   نتایج و بحث و پیشنهادات..........................................................

 

61

4- نتایج و بحث و پیشنهادات......................................................................................................

62

4-1- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر عملکرد غده درگیاه شلغم............................................. 

62

4-2- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن تر برگ درگیاه شلغم.............................................. 

63

4-3- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن خشک برگ درگیاه شلغم....................................... 

64

4-4- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن مخصوص درگیاه شلغم........................................... 

65

4-5- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر عملکرد غده درگیاه شلغم................ 

66

4-6- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن تر برگ درگیاه شلغم................ 

67

4-7- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن خشک برگ درگیاه شلغم....... 

68

4-8- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن مخصوص درگیاه شلغم............. 

69

4-9- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر عملکرد غده..................

70

4-10- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن تر برگ..................

71

4-11- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن خشک برگ.......

72

4-12- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن مخصوص..........

73

4-13- همبستگی بین صفات مورد بررسی...........................................................................

77

4-14-  نتیجه گیری.....................................................................................................................

78

4-15- پیشنهادها..........................................................................................................................

81

فهرست منابع...................................................................................................................................

 

 

فهرست جدول ها و فهرست شکل ها

 

 

 

جدول شماره 1-1- بیلان بر .........................................................................................................

30

جدول2-1- میزان ورود و شستشوی  "بر" در خاک .............................................................

34

شكل 3-1: روند تغییرات حداقل، حداكثر و میانگین دما در فصل رشد.............................

53

جدول 3-1- درجه حرارت هوای شهرستان یاسوج................................................................

53

جدول 3- 1- میزان رطوبت نسبی هوای شهرستان یاسوج...................................................

53

جدول 3-3- پارامترهای تجزیه ماكرو..........................................................................................

54

جدول 3-4- پارامترهای تجزیه میكرو..........................................................................................

54

جدول 3-5- توصیه كودی خاك...................................................................................................

54

جدول شماره 3-6- نماد چگونگی اجرای طرح.........................................................................

56

جدول 3-7- تیمار های آزمایش....................................................................................................

57

جدول 4-1- تجزیه واریانس دو عامله صفات مورد اندازگیری در شلغم.............................

74

جدول 4-2- تجزیه واریانس یک عامله تاریخ کشت- صفات مورد اندازگیری...................

74

جدول 4-3- تجزیه واریانس یک عامله محلول  پاشی بر- صفات مورد اندازگیری..........

75

جدول 4-4- مقایسه میانگین برخی صفات مورد بررسی در شلغم تحت تاثیر تاریخ کشت و  محلول پاشی با بر.............................................................................................................

75

جدول 4-5- مقایسه تعداد روز در عملیات کشاورزی از مرحله کاشت تا رسیدگی در شلغم در تاریخ های کشت مختلف................................................................................................

76

جدول 4- 6- تحلیل همبستگی بین صفات مورد بررسی در شلغم.....................................

77

فهرست نمودارها

   

نمودار 4-1- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر عملکرد غده درگیاه شلغم................................... 

62

 

نمودار 4-2- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن تر برگ درگیاه شلغم................................... 

63

 

نمودار 4-3- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن خشک برگ درگیاه شلغم........................... 

64

 

نمودار 4-4- اثرتیمارهای تاریخ کشت بر وزن مخصوص درگیاه شلغم............................... 

65

 

نمودار 4-5- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر عملکرد غده درگیاه شلغم..... 

66

 

نمودار 4-6- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن تر برگ درگیاه شلغم..... 

67

 

نمودار 4-7- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن خشک برگ درگیاه شلغم

68

 

نمودار 4-8- اثرتیمارهای دفعات محلول پاشی کود بر بر وزن مخصوص درگیاه شلغم..

69

 

نمودار 4-9- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر عملکرد غده در گیاه شلغم............................................................................................................................................ 

70

 

نمودار 4-10- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن تر برگ در گیاه شلغم............................................................................................................................................ 

71

 

نمودار 4-11 اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن خشک برگ در گیاه شلغم...................................................................................................................................... 

72

 

نمودار 4-12- اثر متقابل سطوح تاریخ کشت و دفعات کود پاشی بر بر وزن مخصوص در گیاه شلغم...................................................................................................................................... 

73

 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی تاریخ کاشت و محلول پاشی کود "بر" برکیفیت، عملکرد تک بوته و عملکرد واحدسطح درکشت شلغم , تاریخ کاشت , محلول پاشی , کود بر , کیفیت , عملکرد , تک بوته , عملکرد واحدسطح , کشت شلغم , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 84 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی نظرات متخصصین اطلاع رسانی در مورد اضافه بار اطلاعاتی وب

بررسی نظرات متخصصین اطلاع رسانی در مورد اضافه بار اطلاعاتی وب دسته: کتابداری
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 3284 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 192

امروزه، یکی از مهم‌ترین موضوعات در زمینه مدیریت اطلاعات، مسئله‌ای است که از آن به عنوان «اضافه بار اطلاعات» یاد می‌شود با ظهور اینترنت اهمیت اضافه بار اطلاعات دو چندان شده است

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

 بررسی نظرات متخصصین اطلاع رسانی در مورد اضافه بار اطلاعاتی وب

 

     امروزه، یکی از مهم‌ترین موضوعات در زمینه مدیریت اطلاعات، مسئله‌ای است که از آن به عنوان «اضافه بار اطلاعات» یاد می‌شود. با ظهور اینترنت اهمیت اضافه بار اطلاعات دو چندان شده است. این پژوهش به بررسی نظرات متخصصین اطلاع رسانی در مورد اضافه بار اطلاعاتی وب جهت ارائه راهکارهای بهتر و مناسبتر برای رفع و کنترل اضافه بار اطلاعاتی وب، می‌پردازد. در این پژوهش که جامعه آن کتابداران و متخصصان  اطلاع رسانی عضو گروه بحث دانشگاه فردوسی مشهد است از دو روش تحلیل محتوا و روش پیمایشی استفاده شده و  ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه مبتنی بر وب می باشد. همچنین به منظور پربارتر بودن پژوهش نظرات متخصصین فناوری اطلاعات نیز جویا شد. با توجه به نتایج پژوهش، نظرات متخصصین اطلاع رسانی و فناوری اطلاعات در بسیاری موارد نزدیک به یکدیگر بوده‎اند. از نظر هر دو گروه وجود اطلاعات تکراری، وجود اطلاعات غلط و نادرست، وجود اطلاعات بی‌ربط از دید كاربر، وجود اطلاعات بی ارزش از دید كاربر از مهمترین عوامل ایجاد اضافه بار اطلاعاتی هستند. بسیاری از آنان معتقد بودند که اضافه بار اطلاعاتی در زمانی که فعالانه به دنبال موضوع مورد جستجوی خود هستند رخ می‌دهد. اتلاف وقت، تأخیر در تصمیم‌گیری، خستگی اطلاعاتی و اتلاف هزینه از مهمترین اثرات اضافه بار اطلاعاتی از دیدگاه هر دو گروه هستند. همچنین آنان عوامل ابزاری مانند وجین و حذف اطلاعات غیر مرتبط، استفاده از محیطهای رابط کاربری مناسب در بازیابی اطلاعات، استفاده از راهنماهای موضوعی و زبانهای كنترل شده، استفاده از فیلترینگ و کنترل راههای شیوه‌های دریافت اطلاعات، استفاده از سیستمهای خبره و هوشمند مانند سیستمهای پیشنهاد دهنده و هم عوامل سازمانی مانند دقت در ورود اطلاعات، آموزش مهارتهای فنی و علمی‌‌افراد در بازیابی اطلاعات ارزشمند، توسعه استانداردهای ذخیره و بازیابی اطلاعات را در کنترل و رفع اضافه بار اطلاعاتی مؤثر دانسته‌اند. در این پژوهش نیز مشخص شد که بین برخی مشخصات دموگرافیک افراد نظیر سن ، جنس، نوع کتابخانه ای که افراد در آن مشغول به کارند و برخی عوامل و اثرات اضافه بار اطلاعاتی رابطه معنادار وجود دارد.

کلید واژهها : اضافه بار اطلاعاتی، وب، متخصصین اطلاع رسانی، سرریز اطلاعات

 

 فهرست مطالب

 

فصل اول:كلیات پژوهش

مقدمه 1

1-1 شرح و بیان مساله پژوهشی 2

1-2 اهمیت و ارزش تحقیق 4

1-3 کاربرد نتایج تحقیق 5

1-4 اهداف تحقیق 6

1-4-1هدف اصلی 6

1-4-2 اهداف فرعی 6

1-5 سوالات پژوهش 6

1-5-1 سوال اصلی 6

1-5-2  سوالات فرعی 6

1-6 تعاریف مفهو‌می‌و عملیاتی تحقیق 7

1-6-1 تعاریف مفهومی 7

1-6-1-1 مفهوم اضافه بار اطلاعاتی در وب................ 7

1-6-2 تعاریف عملیاتی ................................ 8

1-6-2-1 ایجاد اضافه بار اطلاعاتی در وب................ 8

1-6-2-1 ایجاد اضافه بار اطلاعاتی در وب 8

1-6-2-2 تاثیر اضافه بار اطلاعاتی در محیط وب 9

1-6-2-3 کنترل اضافه بار اطلاعاتی در وب 9

1-6-2-4 مواجه شدن فرد با اضافه بار اطلاعاتی در وب 10

1-6-2-5 تعدیل اضافه بار اطلاعاتی در وب 10

1-7 خلاصه فصل 10

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

مقدمه 12

2-1 مبانی و رویكردهای نظری........................... 13

 

2-1-1 مفهوم اضافه بار اطلاعاتی 15

2-1-2 عوامل موثر بر ایجاد اضافه بار اطلاعاتی 18

2-1-2-1 اشخاص ....................................... 18

2-1-2-2 فن‌آوری....................................... 18

2-1-2-3 سازمان....................................... 19

2-1-2-4 ویژگی اطلاعات................................. 19

2-1-3 عوامل موثر بر ایجاد اضافه باراطلاعاتی وب 20

2-1-3-1 فقدان ساختار واحد و استاندارد برای ذخیره‌سازی و انتشاراطلاعات 20

2-1-3-2 عدم ثبات در منابع اینترنتی................... 21

2-1-3-3 تغییر نشانی منابع............................ 21

2-1-3-4 مشكلات ناشی از موتورهای جستجو................. 21

2-1-4 تاثیر اضافه بار اطلاعاتی بر کاربران 23

2-1-4-1 تأثیر بر سلامت جسمی........................... 23

2-1-4-2 تأثیر بر سلامت روانی.......................... 24

2-1-4-3 تأثیر بر جامعه............................... 24

2-1-4-4 تأثیربر هزینه‌های اقتصادی و زمانی............. 25

2-1-4-5 تأثیربر سیستم‌های اطلاعاتی..................... 25

2-1-4-6 تأثیر بر سازمان.............................. 26

2-1-5 عوامل موثر بر کنترل  اضافه بار اطلاعاتی وب 26

2-1-5-1 تصفیه........................................ 26

2-1-5-2 تلخیص........................................ 27

2-1-6 عوامل مؤثر بر كنترل اضافه بار اطلاعاتی وب....... 27

2-1-6-1 فرامتن....................................... 27

2-1-6-2 فراپیوندها................................... 28

2-1-6-4 گوفر‌ها....................................... 29

2-1-6-5 محیط رابط كاربر.............................. 30

2-1-6-6 استفاده از عوامل هوشمند...................... 31


2-1-6-7 واژگان كنترل شده............................. 32

2-1-6-8 وب 2......................................... 32

2-1-6-8-1 آر اس اس................................... 33

2-1-6-8-2 وبلاگ....................................... 33

2-1-6-8-3 ویكی­ها..................................... 34

2-1-6-8-4 پادكست­ها................................... 34

2-1-6-8-5 شبكه‌های اجتماعی............................ 34

2-1-6-8-6 رده‌بندی مردمی.............................. 35

2-1-6-8-7 فناوری تلفیقی وب 2......................... 36

2-1-6-9 حلقه‌ها....................................... 36

2-1-6-10 فناوری فشار................................. 37

2-1-6-11 درگاه....................................... 37

2-1-7 عوامل موثر بر مواجه با اضافه بار اطلاعاتی 38

2-1-7-1 عوامل مرتبط با نظام بازیابی و امكانات آن..... 38

2-1-7-2 عوامل مرتبط با كاربر......................... 38

2-1-7-3 عوامل مرتبط با موضوع جستجو................... 40

2-1-7-4 سایر عوامل مثل محیط جستجو،‌نوع كامپیوتر و نرم‌افزار و غیره   41

2-1-8 رویكردهای موثر در رفع اضافه بار اطلاعاتی 41

2-1-8-1 موتورهای جستجو............................... 42

2-1-8-2 استفاده از دایركتوری‌ها....................... 43

2-1-8-3 استفاده از روشهای جستجوی مناسب............... 44

2-1-8-4 استفاده از نرم‌افزارهای هوشمند................ 44

2-1-8-5 وب معنایی.................................... 44

2-1-8-6 استفاده از طرحهای رده‌بندی.................... 45

2-1-8-7 فهرست‌های وبی................................. 46

2-1-9عوامل موثر در تعدیل اضافه بار اطلاعاتی 46

2-1-9-1 رویكردهای نمایه سازی درمحیط وب............... 46

 

2-1-9-2 مدیریت دانش در سازمان........................ 47

2-1-9-3  ارتباطات سازمانی............................ 48

2-1-9-4 استفاده از فناوری اطلاعات در سازمان........... 48

2-1-9-5 سامانه‌های نرم افزاری......................... 49

2-2 مرورنوشتارها..................................... 49

2-2-1 پژوهشهای انجام شده در ایران.................... 49

2-2-2 پژوهشهای انجام شده در خارج از كشور............. 53

2-2-3 جمع بندی از پیشینه............................. 58

2-3 خلاصه فصل......................................... 59

فصل سوم: روش پژوهش

مقدمه 60

3-1 روش پژوهش 60

3-2جامعه پژوهش 61

3-3-نمونه گیری و تعیین حجم نمونه 61

3-4 ابزار گردآوری اطلاعات: 61

3-5 روایی و پایایی ابزار گردآوری اطلاعات 62

3-7  خلاصه فصل 63

فصل چهارم: یافته‌های حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها

4-1 ویژ گی های جمعیت شناختی گروه نمونه 65

بررسی سوالات پژوهش 70

4-2 سوال اول: عوامل مؤثر در ایجاد اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی چیست؟ 70

4-3  سوال دوم: اضافه بار اطلاعاتی چه تاثیری بر کاربران آن، از نظر  متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی دارد؟ 72

4-4 سوال سوم: عوامل مؤثر در رفع اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی چیست؟ 74


 4-5 سوال چهارم: عوامل مؤثر در کنترل اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی چیست؟ 75

4-6سوال پنجم: چه عوامل فردی در مواجه شدن با اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی موثر است؟ 77

4-7 :سوال ششم: راههای موثر در تعدیل اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی چیست؟ 79

4-8 سوال هفتم: بین اضافه بار اطلاعاتی و مشخصات دموگرافیک کاربران چه ارتباطی وجود دارد؟ 80

4-9یافته‌های جانبی 103

4-9-1 مشخصات جمعیت شناختی متخصصان فناوری اطلاعات وآی تی    103

4-10  سوال کلی پژوهش 143

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1عوامل مؤثر در ایجاد اضافه بار اطلاعاتی 144

5-2  تاثیر اضافه بار اطلاعاتی  بر کاربران 146

5-3عوامل مؤثر در رفع اضافه بار اطلاعاتی 149

5-4 عوامل مؤثر در کنترل اضافه بار اطلاعاتی 151

5-5 عواملی فردی در مواجه  شدن با اضافه بار اطلاعاتی... 152

5-6 راههای موثر در تعدیل اضافه بار اطلاعاتی 154

5-7- ارتباط بین مشخصات دموگرافیك كتابداران ومتخصصین اطلاع رسانی و نظرات آنها در مورد اضافه بار اطلاعاتی 156

5-8 نتیجه گیری کلی 166

5-9 محدودیتهای تحقیق 167

5-10 پیشنهادها و رهنمودهای پژوهش 167

5-10-1 پیشنهادهای کاربردی 167

5-10-2 پیشنهادهای پژوهشی 168

فهرست شكلها

شكل 2-1 مفهوم اضافه بار اطلاعاتی............................................................................................................... 16

شكل 4-1 توزیع نمونه آماری بر حسب جنسیت متخصصان اطلاع‌رسانی................................................... 65

شكل4-2 توزیع نمونه آماری بر حسب میزان تحصیلات متخصصان اطلاع‌رسانی....................................... 66

شكل 4-3 توزیع نمونه آماری بر حسب رشته تحصیلی متخصصان اطلاع‌رسانی......................................... 67

شكل 4-4 توزیع نمونه آماری بر حسب سن متخصصان اطلاع‌رسانی........................................................... 67

شكل 4-5 توزیع نمونه آماری بر حسب سابقه کار متخصصان اطلاع‌رسانی................................................. 68

شكل 4-6 توزیع نمونه آماری بر حسب نوع کتابخانه..................................................................................... 70

شكل 4-7 توزیع نمونه آماری بر حسب بخش کتابخانه................................................................................. 70

شكل4-8 عوامل مؤثر در ایجاد اضافه بار اطلاعاتی........................................................................................ 70

شكل4-9 تأثیر اضافه بار اطلاعاتی بر کاربران................................................................................................. 73

شكل 4-10عوامل مؤثر دررفع اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی................ 74

شكل 4-11عوامل مؤثر دررفع اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی................ 76

شكل 4-12 عوامل فردی در مواجه شدن با اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی         78

شكل 4-13 عوامل مؤثر در تعدیل اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین کتابداری و اطلاع رسانی......... 79

 شكل 4-14 توزیع نمونه آماری بر حسب جنسیت متخصصان آی تی....................................................... 103

شكل 4-15 توزیع نمونه آماری بر حسب میزان تحصیلات متخصصان آی تی.......................................... 104

شكل 4-16 توزیع نمونه آماری بر حسب رشته تحصیلی متخصصان فناوری اطلاعات.............................. 105

شكل 4-17 توزیع نمونه آماری بر حسب سن متخصصان فناوری اطلاعات............................................... 105

شكل 4-18 توزیع نمونه آماری بر حسب سابقه کار متخصصان فناوری اطلاعات...................................... 106

شكل 4-19 عوامل مؤثر در ایجاد اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین فناوری اطلاعات....................... 106

شكل 4-20 تأثیر اضافه بار اطلاعاتی بر کاربران اینترنت، از نظر  متخصصین فناوری اطلاعات............... 107

شكل 4-21 عوامل مؤثر دررفع اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین فناوری اطلاعات........................... 108

شكل 4-22 عوامل مؤثر در کنترل اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین فناوری اطلاعات.................. 109

شكل 4-23 عوامل فردی در مواجه شدن با اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین فناوری اطلاعات.. 110

شكل 4-24 رویكردهای موثر در تعدیل اضافه بار اطلاعاتی از نظر متخصصین فناوری اطلاعات......... 111

فهرست جدول‌ها

جدول 4-1 توزیع فراوانی آزمودنیها به تفکیک جنسیت متخصصان اطلاع‌رسانی........................................... 65

جدول 4-2 توزیع فراوانی آزمودنیها بر حسب میزان تحصیلات متخصصان اطلاع‌رسانی............................... 66

جدول 4-3 توزیع فراوانی آزمودنیها به تفکیک رشته تحصیلی متخصصان اطلاع‌رسانی................................. 66

جدول 4-4 توزیع فراوانی آزمودنیها به تفکیک سن متخصصان اطلاع‌رسانی.................................................. 67

جدول 4-5 توزیع فراوانی آزمودنیها به تفکیک سابقه کار متخصصان اطلاع‌رسانی......................................... 68

جدول 4-6 توزیع فراوانی آزمودنیها به تفکیک نوع کتابخانه............................................................................. 68

جدول 4-7 توزیع فراوانی آزمودنیها به تفکیک بخش کتابخانه......................................................................... 69

جدول 4-8 آزمون تک متغیری کلموگورف اسمیرنف برای میزان نرمال بودن داده‌های کتابداران................ 81

جدول 4-9 رابطه بین جنسیت كتابداران و عناصر ذكر شده در پرسشنامه..................................................... 81

جدول4-10 رابطه بین سن کتابداران و عناصر ذکر شده در پرسشنامه ......................................................... 84

جدول 4-11 رابطه بین رشته تحصیلی و عناصر ذکر شده در پرسشنامه........................................................ 88

جدول 4-12 رابطه بین میزان تحصیلات کتابداران و عناصر ذکر شده در پرسشنامه.................................... 91

جدول 4-13 رابطه بین سابقه کار کتابداران و عناصر ذکر شده در پرسشنامه................................................ 95

جدول 4-14 رابطه بین نوع کتابخانه و عناصر ذکر شده در پرسشنامه ........................................................... 99

جدول 4-15 توزیع آزمودنیهای فناوری اطلاعات به تفکیک جنسیت متخصصان آی تی ........................... 103

جدول 4-16 توزیع فراوانی آزمودنی ها بر حسب میزان تحصیلاتی فناوری اطلاعات................................... 104

جدول 4-17 توزیع فراوانی ازمودنیها به تفکیک رشته تحصیلی متخصصان فناوری اطلاعات...................... 104

جدول 4-18 توزیع فرآوانی آزمودنیها به تفکیک سن متخصصان فناوری اطلاعات  .................................... 105

جدول 4-19 توزیع ازمودنیها به تفکیک سابقه کار متخصصان فناوری اطلاعات .......................................... 105

جدول 4-20 آزمون تک متغیری کلموگورف اسمیرنف برای تعیین نرمال بودن داده‌های متخصصان فناوری اطلاعات          112

جدول4-21 آزمون یومن ویتنی برای تعیین رابطه بین جنسیت متخصصان فناوری اطلاعات و عناصر ذکر شده در پرسشنامه          112

جدول 4-22 رابطه بین سن متخصصان فناوری اطلاعات و عناصر ذکر شده در پرسشنامه......................... 117

جدول4-23 رابطه بین رشته تحصیلی متخصصان فناوری اطلاعات و عناصر ذکر شده در پرسشنامه......... 123

جدول 4-24 رابطه بین میزان تحصیلات متخصصان فناوری اطلاعات و عناصر ذکر شده در پرسشنامه.... 127

جدول 4-25 رابطه بین سابقه کار متخصصان فناوری اطلاعات و عناصر ذکر شده در پرسشنامه................ 132

جدول 4-26 رابطه بین گرایش متخصصان فناوری اطلاعات و عناصر ذکر شده در پرسشنامه.................... 137

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی نظرات متخصصین اطلاع رسانی در مورد اضافه بار اطلاعاتی وب , متخصصین اطلاع رسانی , اضافه بار اطلاعاتی وب , اضافه بار اطلاعاتی , وب , متخصصین اطلاع رسانی , سرریز اطلاعات , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 170 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی امکان بیوسنتز نانوذرات طلا و نقره در چند رقم گیاه یونجه در شرایط درون شیشه

بررسی امکان بیوسنتز نانوذرات طلا و نقره در چند رقم گیاه یونجه در شرایط درون شیشه دسته: مهندسی کشاورزی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 7914 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 107

آنچه که امروزه تحت عنوان نانو تکنولوژی مطرح است آشنا شدن و کنترل کردن بسیاری از پدیده ها در ابعاد اتمی و آنگسترمی می باشد از طرفی استفاده از روش های ایمن و دوست دار طبیعت یکی از چالش های مهم در عصر کنونی است که باید به آن توجه ویژه داشت

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

بررسی امکان بیوسنتز نانوذرات طلا و نقره در چند رقم گیاه یونجه در شرایط درون شیشه

 

آنچه که امروزه تحت عنوان نانو تکنولوژی مطرح است آشنا شدن و کنترل کردن بسیاری از پدیده ها در ابعاد اتمی و آنگسترمی می باشد. از طرفی استفاده از روش های ایمن و دوست دار طبیعت یکی از چالش های مهم در عصر کنونی است که باید به آن توجه ویژه داشت. میکروب­ها و گیاهان به طور ذاتی دارای قابلیت کاهش فلزات از طریق مسیرهای متابولیک ویژه خود هستند. بر این اساس در مطالعه حاضر گیاه یونجه به منظور تولید نانوذرات طلا و نقره مورد استفاده قرار گرفته است. گیاهان به مدت 24،48 و72 ساعت در محلول تتراکلرواوریت (1،2 و3 میلی مولار) و نیترات نقره (5/5، 5/6، 5/7 میلی مولار) قرار گرفتند تا بتوان از طریق نمونه گیری هر 24 ساعت یک بار زمانی که گیاه تولید ذرات در مقیاس نانو می کند شناسایی شود این آزمایش در سه تکرار بر روی سه رقم نیکشهری، همدانی و یزدی گیاه یونجه انجام شد ،گیاهان از طریق طیف سنجی ماورای بنفش- مرئی (جهت تشخیص وجود نانوذرات طلا و نقره) و میکروسکوپ الکترونی نگاره همراه با طیف سنج عنصری اشعه ایکس (جهت شناسایی نوع، اندازه و شکل نانوذرات)،دستگاه نانوپارتیکل آنالایزر (جهت تعیین میانگین قطر دینامیکی کل ذرات) انجام شد با آزمایشات انجام شده وتولید نانوذرات طلا ونقره در گیاه یونجه اثبات شد. این روش سنتز بیولوژیکی از لحاظ محیط زیست ایمن می باشند چون فاقد فراورده های فرعی سمی می باشد.

کلمات کلیدی: سنتز بیولوژیک، میکروسکوپ الکترونی روبشی، نانو ذرات طلا.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: مقدمه

1-1- مقدمه.................................................................................................................. 1

فصل دوم: مرور منابع

2-1- فناوری نانو........................................................................................................... 4

2-2- تعاریف فناوری نانو و گستره آن............................................................................. 6

2-3- نانوبیوتکنولوژی.................................................................................................... 8

2-3-1مزیت­های توسعه نانوبیوتکنولوژی.......................................................................... 9

2-4- ابزار­های اندازه­گیری در سطح نانو........................................................................... 10

2-4-1- دستگاه اندازه‌گیری جذب نور............................................................................ 10

2-4-1-1- کاربردهای طیف سنجی جذبی ...................................................................... 10

2-4-2- دستگاه طیف سنجی عنصری اشعه ایکس............................................................. 11

2-4-3- میکروسکوپ الکترونی روبشی .......................................................................... 11

2-4-3-1- استفاده‌های عمومی ...................................................................................... 12

2-4-3-2- اندازه نمونه ها.............................................................................................. 12

2-4-3-3- آماده‌سازی نمونه ها...................................................................................... 12

2-4-3-4- محدودیت‌ها................................................................................................. 13

2-4-4- دستگاه تفرق دینامیکی نور لیزر.......................................................................... 13

2-4-5- اسپکترومتری جذب اتمی................................................................................... 16

2-4-6-طیف سنج پراش اشعه ایکس............................................................................... 17

2-4-6-1-تولید خطوط طیفی پرتو ایکس ....................................................................... 17

2-4-6-2 پراش پرتو ایکس............................................................................................ 18

2-4-6-3-روش­های پراش پرتو ایکس............................................................................ 18

2-4-6-4-کاربردها....................................................................................................... 19

2-5- طلا..................................................................................................................... 19

2-5-1- استخراج طلا.................................................................................................... 19

2-5-2- خواص و موارد کاربرد طلا................................................................................ 20

2-5-3- خواص نانوذرات طلا......................................................................................... 20

2-5-4- کاربردهای نانوذرات طلا................................................................................... 21

2-5-4-1- کاربردهای نانوذرات طلا در شیمی به عنوان کاتالیزور....................................... 21

2-5-4-2- کاربرد نانوذرات طلا در پزشکی..................................................................... 21

2-6- نقره..................................................................................................................... 22

2-6-1- خصوصیات نقره............................................................................................... 22

2-6-2- کاربردها.......................................................................................................... 22

2-6-3- مواجهه با نقره................................................................................................... 23

2-6-4- سازوکار سمیت نقره......................................................................................... 23

2-7- نیترات نقره.......................................................................................................... 24

2-7-1- خصوصیات...................................................................................................... 24

2-7-2- مواجهه و سمیت................................................................................................ 24

2-8- نانوذرات نقره فلزی............................................................................................... 24

2-8-1- تعریف............................................................................................................. 24

2-8-2- کاربردها.......................................................................................................... 24

2-8-3- سازوکار سمیت................................................................................................ 25

2-8-4- پیشگیری از سمیت............................................................................................ 25

2-9-روش­های تولید نانوذرات........................................................................................ 26

2-9-1-سنتز فاز بخار..................................................................................................... 26

2-9-2-الکتروشیمیایی................................................................................................... 27

2-9-3-فوتولیز.............................................................................................................. 27

2-09-4کاهش شیمیایی................................................................................................. 27

2-9-5-روش آسیاب مکانیکی........................................................................................ 27

2-9-6-روش تشعشع برای تولید نانو ذرات....................................................................... 28

2-9-7 روش قوس الکتریتی برای تولید نانو ذرات ............................................................. 29

2-9-8 تولید نانوذرات در محیط پلاسما........................................................................... 30

2-10- عصاره گیاهان و روش­های استخراج عصاره ها....................................................... 33

2-10-1- روش­های استخراج مواد گیاهی......................................................................... 33

2-10-1-1- ماسراسیون(خیس کردن).............................................................................. 34

2-10-1-1-1- دستور خیس کردن................................................................................. 35

2-10-1-2- لیکسیوپاسیون( پرکولاسیون)........................................................................ 35

2-10-1-3- خیساندن در حرارت.................................................................................... 37

2-10-1-4- دم کردن.................................................................................................... 37

2-10-1-5- عصاره گیری با حرارت با دستگاه سوکسله.................................................... 38

2-11 مروری بر پژوهش­های پیشین.................................................................................. 38

2-11- 1- سنتز نانوذرات طلا در باکتری­ها....................................................................... 39

2-11-2- سنتز نانوذرات طلا دراکتینومایست.................................................................... 40

2-11-3- سنتز نانوذرات طلا در مخمر............................................................................. 41

2-11-4- سنتز نانوذرات طلا در قارچ­ها........................................................................... 41

2-11-5- سنتز نانوذرات طلا در گیاهان .......................................................................... 42

2-12- نقره................................................................................................................... 42

2-12-1- استفاده از باكتری‌ها در سنتز نانوذرات نقره........................................................ 42

2-12-2- استفاده از مخمر در سنتز نانوذرات نقره.............................................................. 43

2-12-3- استفاده از قارچ­ها در سنتز نانوذرات نقره ........................................................... 43

2-12-4- استفاده ازگیاهان در سنتز نانوذرات نقره ............................................................ 43

فصل سوم: مواد و روش‌ها

3-1-گونه­های گیاهی مورد استفاده.................................................................................. 45

3-2- طرز تهیه محلول­های ذخیره عناصر غذایی در محیط کشت ........................................ 45

3-2-1- طرز تهیه محلول­های ذخیره عناصر پر مصرف و کم مصرف محیط کشت MS......... 45

3-2-2 -محلول ذخیره آهن............................................................................................ 47

3-2-3- محلول ذخیره ویتامین­ها و اسید­های­آمینه............................................................... 47

3-2-4- طرز تهیه محیط کشت MS................................................................................. 47

3-2-5 -تهیه محلول ذخیره طلا....................................................................................... 48

3-2-6 -تهیه محلول ذخیره نقره...................................................................................... 48

3-3 -ضد عفونی کردن بذور.......................................................................................... 48

3-4 -جمع آوری گیاه برای تهیه عصاره........................................................................... 49

3-4-1 -عصاره گیری.................................................................................................... 49

3-5- تهیه نمونه جهت آنالیز با دستگاه اسپکتروفوتومتری جذب اتمی ................................. 49

3-6 -تهیه نمونه جهت آنالیز با دستگا­ههای اسپکتروفوتومتری  UV-visiblو دستگاه نانوپارتیکل آنالیزر            50

3-7- تهیه نمونه جهت آنالیز با میکروسکوپ الکترونی روبشی............................................ 50

3-8- آنالیز کانی شناسی به روش XRD.......................................................................... 50

فصل چهارم: نتیجه و بحث

4-1- نتایج وجود یون­های طلا و نقره در گیاه یونجه نسبت به نمونه شاهد توسط اسپکتروفتومتری جذب اتمی   52

4-2 -تعیین جذب نانوذرات طلا و نقره توسط اسپکتروفتومتری UV-visible......................... 53

4-3- الگوی طیف XRD نانوذرات طلا و نقره.................................................................. 54

4-4- نتایج تفرق دینامیکی نور لیزر توسط دستگاه نانوپارتیکل آنالایزر................................ 55

4-4-1- تجزیه واریانس صفت مورد بررسی..................................................................... 55

4-5- نتایج میکروسکوپ الکترونی روبشی....................................................................... 68

4-6- پیشنهادات............................................................................................................ 69

فصل پنجم: منابع

منابع............................................................................................................................. 70

پیوست......................................................................................................................... 77

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی امکان بیوسنتز نانوذرات طلا و نقره در چند رقم گیاه یونجه در شرایط درون شیشه , بیوسنتز , نانوذرات , طلا , نقره , رقم , گیاه , یونجه , شرایط درون شیشه , سنتز بیولوژیک , میکروسکوپ الکترونی روبشی , نانو ذرات طلا , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 229 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

استرس در زندگی

استرس در زندگی دسته: روان شناسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 82 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 45

اثرات مخرب فشارهای عصبی بر زندگی فردی و اجتماعی کاملا مشهود است ،بطوریکه گروهی از صاحبنظران رفتار سازمانی ،استرس را بیماری شایع قرن قلمداد نموده اند

قیمت فایل فقط 3,600 تومان

خرید

 تحقیق استرس در زندگی 

توضیحات محصول

با دانلود این مقاله با شیوه های  استرس در زندگی اشنا می شوید و میتوانیداسترس در زندگیتان که امروزه باعث مشکلات زیادی شده را حل کرد.همره با تست.

از آنجائیکه فشارهای عصبی ناشی از محیط کاری و کار، تاثیرات زیان آور فیزیولوژیکی و روانشناختی

 بر کارکنان سازمان ها دارد و نه تنها سلامت آنانرا به خطر می اندازد بلکه مساعدت و همکاری آنها را در

 رابطه با تولید سازمان نیز بگونه ای نامطلوب تحت تاثیر قرار می دهند. لذا آگاهی از استرس مرتبط با شغل

برای مدیران بسیار مهم می باشد. استرس مزمن منجر به نتایج ناگوار فیزیکی و روانی بر افراد می شود.

استرس علت اصلی ترک خدمت، غیبت وکم کاری است و تاثیری نا مطلوب بر اثر بخشی دارد. استرسهای

حاد، نیروی انسانی سازمان را ضایع نموده و هدف سازمان را دستخوش تزلزل می نماید. در این مقوله

الگویی همه جانبه جهت شناخت عوامل استرس زا عرضه می شود.

دانلود تحقیق

در دنیای پر هیاهو و استرس زای امروز فشار عصبی بعنوان یکی از آفات نیروی انسانی شناخته شده است و یکی از مباحث اصلی رفتار سازمانی را بخود اختصاص داده است . متاسفانه ، از اواخر این قرن ،استرس تبدیل به بخشی لاینفک از زندگی انسانها گردیده است .اثرات مخرب فشارهای عصبی بر زندگی فردی و اجتماعی کاملا مشهود است ،بطوریکه گروهی از صاحبنظران رفتار سازمانی ،استرس را بیماری شایع قرن قلمداد نموده اند.هزینه های مالی و انسانی استرسهای ناشی از شغل ،بسیار چشمگیر است،با این حال ،علیرغم تایید تاثیر تعیین کننده استرس روی افراد و سازمانهای،میزان توجه و دقت کارکنان بر این شناخت علل(منابع)

استرس ناشی از کار و کاستن از شرایط کاری استرس زا ، در مقایسه با سایر زمینه ها نظیر نگهداری مناسب

و کارآمد تجهیزات و متوازن ساختن بودجه های مالی ،نسبته ناچیز است. سازمانها هر ساله مقادیر قابل توجهی پول راصرف برنامه های مدیریت استرس (عمدتاً آموزش مدیریت استرس)می نمایند،اما اغلب شناخت ناقصی از آن دسته از منابع استرس که باید با آنها مقابله نمود و همچنین میزان اثر بخشی رویکردها مدیریت استرس در رویارویی با این عوامل استرس زای خاص ،وجود دارد .لذا چندی است که پژوهشگران استرس ،

اقدام به بحث و اظهار نظر روی بی نظمی های ظاهری مدیریت استرس در محیط های سازمانی و عدم سازگاری

و تناسب میان اقدامات انجام شده در این زمینه نموده اند. استرس ضعیفترین و آسیب پذیرترین افراد را هدف قرار می دهد، ولی در عین حال قویترین افراد هم از گزند آن در امان نمی باشند. هانس سلیه ابزاری

دارد که انسان پیوسته در حالت استرس بسر می برد، چرا که استرس پاسخی است اختصاصی که بدن در برابر هرگونه درخواستی، از خود نشان می دهد.   

استرس چیست؟

   استرس نظریه نیست، بلکه کشف علمی است. امروزه واژه«استرس» رواج زیادی یافته است. مفهوم آن گسترده است و شاید اندکی نیز گمراه کننده باشد. به نظر عامه، استرس حادثه یا موقعیت است که به لحاظ

روانشناختی خصلت تهاجمی دارد و دارای عوارض عضوی است. هانس سلیه معتقد بود که جنبه روانشناختی

اسرس در زمینه علل و پیامدهای ناشی از آن باید بوسیله روانپزشکان(PSYCHIATIES) و متخصصان اعصاب

 (NEUROLOGIST) مورد مطلعه قرار گیرد. اما او در کتاب خود تحت عنوان«استرس بدون پریشانی»  

که در سال 1974 منتشر شده شخصاً همچون دیگر پژوهشگران بر نقش مهم عوامل روانشناختی موثر در

 علل، مکانیسم و پیامدهای استرس تاکید می کند. وی استرس را«یک پاسخ غیر اختصاصی»

(RESPONSE NON SPECIFIQUE ) که بدن در مقابل درخواستهایی که با آن مواجه می شود، از خود نشان می دهد تعریف نمود.

طبقه بندی دیگر از عوامل استرس زا :

عوامل استرس زا را می توان به 6 طبقه اساسی به شرح زیر تقسیم نمود:

  الف) عوامل درونی خود شغل

  ب ) نقشهای سازمانی

  ج ) روابط کاری نظیر ارتباط با سرپرستان، همکاران و زیر دستان

  د ) مسائل مربوط به توسعه کار راهه

  ه ) عوامل سازمانی نظیر ساختار و جو سازمان، و محیط سیاسی آن

  و ) تداخل کار با مسائل خانوادگی

در ادامه به توضیح هر یک از این موارد می پردازیم.

الف) ویژگی های درونی خود شغل

     این عوامل استرس زا با عملکرد وظایف خاصی که شغل فرد را شکل می دهند که گاهی از آن بعنوان

«عوامل محتوای موضوع» یاد می شود، عوامل محیط کاری و عوامل مربوط به جدول زمانی کار، مرتبط

 می باشد. این عوامل استرس زا شامل متغیرهایی نظیر سطح پیچیدگی شغل، تنوع وظایفی که فرد انجام

می دهد، میزان آزادی عمل وکنترلی که افراد روی سرعت و زمان بندی کار خود دارند و محیط فیزیکی

انجام کار می شوند در ادامه به تشریح این عوامل می پردازیم.

الف-1)سرو صدا(noise ) : شرایط کاری ضعیف(نظیر سرو صدا و حرارت زیاد) می توانند اثرات

تعیین کننده بسیار مهمی روی سلامت فیزیکی و روانی کارمند داشته باشند.(jones)=(19822) پیشنهاد

می نماید که نمی توان به راحتی از اهمیتی که سرو صدا برای سلامتی افراد دارد، گذشت. هر چند اصوات

خاصی نظیر موسیقی، به زندگی فرد معنا بخشیده و موجب محکمتر شدن فرهنگ و جامعه می شود، اما

نوع فایل: word

  سایز:82.1kb

 تعداد صفحه:45

قیمت فایل فقط 3,600 تومان

خرید

برچسب ها : استرس در زندگی , دانلود تحقیق استرس در زندگی , دانلود , تحقیق استرس در زندگی , دانلود تحقیق , استرس در زندگی , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

 

 

 

 

محمد غفوری تبار بازدید : 51 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

مقایسه علایق، اولویتها و نیازمندیهای ورزشی روستاییان شهرستان بردسکن و بخشهای انابد و شهرآباد

مقایسه علایق، اولویتها و نیازمندیهای ورزشی روستاییان شهرستان بردسکن و بخشهای انابد و شهرآباد دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 626 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 108

هدف كلی این تحقیق مقایسه علایق، اولویت­ رشته های ورزشی مورد علاقه و نیازمندی­های ورزشی ساکنان روستاهای شهرستان بردسکن و بخش­های شهرآباد و انابد بود بدین منظور، ورزش­های مورد علاقه و فعال، نگرش در مورد شرکت در ورزش، وضعیت مشارکت، نیازمندی­های ورزشی، نوع برنامه ورزشی و رسانه مورد استفاده در گروه های جامعه شناختی مختلف روستاییان مقایسه و بررسی شد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

مقایسه علایق، اولویتها و نیازمندیهای ورزشی روستاییان شهرستان بردسکن و بخشهای انابد و شهرآباد

 

هدف كلی این تحقیق مقایسه علایق، اولویت­ رشته های ورزشی مورد علاقه و نیازمندی­های ورزشی ساکنان روستاهای شهرستان بردسکن و بخش­های شهرآباد و انابد بود. بدین منظور، ورزش­های مورد علاقه و فعال، نگرش در مورد شرکت در ورزش، وضعیت مشارکت، نیازمندی­های ورزشی، نوع برنامه ورزشی و رسانه مورد استفاده در گروه های جامعه شناختی مختلف روستاییان مقایسه و بررسی شد.

روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی و به لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه روستاییان شهرستان بردسکن (واقع در استان خراسان رضوی) بود که بر اساس آمار تعداد آنها برابر 40424 نفر بود. حجم نمونه آماری طبق جدول مورگان برابر 382 نفر تعیین شد که برای انتخاب این تعداد، از روش نمونه­گیری خوشه­ای تصادفی استفاده شد. به منظور گردآوری داده­های تحقیق، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که از مطالعات پیشین اقتباس و با توجه به محیط مورد نظر تعدیل شده بود. روایی پرسشنامه­های تحقیق توسط 10 تن از اساتید صاحب نظر تأیید شد. پایایی آن نیز، در مطالعه راهنما با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برابر 79/0 به دست آمد. داده­های به دست­آمده با استفاده از آزمون­های آمار توصیفی شامل شاخص­های گرایش مرکزی و پراکندگی و آمار استنباطی شامل آزمون کالموگروف اسمیرنوف، آزمون t مستقل، آنوا و خی2 پیرسون انجام شد. کلیه آزمون­های آماری با استفاده از نرم­افزار آماریspss  انجام شد.

نتایج نشان داد که 4/58 از پاسخگویان، ورزش­های بومی محلی را به ورزش­های مدرن ترجیح می­دادند. به علاوه، پاسخگویان امکانات ورزشی روستای خود را کم می­دانستند که بین نظر آنها در مورد میزان این نیازمندی­ها بر اساس سن، جنسیت و تحصیلات اختلاف معنی­داری وجود داشت. همچنین، بین نگرش روستاییان در مورد شرکت در ورزش بر اساس جنسیت تفاوت معنی­داری وجود نداشت؛ اما بر اساس سن و تحصیلات اختلاف معنی­داری مشاهده شد. بین نظر روستاییان در مورد نوع برنامۀ ورزشی و رسانه مورد استفاده­شان نیز بر اساس سن، جنسیت و تحصیلات اختلاف معنی­داری وجود داشت.

واژگان کلیدی:

ورزش روستایی، نیازمندی، علایق ورزشی، رسانه، برنامه ورزشی تلویزیونی، نگرش، مشارکت ورزشی

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: مقدمه و معرفی

1-1.مقدمه ................2

1-2. بیان مسأله 3

1-3. اهمیت و ضرورت پژوهش 5

1-4. اهداف 6

1-4-1. هدف 6

1-4-2. اهداف اختصاصی 6

1-5.  فرضیه های پژوهش 7

1-6. تعریف واژه ها و اصطلاحات 7

الف) تعاریف مفهومی 7

ب) تعاریف عملیاتی 8

فصل دوم: پیشینه و مبانی نظری

2-1. مقدمه: 11

2-2. تعریف روستا 11

2-3. شغل و سبک زندگی روستاییان: 12

2-4. نقش فنآوری اطلاعات و ارتباطات در روستا: 13

2-5. اهمیت توسعه روستاها و نقش ورزش  و بازیهای بومی محلی در توسعه پایدار روستاها: 15

2-6. ورزش روستایی 19

2-7. ورزش همگانی: 21

2-8. نقش بازیهای بومی ومحلی در ابعاد مختلف زندگی 24

2-9. شكل های اجتماعی فعالیت بدنی 24

2-10. نیاز 25

2-11. نیازسنجی 27

2-12. ضرورت و انگیزههای نیازسنجی 28

2-13. کاربرد نیازسنجی 29

2-14. نیازسنجی ورزشی 29

2-15. تعریف نگرش: 30

2-16. تحقیقات انجام شده در داخل کشور: 31

2-17.  تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 36

2-18. جمع بندی 40

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

3-1.  مقدمه: 42

3-2. روش اجرای پژوهش 42

3-3. جامعه مورد پژوهش 42

3-4.   نمونه و روش نمونه گیری 43

3-5. ابزار اندازه گیری داده ها: 43

3-6. روش جمع آوری داده ها 44

3-7. روش تحلیل  یافته ها 44

فصل چهارم : یافته های تحقیق

4-1. مقدمه 46

4-2. یافتههای توصیفی 46

4-2-1. ویژگیهای فردی 46

4-2-1-1. نحوه توزیع نمونه تحت بررسی بر اساس متغیرهای دموگرافیک 46

4-3-1. اولویت ورزش های مورد علاقه 50

4-3-2. مشارکت در ورزش 51

4-3-2-1. نوع مشارکت 51

4-3-2-1 رشته ورزشی 51

4-3-3. وضعیت استفاده از رسانه 53

4-3-3-1. نوع رسانه 53

4-3-4. اهداف روستاییان از تماشای تلویزیون 53

4-3-5. میزان رضایت روستاییان از کیفیت برنامه های ورزشی تلویزیون 54

4-3-5. وضعیت نیاز روستاییان به امکانات ورزشی 54

4-4. یافته های استنباطی 55

4-4-1. فرضیات تحقیق 55

4-4-1-1. فرضیه اول تحقیق 55

4-4-1-2. فرضیه دوم تحقیق 56

4-4-1-3. فرضیه سوم تحقیق 57

4-4-1-4. فرضیه چهارم تحقیق 58

4-4-1-5. فرضیه پنجم تحقیق 59

4-4-1-6. فرضیه ششم تحقیق 60

4-4-1-7. فرضیه هفتم تحقیق 61

4-4-1-9. فرضیه نهم تحقیق 63

4-4-1-10. فرضیه دهم تحقیق 65

4-4-1-11. فرضیه یازدهم تحقیق 65

4-4-1-12. فرضیه دوازدهم تحقیق 66

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1. مقدمه: 69

5-2. خلاصه تحقیق: 69

5-3. یافته های تحقیق: 70

5-3-1. یافته های توصیفی 70

5-3-2. یافته های استنباطی 71

5-5. محدوده های تحقیق: 79

5-6. محدودیت های تحقیق: 79

5-7. پیشنهادهای تحقیق 80

5-7-1. پیشنهادهای برخاسته از تحقیق: 80

5-7-2. پیشنهادهای برای تحقیقات آینده: 81

منابع: 69

منابع فارسی 69

منابع لاتین: 74

سایت ها 76

فهرست شکلها

شکل (2-1): ابعاد توسعه پایدار روستایی (برقی و قنبری، 1389) 14

شکل (2-2): تأثیر فعالیت­های ورزشی بر توسعه پایدار روستایی (نقوی و همکاران، 1391) 18

شکل (2-3): نمودار مفهومی تفاوت بازی، گیمها و ورزش (عظیمی، 1388) 25

شکل (2-4) تقدم و تأخر نیاز (الوانی، 1345) 26

فهرست جدولها

جدول 3-1. آزمون پایایی متغیرهای تحقیق 44

جدول  (4-1): توصیف گروه سنی جامعه مورد مطالعه 46

جدول 4-2: توصیف جنسیت جامعه مورد مطالعه 47

جدول 4-3: توصیف وضعیت تاهل جامعه مورد مطالعه 47

جدول  (4-4): توصیف فراوانی پاسخگویان به تفکیک بخش­های موجود در شهرستان 47

جدول  (4-5): توصیف تعداد فرزندان جامعه مورد مطالعه 48

جدول  (4-6): آمار توصیفی مربوط به تحصیلات 48

جدول شماره (4-7): توصیف وضعیت اشتغال جامعه مورد مطالعه 49

جدول شماره (4-8): توصیف میزان درآمد جامعه مورد مطالعه 49

جدول (4-9): اولویت ورزش­های فعال در روستاهای شهرستان بردسکن 50

جدول (4-10): اولویت ورزش­های ترجیحی در روستاهای شهرستان بردسکن 50

جدول (4-11): نوع مشارکت پاسخدهنده­های فعال در ورزش 51

جدول (4-12): شکل مشارکت (نوع ورزش) پاسخدهنده­های فعال 52

جدول (4-13): میزان مشارکت روستاییان فعال در ورزش  (دفعات فعالیت در هفته) 52

جدول (4-14): نوع رسانه مورد استفاده روستاییان 53

جدول (4-15): اهداف تماشای برنامه­های ورزشی تلویزیون در بین روستاییان 54

جدول (4-16)، میزان رضایت روستاییان از کیفیت برنامه­های ورزشی تلویزیون 54

جدول (4-17): میزان نیازمندی روستاهای شهرستان بردسکن به امکانات ورزشی 55

جدول (4-18) رسانۀ مورد استفاده روستاییان بر حسب جنسیت آنها 55

جدول  (4-19) نتایج آزمون خی2 برای تعیین تفاوت نوع رسانۀ مورد استفاده بر حسب جنسیت 56

جدول (4-20) رسانۀ مورد استفاده روستاییان بر حسب تحصیلات آنها 56

جدول (4-21) نتایج آزمون خی2 برای تعیین تفاوت نوع رسانۀ مورد استفاده بر حسب سن 57

جدول (4-22) رسانۀ مورد استفاده روستاییان بر حسب تحصیلات آنها 57

جدول (4-23) نتایج آزمون خی2 برای تعیین تفاوت نوع رسانۀ مورد استفاده بر حسب تحصیلات 58

جدول (4-24) رسانۀ مورد استفاده روستاییان بر حسب جنسیت آنها 58

جدول (4-25) نتایج آزمون خی2 برای تعیین تفاوت نوع برنامۀ مورد استفاده بر حسب جنسیت 59

جدول (4-26): میزان علاقه روستاییان نسبت به برنامه­های ورزشی بر حسب سن آنها 59

جدول (4-27): آزمون خی2 برای تعیین ارتباط بین سن و نوع برنامه ورزشی مورد علاقۀ روستاییان 60

جدول (4-28): توصیف فراوانی علاقه روستاییان نسبت به برنامه­های ورزشی بر حسب سطح تحصیلی آنها 60

جدول (4-29) آزمون خی2 برای تعیین اختلاف بین سطح تحصیلی و نوع برنامه ورزشی مورد علاقۀ روستاییان 61

جدول (4-30): مقایسه نظر روستاییان در مورد میزان  نیازمندی امکانات ورزشی روستا بر اساس جنسیت 61

جدول) 4-31( نتایج آزمون Anova نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی امکانات ورزشی روستا بر اساس سن 62

جدول) 4-32( نتایج آزمون LSD برای نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی­های ورزشی روستا بر اساس سن 63

جدول )4-33 (نتایج آزمون Anova نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی­های ورزشی روستا بر اساس تحصیلات 64

جدول 4-34، نتایج آزمون LSD برای نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی­های ورزشی روستا بر اساس سن 64

جدول (4-35): مقایسه نظر روستاییان در مورد  شرکت در ورزش بر حسب جنسیت 65

جدول 4-36، نتایج آزمون Anova در مورد نگرش گروه­های سنی مختلف روستاییان نسبت به شرکت در ورزش 65

جدول 4-37، نتایج آزمون LSD نگرش روستاییان در مورد شرکت در ورزش بر اساس سن 66

جدول 4-38، نتایج آزمون Anova نگرش روستاییان در مورد شرکت در ورزش بر اساس تحصیلات 67

جدول 4-39، نتایج آزمون LSD برای نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی­های ورزشی روستا بر اساس سن

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : مقایسه علایق، اولویتها و نیازمندیهای ورزشی روستاییان شهرستان بردسکن و بخشهای انابد و شهرآباد , علایق , اولویتها , نیازمندیهای ورزشی , روستاییان , ورزش روستایی , نیازمندی , علایق ورزشی , رسانه , برنامه ورزشی تلویزیونی , نگرش , مشارکت ورزشی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 111 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

مقایسه علایق، اولویتها و نیازمندیهای ورزشی روستاییان شهرستان بردسکن و بخشهای انابد و شهرآباد

مقایسه علایق، اولویتها و نیازمندیهای ورزشی روستاییان شهرستان بردسکن و بخشهای انابد و شهرآباد دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 626 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 108

هدف كلی این تحقیق مقایسه علایق، اولویت­ رشته های ورزشی مورد علاقه و نیازمندی­های ورزشی ساکنان روستاهای شهرستان بردسکن و بخش­های شهرآباد و انابد بود بدین منظور، ورزش­های مورد علاقه و فعال، نگرش در مورد شرکت در ورزش، وضعیت مشارکت، نیازمندی­های ورزشی، نوع برنامه ورزشی و رسانه مورد استفاده در گروه های جامعه شناختی مختلف روستاییان مقایسه و بررسی شد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

مقایسه علایق، اولویتها و نیازمندیهای ورزشی روستاییان شهرستان بردسکن و بخشهای انابد و شهرآباد

 

هدف كلی این تحقیق مقایسه علایق، اولویت­ رشته های ورزشی مورد علاقه و نیازمندی­های ورزشی ساکنان روستاهای شهرستان بردسکن و بخش­های شهرآباد و انابد بود. بدین منظور، ورزش­های مورد علاقه و فعال، نگرش در مورد شرکت در ورزش، وضعیت مشارکت، نیازمندی­های ورزشی، نوع برنامه ورزشی و رسانه مورد استفاده در گروه های جامعه شناختی مختلف روستاییان مقایسه و بررسی شد.

روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع پیمایشی و به لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه روستاییان شهرستان بردسکن (واقع در استان خراسان رضوی) بود که بر اساس آمار تعداد آنها برابر 40424 نفر بود. حجم نمونه آماری طبق جدول مورگان برابر 382 نفر تعیین شد که برای انتخاب این تعداد، از روش نمونه­گیری خوشه­ای تصادفی استفاده شد. به منظور گردآوری داده­های تحقیق، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که از مطالعات پیشین اقتباس و با توجه به محیط مورد نظر تعدیل شده بود. روایی پرسشنامه­های تحقیق توسط 10 تن از اساتید صاحب نظر تأیید شد. پایایی آن نیز، در مطالعه راهنما با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برابر 79/0 به دست آمد. داده­های به دست­آمده با استفاده از آزمون­های آمار توصیفی شامل شاخص­های گرایش مرکزی و پراکندگی و آمار استنباطی شامل آزمون کالموگروف اسمیرنوف، آزمون t مستقل، آنوا و خی2 پیرسون انجام شد. کلیه آزمون­های آماری با استفاده از نرم­افزار آماریspss  انجام شد.

نتایج نشان داد که 4/58 از پاسخگویان، ورزش­های بومی محلی را به ورزش­های مدرن ترجیح می­دادند. به علاوه، پاسخگویان امکانات ورزشی روستای خود را کم می­دانستند که بین نظر آنها در مورد میزان این نیازمندی­ها بر اساس سن، جنسیت و تحصیلات اختلاف معنی­داری وجود داشت. همچنین، بین نگرش روستاییان در مورد شرکت در ورزش بر اساس جنسیت تفاوت معنی­داری وجود نداشت؛ اما بر اساس سن و تحصیلات اختلاف معنی­داری مشاهده شد. بین نظر روستاییان در مورد نوع برنامۀ ورزشی و رسانه مورد استفاده­شان نیز بر اساس سن، جنسیت و تحصیلات اختلاف معنی­داری وجود داشت.

واژگان کلیدی:

ورزش روستایی، نیازمندی، علایق ورزشی، رسانه، برنامه ورزشی تلویزیونی، نگرش، مشارکت ورزشی

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: مقدمه و معرفی

1-1.مقدمه ................2

1-2. بیان مسأله 3

1-3. اهمیت و ضرورت پژوهش 5

1-4. اهداف 6

1-4-1. هدف 6

1-4-2. اهداف اختصاصی 6

1-5.  فرضیه های پژوهش 7

1-6. تعریف واژه ها و اصطلاحات 7

الف) تعاریف مفهومی 7

ب) تعاریف عملیاتی 8

فصل دوم: پیشینه و مبانی نظری

2-1. مقدمه: 11

2-2. تعریف روستا 11

2-3. شغل و سبک زندگی روستاییان: 12

2-4. نقش فنآوری اطلاعات و ارتباطات در روستا: 13

2-5. اهمیت توسعه روستاها و نقش ورزش  و بازیهای بومی محلی در توسعه پایدار روستاها: 15

2-6. ورزش روستایی 19

2-7. ورزش همگانی: 21

2-8. نقش بازیهای بومی ومحلی در ابعاد مختلف زندگی 24

2-9. شكل های اجتماعی فعالیت بدنی 24

2-10. نیاز 25

2-11. نیازسنجی 27

2-12. ضرورت و انگیزههای نیازسنجی 28

2-13. کاربرد نیازسنجی 29

2-14. نیازسنجی ورزشی 29

2-15. تعریف نگرش: 30

2-16. تحقیقات انجام شده در داخل کشور: 31

2-17.  تحقیقات انجام شده در خارج از کشور 36

2-18. جمع بندی 40

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

3-1.  مقدمه: 42

3-2. روش اجرای پژوهش 42

3-3. جامعه مورد پژوهش 42

3-4.   نمونه و روش نمونه گیری 43

3-5. ابزار اندازه گیری داده ها: 43

3-6. روش جمع آوری داده ها 44

3-7. روش تحلیل  یافته ها 44

فصل چهارم : یافته های تحقیق

4-1. مقدمه 46

4-2. یافتههای توصیفی 46

4-2-1. ویژگیهای فردی 46

4-2-1-1. نحوه توزیع نمونه تحت بررسی بر اساس متغیرهای دموگرافیک 46

4-3-1. اولویت ورزش های مورد علاقه 50

4-3-2. مشارکت در ورزش 51

4-3-2-1. نوع مشارکت 51

4-3-2-1 رشته ورزشی 51

4-3-3. وضعیت استفاده از رسانه 53

4-3-3-1. نوع رسانه 53

4-3-4. اهداف روستاییان از تماشای تلویزیون 53

4-3-5. میزان رضایت روستاییان از کیفیت برنامه های ورزشی تلویزیون 54

4-3-5. وضعیت نیاز روستاییان به امکانات ورزشی 54

4-4. یافته های استنباطی 55

4-4-1. فرضیات تحقیق 55

4-4-1-1. فرضیه اول تحقیق 55

4-4-1-2. فرضیه دوم تحقیق 56

4-4-1-3. فرضیه سوم تحقیق 57

4-4-1-4. فرضیه چهارم تحقیق 58

4-4-1-5. فرضیه پنجم تحقیق 59

4-4-1-6. فرضیه ششم تحقیق 60

4-4-1-7. فرضیه هفتم تحقیق 61

4-4-1-9. فرضیه نهم تحقیق 63

4-4-1-10. فرضیه دهم تحقیق 65

4-4-1-11. فرضیه یازدهم تحقیق 65

4-4-1-12. فرضیه دوازدهم تحقیق 66

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1. مقدمه: 69

5-2. خلاصه تحقیق: 69

5-3. یافته های تحقیق: 70

5-3-1. یافته های توصیفی 70

5-3-2. یافته های استنباطی 71

5-5. محدوده های تحقیق: 79

5-6. محدودیت های تحقیق: 79

5-7. پیشنهادهای تحقیق 80

5-7-1. پیشنهادهای برخاسته از تحقیق: 80

5-7-2. پیشنهادهای برای تحقیقات آینده: 81

منابع: 69

منابع فارسی 69

منابع لاتین: 74

سایت ها 76

فهرست شکلها

شکل (2-1): ابعاد توسعه پایدار روستایی (برقی و قنبری، 1389) 14

شکل (2-2): تأثیر فعالیت­های ورزشی بر توسعه پایدار روستایی (نقوی و همکاران، 1391) 18

شکل (2-3): نمودار مفهومی تفاوت بازی، گیمها و ورزش (عظیمی، 1388) 25

شکل (2-4) تقدم و تأخر نیاز (الوانی، 1345) 26

فهرست جدولها

جدول 3-1. آزمون پایایی متغیرهای تحقیق 44

جدول  (4-1): توصیف گروه سنی جامعه مورد مطالعه 46

جدول 4-2: توصیف جنسیت جامعه مورد مطالعه 47

جدول 4-3: توصیف وضعیت تاهل جامعه مورد مطالعه 47

جدول  (4-4): توصیف فراوانی پاسخگویان به تفکیک بخش­های موجود در شهرستان 47

جدول  (4-5): توصیف تعداد فرزندان جامعه مورد مطالعه 48

جدول  (4-6): آمار توصیفی مربوط به تحصیلات 48

جدول شماره (4-7): توصیف وضعیت اشتغال جامعه مورد مطالعه 49

جدول شماره (4-8): توصیف میزان درآمد جامعه مورد مطالعه 49

جدول (4-9): اولویت ورزش­های فعال در روستاهای شهرستان بردسکن 50

جدول (4-10): اولویت ورزش­های ترجیحی در روستاهای شهرستان بردسکن 50

جدول (4-11): نوع مشارکت پاسخدهنده­های فعال در ورزش 51

جدول (4-12): شکل مشارکت (نوع ورزش) پاسخدهنده­های فعال 52

جدول (4-13): میزان مشارکت روستاییان فعال در ورزش  (دفعات فعالیت در هفته) 52

جدول (4-14): نوع رسانه مورد استفاده روستاییان 53

جدول (4-15): اهداف تماشای برنامه­های ورزشی تلویزیون در بین روستاییان 54

جدول (4-16)، میزان رضایت روستاییان از کیفیت برنامه­های ورزشی تلویزیون 54

جدول (4-17): میزان نیازمندی روستاهای شهرستان بردسکن به امکانات ورزشی 55

جدول (4-18) رسانۀ مورد استفاده روستاییان بر حسب جنسیت آنها 55

جدول  (4-19) نتایج آزمون خی2 برای تعیین تفاوت نوع رسانۀ مورد استفاده بر حسب جنسیت 56

جدول (4-20) رسانۀ مورد استفاده روستاییان بر حسب تحصیلات آنها 56

جدول (4-21) نتایج آزمون خی2 برای تعیین تفاوت نوع رسانۀ مورد استفاده بر حسب سن 57

جدول (4-22) رسانۀ مورد استفاده روستاییان بر حسب تحصیلات آنها 57

جدول (4-23) نتایج آزمون خی2 برای تعیین تفاوت نوع رسانۀ مورد استفاده بر حسب تحصیلات 58

جدول (4-24) رسانۀ مورد استفاده روستاییان بر حسب جنسیت آنها 58

جدول (4-25) نتایج آزمون خی2 برای تعیین تفاوت نوع برنامۀ مورد استفاده بر حسب جنسیت 59

جدول (4-26): میزان علاقه روستاییان نسبت به برنامه­های ورزشی بر حسب سن آنها 59

جدول (4-27): آزمون خی2 برای تعیین ارتباط بین سن و نوع برنامه ورزشی مورد علاقۀ روستاییان 60

جدول (4-28): توصیف فراوانی علاقه روستاییان نسبت به برنامه­های ورزشی بر حسب سطح تحصیلی آنها 60

جدول (4-29) آزمون خی2 برای تعیین اختلاف بین سطح تحصیلی و نوع برنامه ورزشی مورد علاقۀ روستاییان 61

جدول (4-30): مقایسه نظر روستاییان در مورد میزان  نیازمندی امکانات ورزشی روستا بر اساس جنسیت 61

جدول) 4-31( نتایج آزمون Anova نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی امکانات ورزشی روستا بر اساس سن 62

جدول) 4-32( نتایج آزمون LSD برای نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی­های ورزشی روستا بر اساس سن 63

جدول )4-33 (نتایج آزمون Anova نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی­های ورزشی روستا بر اساس تحصیلات 64

جدول 4-34، نتایج آزمون LSD برای نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی­های ورزشی روستا بر اساس سن 64

جدول (4-35): مقایسه نظر روستاییان در مورد  شرکت در ورزش بر حسب جنسیت 65

جدول 4-36، نتایج آزمون Anova در مورد نگرش گروه­های سنی مختلف روستاییان نسبت به شرکت در ورزش 65

جدول 4-37، نتایج آزمون LSD نگرش روستاییان در مورد شرکت در ورزش بر اساس سن 66

جدول 4-38، نتایج آزمون Anova نگرش روستاییان در مورد شرکت در ورزش بر اساس تحصیلات 67

جدول 4-39، نتایج آزمون LSD برای نظر روستاییان در مورد میزان نیازمندی­های ورزشی روستا بر اساس سن

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : مقایسه علایق، اولویتها و نیازمندیهای ورزشی روستاییان شهرستان بردسکن و بخشهای انابد و شهرآباد , علایق , اولویتها , نیازمندیهای ورزشی , روستاییان , ورزش روستایی , نیازمندی , علایق ورزشی , رسانه , برنامه ورزشی تلویزیونی , نگرش , مشارکت ورزشی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 263 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

حراجی الکترونیکی تحت وب

حراجی الکترونیکی تحت وب دسته: کامپیوتر
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 6088 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 40

این محصول در قالب فایل word و در 40 صفحه تهیه و تنظیم شده است

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

خرید

حراجی الکترونیکی تحت وب

 

توجه :

 

شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.

عناوین :

مقدمه
فصل اول
تجارت الکترونیکی

کسب و کار الکترونیک ; یک الزام جهانی
مقدمه
کسب وکار الکترونیک
تجارت الکترونیک
تفاوت کسب و کار الکترونیک و تجارت الکترونیک
انواع کسب و کار الکترونیک
شیوه کسب و کار الکترونیک
مزایای استفاده از کسب و کار الکترونیک
معایب کسب و کار الکترونیک
فصل دوم
مروری بر ابزارهای 2005 Visual Studio

مروری بر ASP.NET
زبان ها و ابزار های زبان
Notepad.NET
Visual Studio. NET
زبان های NET .دیگر
معماری ASP.NET
ویژگی های پیشین
فرم های وب
کنترل سرویس دهنده
سرویس های وب
Caching (حافظه پنهان)
بهینه سازی پیکر بندی
بهینه سازی مدیریت وضعیت
امنیت
قابلیت اطمینان بهینه سازی شده
فصل سوم
طراحی و پیاده سازی

ثبت نام مشتری
قسمت دوم ثبت نام مشتری
ثبت نام اجناس
قسمت دوم ثبت نام اجناس
جستجو جنس
در خواست جنس
قسمت دوم درخواست جنس
بانک های اطلاعاتی استفاده شده
فصل چهارم
طریقه نصب برنامه

نحوه خراخوانی بانک اطلاعاتی در ASP.Net
ایجاد یک صفحه جدید در Asp.Net ((Web from
هدف از انجام این پروژه
منابع

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

خرید

برچسب ها : حراجی الکترونیکی تحت وب , دانلود پروژه حراجی الکترونیکی تحت وب , دانلود تحقیق حراجی الکترونیکی تحت وب , دانلود مقاله حراجی الکترونیکی تحت وب , دانلود پژوهش حراجی الکترونیکی تحت وب , دانلود پایان نامه حراجی الکترونیکی تحت وب , دانلود رساله حراجی الکترونیکی تحت وب , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 102 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

سیستم فروش شركت تحت وب

سیستم فروش شركت تحت وب دسته: کامپیوتر
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 5773 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 69

این محصول در قالب فایل word و در 69 صفحه تهیه و تنظیم شده است

قیمت فایل فقط 6,900 تومان

خرید

سیستم فروش شركت تحت وب

 

توجه :

 

شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.

عناوین :

مقدمه ای بر بانك اطلاعاتی اكسس
تاریخچه مختصر پایگاه داده ها
شناخت پایگاه داده های اكسس (Access)
معرفی موضوعات برنامه اكسس
طرح ریزی یك پایگاه داده ها
مقدمه ای بر HTML و طراحی وب
مقدمه ای بر Active Server Pages

شروع كار با Active Server Pages
Active Server Pages چیست؟
آشنایی با مدل Client –Server
اسكریپتهای client –side و اسكریپتهای server side
مقدمه ای بر نحوة ایجاد پایگاه داده ها
ایجاد  جداول

جدول Customer
جدول factor
جدول prifactor
جدول project
جدول Capacitor
جدول C2P
جدول C2F
Relation Ship
ایجاد ارتباط بین جداول (Relation ship)
ایجاد Query ها
صفحه Glogbal . asa

Application-on start
session-on start
Session –on End
Application –on End
صفحه index.asp
صفحه Customer. Asp

قیمت فایل فقط 6,900 تومان

خرید

برچسب ها : سیستم فروش شركت تحت وب , دانلود پروژه سیستم فروش شركت تحت وب , دانلود تحقیق سیستم فروش شركت تحت وب , دانلود مقاله سیستم فروش شركت تحت وب , دانلود پژوهش سیستم فروش شركت تحت وب , دانلود پایان نامه سیستم فروش شركت تحت وب , دانلود رساله سیستم فروش شركت تحت وب , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 81 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

تأثیر سازه ها و متغیرهای تأخیری بر ساختار سرمایه

تأثیر سازه ها و متغیرهای تأخیری بر ساختار سرمایه دسته: حسابداری
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 629 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 136

تئوری ساختارسرمایه دومدل رقیب رابرای تصمیم گیری های تأمین مالی شرکت های سهامی ارائه میدهدمدل توازی ومدل ترجیحیدرمدل توازی شرکت ها اهرم بهینه را با برقراری توازن میان منافع وهزینه های بدهی ها شناسایی میکنند

قیمت فایل فقط 13,900 تومان

خرید

تأثیر سازه ها و متغیرهای تأخیری بر ساختار سرمایه

 

چكیده:

تئوری ساختارسرمایه دومدل رقیب رابرای تصمیم گیری های تأمین مالی شرکت های سهامی ارائه میدهد.مدل توازی ومدل ترجیحی.درمدل توازی شرکت ها اهرم بهینه را با برقراری توازن میان منافع وهزینه های بدهی ها شناسایی میکنند.امادرمدل ترجیحی،شرکت هاتأمین مالی را ابتدا باسود انباشته،سپس با بدهی هاودرنهایت با اوراق سهام انجام میدهند.تحقیقات تجربی نتایج متناقضی را در مورد چگونگی انتخاب ساختار سرمایه برای شرکت ها ارائه میدهد.در این راستا،این تحقیق در پی بررسی تأثیر عوامل موثر و اطلاعات تأخیری بر تغییرات اهرم مالی شرکت ها میباشد (نمازی،1386،ص139)1. برای این منظور داده های مورد نیاز این تحقیق از122شرکت فعال در بورس اوراق بهادار تهران طی سالهای 1381تا1386جمع آوری گردید.سپس اطلاعات مربوط به متغیرها طی دوره 5 ساله بصورت متمرکز وهمچنین به صورت سالانه جمع آوری ومورد آزمون قرارگرفت بمنظور آزمون فرضیات از روش آماری رگرسیون چندگانه میزان تأثیر هر یک از عوامل براهرم مالی مورد بررسی قرارگرفت.براساس نتایج حاصله از این تحقیق عامل سودآوری درسالهای اخیر رابطه معکوس با ساختار سرمایه شرکت ها داشته و همچنین از نظرآماری این رابطه بسیار قوی می باشد.لذا پیشنهاد می شود که مدیران شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار برای تأمین منابع مالی ابتدا از منابع داخلی (سودانباشته،اندوخته ها،.....) استفاده کرده سپس از منابع مالی خارجی(وام،انتشارسهام جدید،......)استفاده کنند.بنابراین یافته های این تحقیق تئوری سلسله مراتب مالی تأیید و تئوری توازن ثابت یا پایدار را رد می کند.

 

مقدمه:

در جهان امروز، با توجه به شرایط بازار رقابت و تغییرات سریع تکنولوژی، تصمیم گیری های مالی نیاز به تخصص در امور مالی دارد. بنگاه های اقتصادی برای ورود به تجارت جدید و فعالیت در آن زمینه یا توسعه ی فعالیت خود، نیاز به سرمایه دارند. وجوه مورد نیاز برای تأمین این سرمایه، می تواند از منابع مختلف و به روش های متعدد جمع آوری شود.

تا جایی که برخی از دانشمندان از آن به عنوان معمای ساختار سرمایه یاد می کنند و از خود می پرسند که چگونه بنگاه ها ساختار سرمایه خود را انتخاب می کنند از آن زمان تا به حال مطالعات زیادی در این زمینه صورت گرفته و اطلاعات بسیار مفیدی ارائه گردیده است اما به جهت پیچیدگی شرایط بازارها و اقتصاد و پویایی آنها و عوامل مختلف تأثیر گذار بر انتخاب ساختار سرمایه، مطالعات در ابعاد مختلف این موضوع ادامه داشته و مورد نیاز است. تعیین ساختار سرمایه هدف و نسبت بدهی هدف، به شکلی که تئوری ساختار سرمایه بیان می کند در حوزه ی تئوری دستوری قرار دارد. اما عوامل انحراف از این هدف از دنیای واقعی نشأت می گیرد که باید در حوزه ی تئوری اثباتی بررسی شود. این تحقیق با بررسی رفتار دنیای واقعی در پی تعیین عوامل تأثیر گذار و متغیرهای تأخیری بر تغییرات اهرم مالی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار می باشد. بنابراین هدف اساسی این تحقیق را می توان توسعه ی آگاهی و دانش لازم درباره ی رفتار دنیای واقعی در حوزه ی مالی در ارتباط با ساختار سرمایه بیان نمود (نمازی،1386،ص140)1.

 

فهرست:

 

چكیده:    1

مقدمه:    2

فصل اول: كلیات تحقیق

1-1مقدمه            4

2-1 بیان مسأله      4

3-1 اهمیت تحقیق  5

4-1 اهداف تحقیق  6

5-1 چهار چوب نظری تحقیق            6

6-1 فرضیه های تحقیق       7

7-1 قلمرو تحقیق   8

8-1 تعریف عملیاتی واژه ها و اصطلاحات        8

فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق

1-2 مقدمه           12

2-2 ساختار سرمایه            12

3-2 استراتژی تأمین مالی     13

4-2روش های تأمین مالی     14

1-4-2 تأمین مالی کوتاه مدت 14

2-4-2 تأمین مالی میان مدت 14

3-4-2 تأمین مالی بلند مدت   15

5-2 تأمین مالی و ساختار سرمایه        16

6-2 هزینه تأمین مالی         17

7-2 روش تعیین ساختار سرمایه         18

8-2 تئوری های ساختار سرمایه         19

1-8-2 دیدگاه سود خالص      19

2-8-2 دیدگاه سود خالص عملیاتی       20

3-8-2 دیدگاه سنتی 21

4-8-2 دیدگاه مود یلیانی و میلر          22

5-8-2دیدگاه ایستا (تئوری توازی) یا (نظریه مصالحه)      25

6-8-2 دیدگاه ترجیحی         26

9-2 عوامل تعیین کننده ساختار سرمایه 29

1-9-2 گروه صنعت           29

2-9-2 اندازه شرکت           29

3-9-2 نرخ رشد شرکت       30

4-9-2 سود آوری  30

5-9-2 تطبیق نوسان پذیری احتیاجات در مقابل منابع کوتاه مدت       31

6-9-2 دارایی های وثیقه ای  31

7-9-2 اهرم عملیاتی           32

8-9-2 سایر عوامل درونی اثر گذار بر ساختار سرمایه      33

9-9-2 عوامل خارجی موثر بر ساختار سرمایه    33

10-2 تحقیقات داخلی          35

11-2 تحقیقات خارجی         37

فصل سوم: روش‌ اجرای تحقیق

1-3 مقدمه           40

2-3 روش تحقیق   40

3-3 اهداف تحقیق  41

4-3 فرضیات تحقیق           41

5-3- مدل تحلیلی تحقیق       42

6-3-نحوه محاسبه متغیرهای تحقیق     43

7-3 جامعه آماری  44

8-3 نمونه آماری   45

9-3 روش گردآوری اطلاعات            46

10-3 واکاوی داده ها           46

11-3 برآورد ضرایب رگرسیون و بررسی فرضیات تحقیق با استفاده از نرم افزار spss  46

12-3 بررسی مفروضات رگرسیون     48

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

1-4 مقدمه‏           52

2-4 بررسی فرضیه های تحقیق در سال 1381   52

1-2-4بررسی مفروضات رگرسیون سال 81      53

2-2-4 بررسی فرض نرمال بودن توزیع خطاها   53

3-2-4 بررسی فرض همبسته نبودن خطاها        54

4-2-4 همبسته نبودن متغیرهای مستقل با یکدیگر            54

5-2-4 تحلیل رگرسیون       55

6-2-4 نتیجه گیری در سال 1381      57

3-4 بررسی فرضیه های تحقیق در سال 1382   58

1-3-4 بررسی فرض همگن بودن واریانس خطاها            58

2-3-4 بررسی فرض نرمال بودن خطاها           59

3-3-4 بررسی فرض همبسته نبودن واریانس خطاها         59

4-3-4 همبسته نبودن متغیرهای مستقل با یکدیگر            60

5-3-4تحلیل رگرسیون        61

6-3-4نتیجه گیری در سال 1382       63

4-4 بررسی فرضیه های تحقیق در سال 1383   64

1-4-4 بررسی فرض همگن بودن واریانس خطاها            65

2-4-4-بررسی فرض نرمال بودن خطاها           66

3-4-4-بررسی فرض همبسته نبودن واریانس خطاها         66

4-4-4 همبسته نبودن متغیرهای مستقل با یکدیگر            67

5-4-4 تحلیل رگرسیون       68

6-4-4 نتیجه گیری در سال 1383      70

5-4 بررسی فرضیه های تحقیق در سال 1384   71

1-5-4 بررسی فرض همگن بودن واریانس خطاها            72

2-5-4 بررسی فرض نرمال بودن توزیع خطاها   72

3-5-4 بررسی فرض همبسته نبودن واریانس خطاها         73

4-5-4همبسته نبودن متغیرهای مستقل با یکدیگر 74

5-5-4تحلیل رگرسیون        75

6-5-4نتیجه گیری در سال 1384       77

6-4 بررسی فرضیه های تحقیق در سال 1385   78

1-6-4بررسی فرض همگن بودن واریانس خطاها 79

2-6-4بررسی فرض نرمال بودن توزیع خطاها    79

3-6-4همبسته نبودن متغیرهای مستقل با یکدیگر 80

4-6-4تحلیل رگرسیون:       81

5-6-4 نتیجه گیری در سال 1385 :    83

7-4 بررسی فرضیه های تحقیق در سال 1386   84

1-7-4بررسی فرض همگن بودن واریانس خطاها 85

2-7-4بررسی فرض نرمال بودن توزیع خطاها    86

3-7-4بررسی فرض همبسته نبودن واریانس خطاها          86

4-7-4همبسته نبودن متغیرهای مستقل با یکدیگر 87

6-7-4تحلیل رگرسیون:       88

7-7-4 نتیجه گیری در سال 1386 :    90

8-4 بررسی فرضیه های تحقیق بوسیله میانگین سالهای 1381- 1386          92

1-8-4بررسی فرض همگن بودن واریانس خطاها 92

2-8-4بررسی فرض نرمال بودن توزیع خطاها    93

3-8-4بررسی فرض همبسته نبودن واریانس خطاها          94

4-8-4همبسته نبودن متغیرهای مستقل با یکدیگر 94

5-8-4تحلیل رگرسیون        95

 

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات

1-5 مقدمه           99

2-5 خلاصه و نتیجه گیری تحقیق       99

1-2-5 نتایج حاصل از آزمون فرضیه اول         99

2-2-5 نتایج حاصل از آزمون فرضیه دوم         100

3-2-5 نتایج حاصل از آزمون فرضیه سوم:        100

4-2-5 نتایج حاصل از آزمون فرضیه چهارم      101

3-5 محدودیت های احتمالی در تعمیم نتایج تحقیق 101

4-5 پیشنهادات کاربردی      102

5-5 پیشنهادات برای تحقیقات آتی       102

پیوست ها

منابع و ماخذ

منابع فارسی:        116

منابع لاتین:          118

چکیده انگلیسی:     120

 

فهرست جداول:

جدول 1-2 نتایج برخی تحقیقات پیرامون تئوری ترجیحی و مصالحه  28

جدول 1-4 نتیجه آزمون بروچ- پاگان    53

جدول 2-4 نتیجه آزمون کلموگروف – اسمیرنوف 54

جدول 3-4 ضرایب همبستگی متغیرهای مستقل   55

جدول 4-4 نتیجه برازش مدل رگرسیونی           55

جدول 5-4 آنالیز و اریانس    56

جدول 6-4 جدول ضرایب مدل رگرسیونی         57

جدول 7-4 نتیجه آزمون بروچ- پاگان    59

جدول 8-4 نتیجه آزمون کلموگروف – اسمیرنوف 59

جدول 9-4 جدول توافقی مانده ها ( eiدر مقابل  ei-1  )      60

جدول 10-4 آزمون کای دو برای بررسی همبستگی مانده ها            60

جدول 11-4 ضرایب همبستگی متغیرهای مستقل 61

جدول 12-4 نتیجه برازش مدل رگرسیونی         62

جدول 13-4 آنالیز و اریانس  62

جدول 14-4 جدول ضرایب مدل رگرسیونی       63

جدول 15-4-جدول نهایی ضرایب مدل رگرسیونی            64

جدول 16-4 نتیجه آزمون بروچ- پاگان  65

جدول 17-4 نتیجه آزمون کلموگروف – اسمیرنوف           66

جدول 18-4جدول توافقی مانده ها ( eiدر مقابل  ei-1  )     67

جدول 19-4 آزمون استقلال برای مانده ها          67

جدول 20-4 ضرایب همبستگی بین متغیرهای مستقل        68

جدول 21-4 نتیجه برازش مدل رگرسیونی         69

جدول 22-4 آنالیز و اریانس  69

جدول 23-4 جدول ضرایب مدل رگرسیونی       70

جدول 24-4 جدول نهایی ضرایب مدل رگرسیونی            71

جدول 25-4 نتیجه آزمون بروچ- پاگان  72

جدول 26-4 نتیجه آزمون کلموگروف – اسمیرنوف           73

جدول 27-4 جدول توافقی مانده ها ( eiدر مقابل  ei-1  )    74

جدول 28-4 آزمون استقلال  برای مانده ها         74

جدول 29-4 ضرایب همبستگی متغیرهای مستقل 75

جدول 30-4 نتیجه پردازش مدل رگرسیونی        75

جدول 31-4 آنالیز و اریانس  76

جدول 32-4 جدول ضرایب مدل رگرسیونی       77

جدول 33-4جدول نهایی ضرایب مدل رگرسیونی 78

جدول 34-4 نتیجه آزمون بروچ- پاگان  79

جدول 35-4 نتایج آزمون کلموگروف – اسمیرنوف           80

جدول 36-4 ضرایب همبستگی بین  متغیرهای مستقل       81

جدول 37-4 نتیجه برازش مدل رگرسیونی         82

جدول 38-4 آنالیز و اریانس  82

جدول 39-4جدول ضرایب مدل رگرسیونی        83

جدول 40-4 جدول نهایی ضرایب مدل رگرسیونی            84

جدول 41-4 نتیجه آزمون بروچ- پاگان  85

جدول 42-4  نتیجه آزمون کلموگروف – اسمیرنوف          86

جدول 43-4 جدول توافقی مانده ها (ei در مقابل ei-1)       87

جدول 44-4 آزمون کای دو برای بررسی همبستگی مانده ها            87

جدول 45-4 ضرایب همبستگی بین  متغیرهای مستقل       88

جدول 46-4 نتایج  برازش مدل رگرسیونی         89

جدول 47-4آنالیز و اریانس   89

جدول 48-4 جدول ضرایب مدل رگرسیونی       90

جدول 49-4 جدول نهایی ضرایب مدل رگرسیونی            91

جدول 50-4 نتیجه آزمون بروچ- پاگان  93

جدول 51-4 نتیجه آزمون کلموگروف – اسمیرنوف           93

جدول 52-4 ضرایب همبستگی بین  متغیرهای مستقل       94

جدول 53-4 نتایج  پردازش مدل رگرسیونی       95

جدول 54-4 آنالیز و اریانس  95

جدول 55-4 جدول ضرایب مدل رگرسیونی       96

جدول 56-4 جدول نهایی ضرایب مدل رگرسیونی            97

 

فهرست نمودارها:

نمودار 1-2 هزینه سهام عادی ، بدهی و میانگین هزینه سرمایه بر اساس روش سود خالص            20

نمودار 2-2 هزینه سهام عادی ، و بدهی و میانگین هزینه سرمایه بر اساس روش سود خالص عملیاتی           21

نمودار 3-2 هزینه سهام عادی ، و بدهی و میانگین هزینه سرمایه بر اساس روش سنتی    22

نمودار 1-3 مدل تحلیلی تحقیق           42

 

 عنوان:تأثیر سازه ها و متغیرهای تأخیری بر ساختار سرمایه

 

فرمت:doc

 

تعداد صفحات:136

 

 

 

قیمت فایل فقط 13,900 تومان

خرید

برچسب ها : تأثیر سازه ها و متغیرهای تأخیری بر ساختار سرمایه , تأثیر سازه ها و متغیرهای تأخیری بر ساختار سرمایه , شرکت های سهامی , ساختار سرمایه , سود خالص , دانلود پروژه حسابداری , پروژه حسابداری , مقاله تأثیر سازه ها و متغیرهای تأخیری بر ساختار سرمایه , تحقیق ساختار سرمایه , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 164 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)
محمد غفوری تبار بازدید : 258 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

اصول و مبانی امنیت در شبکه های رایانه ای

اصول و مبانی امنیت در  شبکه های رایانه ای دسته: کامپیوتر
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 6337 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 176

این محصول در قالب فایل word و در 176 صفحه تهیه و تنظیم شده است

قیمت فایل فقط 8,800 تومان

خرید

اصول و مبانی امنیت در  شبکه های رایانه ای

 

توجه :

 

شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.

چکیده

هدف از ارائه ی این پروژه معرفی اصول و مبانی امنیت در شبکه های کامپیوتری می باشد .در ابتدا به تعاریف و مفاهیم امنیت در شبکه می پردازیم .

در مبحث امنیت شبکه ،منابع شبکه وانواع حملات ،تحلیل خطر ،سیاست های امنیتی ،طرح امنیت شبکه و نواحی امنیتی به تفضیل مورد تحلیل و بررسی قرار می گیرد .

برای حفظ امنیت شبکه نیاز است تا مراحل اولیه ایجاد امنیت و سیتم های عامل و برنامه کاربردی مناسب لحاظ شود .در ادامه به انواع حملات در شبکه های رایانه ای پرداخته ایم  و برای افزایش امنیت در سطح شبکه به AUDITING  ، کامپیوترهای بدون دیسک ،به رمز در آوردن داده ها و محافظت در برابر ویروس پرداخته ایم .

و اما روشهای تامین امنیت در شبکه که عبارتند از : دفاع در عمق ،فایروال و پراکسی که به طور کامل تشریح شده است .و در ادامه سطوح امنیت شبکه ، تهدیدات علیه امنیت شبکه ، امنیت شبکه لایه بندی شده، ابزارها و الگوهای امنیت شبکه ،مراحل ایمن سازی شبکه ، راهکارهای امنیتی شبکه ،مکانیزم های امنیتی و الگوریتم جهت تهیه الگوی امنیت شبکه  توضیح داده شده است .

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                                          صفحه

مقدمه .............................................................................................................................................................        1

فصل یکم : تعاریف و مفاهیم امینت در شبکه                                                                                                           2

1-1) تعاریف امنیت شبکه                                                                                                                                       2

1-2) مفاهیم امنیت شبکه                                                                                                                                  4

1-2-1) منابع شبکه                                                                                                                                            4

1-2-2) حمله                                                                                                                                                      6

1-2-3) تحلیل خطر                                                                                                                                                7

1-2-4- سیاست امنیتی                                                                                                                                            8

1-2-5- طرح امنیت شبکه                                                                                                                                      11

1-2-6- نواحی امنیتی                                                                                                                                             11

فصل دوم : انواع حملات در شبکه های رایانه ای                                                                                                     13

2-1) مفاهیم حملات در شبکه های کامپیوتری                                                                                                   15

2-2) وظیفه یک سرویس دهنده                                                                                                                              16

2-3) سرویس های حیاتی و مورد نیاز                                                                                                                      16

2-4) مشخص نمودن پروتکل های مورد نیاز                                                                                                           16

2-5) مزایای غیر فعال نمودن پروتکل ها و سرویس های مورد نیاز                                                                           17

2-6) انواع حملات                                                                                                                                                 18

1-2-6)  حملات از نوع Dos                                                                                               

2-2-6) حملات از نوع D Dos                                                                                            

2-6-3) حملات از نوع Back dorr                                                                                      

2-6-3-1) Back ori fice                                                                                                

2-6-3-2) Net Bus                                                                                                        

2-6-3-3) Sub seven                                                                                                     

2-6-3-4) virual network computing                                                                            

2-6-3-5) PC Any where                                                                                             

2-6-3-6) Services Terminal                                                                                         

2-7) Pactet sniffing                                                                                                    

2-7-1) نحوه کار packet sniffing                                                                                     

2-2-7) روشهای تشخیص packet sniffing در شبکه                                                                                      

2-7-3) بررسی سرویس دهندة DNS                                                                                                                   

2-7-4) اندازه گیری زمان پاسخ ماشین های مشکوک                                                                                          

2-7-5) استفاده از ابزارهای مختص Antisniff                                                                          

فصل سوم ) افزایش امنیت شبکه                                                                                                                             

3-1) علل بالا بردن ضریب امنیت در شبکه                                                                                                             

3-2) خطرات احتمالی                                                                                                                                            

3-3) راه های بالا بردن امنیت در شبکه                                                                                                                   

3-3-1) آموزش                                                                                                                                                    

3-3-2) تعیین سطوح امنیت                                                                                                                                    

3-3-3) تنظیم سیاست ها                                                                                                                                        

3-3-4) به رسمیت شناختن Authen tication                                                                          

3-3-5) امنیت فیزیکی تجهیزات                                                                                                                            

3-3-6) امنیت بخشیدن به کابل                                                                                                                              

3-4) مدل های امنیتی                                                                                                                                             

3-4-1) منابع اشتراکی محافظت شده توسط کلمات عبور                                                                                      

3-4-2) مجوزهای دسترسی                                                                                                                                   

3-5) امنیت منابع                                                                                                                                                    

3-6) روش های دیگر برای امنیت بیشتر                                                                                                                  

3-6-1) Auditing                                                                                                          

3-6-2) کامپیوترهای بدون دیسک                                                                                                                        

3-6-3) به رمز در آوردن داده ها                                                                                                                           

3-6-4) محافظت در برابر ویروس                                                                                                                          

فصل چهارم : انواع جرایم اینترنتی و علل بروز مشکلات امنیتی                                                                               

4-1) امنیت و مدل                                                                                                                                                 

4-1-1) لایه فیزیکی                                                                                                                                              

4-1-2) لایه شبکه                                                                                                                                                  

4-1-3) لایه حمل                                                                                                                                                  

4-1-4) لایه کاربرد                                                                                                                                                

4-2) جرایم رایانه ای و اینترنتی                                                                                                                               

4-2-1) پیدایش جرایم رایانه ای                                                                                                                            

4-2-2) قضیه رویس                                                                                                                                              

4-2-3)تعریف جرم رایانه ای                                                                                                                                 

4-2-4) طبقه بندی جرایم رایانه ای                                                                                                                        

4-2-4-1) طبقه بندی OECDB                                                                                          

4-2-4-2) طبقه بندی شعرای اروپا                                                                                                                         

4-2-4-3)  طبقه بندی اینترپول                                                                                                                              

4-2-4-4) طبقه بندی در کنوانسیون جرایم سایبرنتیک                                                                                           

4-2-5) شش نشانه از خرابکاران شبکه ای                                                                                                             

4-3) علل بروز مشکلات امنیتی                                                                                                                              

4-3-1) ضعف فناوری                                                                                                                                           

4-3-2) ضعف پیکربندی                                                                                                                                       

4-3-3) ضعف سیاستی                                                                                                                                          

فصل 5 ) روشهای تأمین امنیت در شبکه                                                                                                                  

5-1) اصول اولیه استراتژی دفاع در عمق                                                                                                                

5-1-1) دفاع در عمق چیست.                                                                                                                               

5-1-2) استراتژی دفاع در عمق : موجودیت ها                                                                                                      

5-1-3) استراتژی دفاع در عمق : محدودة حفاظتی                                                                                                

5-1-4) استراتژی دفاع در عمق : ابزارها و مکانیزم ها                                                                                            

5-1-5) استراتژی دفاع در عمق : پیاده سازی                                                                                                         

5-1-6)  جمع بندی                                                                                                                                                

5-2)فایر وال                                                                                                                                                          

1-5-2) ایجاد یک منطقه استحفاظی                                                                                                                      

5-2-2) شبکه های perimer                                                                                                

5-2-3) فایروال ها : یک ضرورت اجتناب ناپذیر در دنیای امنیت اطلاعات                                                            

5-2-4) فیلترینگ پورت ها                                                                                                                                    

5-2-5) ناحیه غیر نظامی                                                                                                                                         

5-2-6) فورواردینگ پورت ها                                                                                                                              

5-2-7) توپولوژی فایروال                                                                                                                                     

5-2-8) نحوة انتخاب یک فایروال                                                                                                                         

5-2-9) فایروال ویندوز                                                                                                                                          

5-3) پراکسی سرور                                                                                                                                                

5-3-1) پیکر بندی مرور                                                                                                                                        

5-3-2) پراکسی چیست                                                                                                                                         

5-3-3) پراکسی چه چیزی نیست                                                                                                                           

5-3-4) پراکسی با packet filtering تفاوت دارد.                                                                                            

5-3-5) پراکسی با packet fillering  state ful تفاوت دارد .                                                                        

5-3-6) پراکسی ها یا application Gafeway                                                                       

5-3-7)  برخی انواع پراکسی                                                                                                                                 

5-3-7-1) Http proxy                                                                                                   

5-3-7-2) FTP Proxy                                                                                                    

5-3-7-3) PNs proxy                                                                                                    

5-3-7-4)  نتیجه گیری                                                                                                                                         

فصل 6 ) سطوح امنیت شبکه                                                                                                                                   

6-1) تهدیدات علیه امنیت شبکه                                                                                                                            

6-2) امنیت شبکه لایه بندی شده                                                                                                                            

6-2-1) سطوح امنیت پیرامون                                                                                                                                

 6-2-2) سطح 2 – امنیت شبکه                                                                                                                             

6-2-3) سطح 3 – امنیت میزبان                                                                                                                             

6-2-4) سطوح 4 – امنیت برنامه کاربردی                                                                                                              

6-2-5) سطح 5 – امنیت دیتا                                                                                                                                 

6-3) دفاع در مقابل تهدیدها و حملات معمول                                                                                                      

 فصل هفتم ) ابزارها و الگوهای امنیت در شبکه و ارائه ی یک الگوی امنیتی                                                         

7-1) مراحل ایمن سازی شبکه                                                                                                                               

7-2) راهکارهای امنیتی شبکه                                                                                                                                

7-2-1) کنترل دولتی                                                                                                                                             

7-2-2) کنترل سازمانی                                                                                                                                          

7-2-3) کنترل فردی                                                                                                                                              

7-2-4) تقویت اینترانت ها                                                                                                                                     

7-2-5) وجود یک نظام قانونمند اینترنتی                                                                                                               

7-2-6) کار گسترده فرهنگی برای آگاهی کاربران                                                                                               

7-2-7) سیاست گذاری ملی در بستر جهانی                                                                                                          

7-3) مکانیزم امنیتی                                                                                                                                                

7-4) مرکز عملیات امنیت شبکه                                                                                                                             

7-4-1) پیاده سازی امنیت در مرکز SOC                                                                                 

7-4-2) سرویس های پیشرفته در مراکز SOC                                                                            

7-5)  الگوی امنیتی                                                                                                                                               

7-5-1) الگوریتم جهت تهیه الگوی امنیتی شبکه                                                                                                   

فهرست شکلها

عنوان                                                                                                                      صفحه

شکل 3-1  مجوزهای مربوط به فایل ها و دایرکتوری اشتراکی را نشان می دهد.                                                 3

شکل 5-1 یک نمونه از پیاده سازی Fire wall را مشاهده می کنید                                                                  3

شکل 5-2  یک نمونه از پیاده سازی Fire wall  را مشاهده می کنید                                                               

شکل 5-3  ارتباط بین سه نوع شبکه Perimeter را نمایش می دهد.                                                                 

شکل 5-4  دو شبکه Perimeter درون یک شبکه را نشان می دهد.                                                                

شکل 5-5  یک فایروال مستقیماً و از طریق یک خط dial – up ، خطوط ISPN و یا مووم های کابلی به اینترنت متصل می گردد.           

شکل 5-6  روتر متصل شده به اینترنت به هاب و یا سوئیچ موجود در شبکه  داخل مستقل می گردد.              

شکل 5-7  فایردال شماره یک از فایر دال شماره 2 محافظت می نماید.                                              

شکل 5-8  یک کارت شبکه دیگر بر روی فایر دال و برای ناحیه DMZ استفاده می گردد.                              

شکل 5-9  Proxy server                                                                                              

شکل 5-10  logging                                                                                                     

شکل 5-11  Ms proxy server                                                                                       

شکل 5-12  SMTP proxy                                                                                            

شکل 5-13  SMTP Filter Properties                                                                            

شکل 5-14  Mozzle pro LE                                                                                         

شکل 5-15  DNS proxy                                                                                              

شکل 5-16                                                                                                                   

شکل 6-1                                                                                                                                                           

شکل 6-2   برقراری ارتباط VPN                                                                                       

شکل 6-3   پیکربندی های IDS و IPS استاندارد                                                                                            

شکل 6-4   سطح میزبان                                                                                                                                     

شکل 6-5    Prirate local Area Network                                                                      

شکل 6-6    حملات معمول                                                                                                                               

فهرست جدولها

عنوان                                                                                                                     صفحه

جدول2-1-  مقایسه تهدیدات امنیتی در لایه های چهارگانه TCP/IP                                             

جدول2-2-  اهداف امنیتی در منابع شبکه                                                                                                         

جدول6-1- امنیت شبکه لایه بندی شده                                                                                                            

لیست علایم و اختصارات

(Secure dhell)                                                              SSH

(Au then tication, Authorization and Accounting)    DMZ

Distributed denial of service)                                     DDOS

User service Remote Autheution Dial-in    RADIUS

Terminal Access controller Access control system        TACACS

Simple Mail Transfer protocol                   SMTP

Simple Network Management perptocel    SN MP

Network Adsress Ttranclation                   NAT

Port Address Translation                           PAT

In for mation assurance Technical Farmwork From      IATFF

National security Agency                           NSA

Key manage ment infrastructure                KMI

Public Key infrastructure                           PKI

List Access control                                     ACL

Challenge Hhandshake Anthentication protocol  CHAP

Password Authentication protocol             PAP

Point to point tunneling protocol               pptp

Authenticated Header                                 AH

Encasugated secure payload                       ESP

Secure sockets layer                                   SSL

TTransport layer security                          TLS

Internet connection Firewall                       ICF

File transfer protocol                                  FTP

Dpmin Name Server                                   DNS

Intrusion Detection system                         IDS

Virtual Network computing                       VNC

قیمت فایل فقط 8,800 تومان

خرید

برچسب ها : اصول و مبانی امنیت در شبکه های رایانه ای , تعاریف و مفاهیم امینت در شبکه , انواع حملات در شبکه های رایانه ای , افزایش امنیت شبکه , انواع جرایم اینترنتی و علل بروز مشکلات امنیتی , روشهای تأمین امنیت در شبکه , سطوح امنیت شبکه , ابزارها و الگوهای امنیت در شبکه و ارائه ی یک الگوی امنیتی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 108 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

انبار IT

انبار IT دسته: کامپیوتر
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 7852 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 92

این محصول در قالب فایل word و در 92 صفحه تهیه و تنظیم شده است

قیمت فایل فقط 9,200 تومان

خرید

انبار IT

 

توجه :

 

شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.

چكیده

امروزه با وجودی كه پیشرفت علم ، هنوز هستند سازمان  هایی هستند که  به دلیل عدم توجه لازم ، مشكلاتی جدی برای خویش بوجود می آورند . نیمی از این بی توجهی ناشی از عدم فعالیت  افراد است . اینكه این عدم فعالیت از كجا ناشی می شود بستگی به دلایلی دارد كه دلایل آن در این مقطع برای ما مهم نیست و فقط باید در صدد کاهش بروز مشکلات برآییم . بنابراین طرحی را پیشنهاد كردیم كه هدف آن افزایش سطح آگاهی عمومی افراد جامعه نسبت به خطراتی است كه جامعه را تهدید می كند . هر چند كه مدت زمان طولانی ایی برای  تكمیل این طرح لازم است اما از نظر ما عنوان كردن آن و انجام قسمتی از آن هم جزئی از هدف اصلی است . در این پایانامه به تعریف طرح اولیه ، مدل تحلیل و طراحی و پیاده سازی این طرح پرداخته شده است . این سامانه سیستمی است برای ذخیره قطعات کامپیوتری ،و به روز کردن آن، كه تمامی سازمان به آن احتیاج دارند. در آن از  مفاهیم مربوط به طبقه بندی اطلاعات استفاده كردیم ، اما در سیستم فعلی طبقه بندی به صورت خودكار انجام نمی شود . در تحلیل و طراحی ، دیاگرام های مربوط به پروسه مهندسی نرم افزار و مهندسی نیازمندیها را بدست آورده ایم و در مرحله پیاده سازی از چهارچوب .NET استفاده كرده ایم .

نكته قابل توجه اینكه همیشه جا برای بهتر شدن و با كیفیت تر شدن وجود دارد و تعریف این طرح و پیاده سازی آن نیز از این قضیه مستثنی نیست . بنابراین برآن شدیم تا پژوهش و كار تحقیقاتی ایی در زمینه بهبود بخشی این طرح انجام دهیم كه حاصل این تحقیق و پژوهش كمك می كند تا در كارهای آتی ایی كه بر روی این طرح انجام خواهد شد ، به نتایج رضایت بخش و بهتری برسیم . در این راستا تحقیقاتی در زمینه طبقه بندی اطلاعات متنی و روشهای یادگیری ماشینی به منظور اعمال طبقه بندی اتوماتیك متن در كارهای آتی ، انجام دادیم .

 

فهرست مطالب

 

فصل اول

مقدمه .................................................................................................................. 1

معرفی سیستم انبار ................................................................................................................................................ 1                                                                                                  

آماده سازی محیط توسعه......................................................................................................................................... 1

قابلیت های سیستم................................................................................................................................................. 2

فاز تشریح .............................................................................................................................................................. 2

1.    Introduction

1.1     Purpose 3

1.2     Scope   3

1.3     Definitions, Acronyms, and Abbreviations     3

2.    Positioning     3

2.1     Business Opportunity       4

2.2     Problem Statement    4

2.3     Product Position Statement 4

3.    Stakeholder and User Descriptions  4

3.1     Market Demographics   4

3.2     Stakeholder Summary 5

3.3     User Summary 5

3.4     User Environment 5

3.5     Stakeholder Profiles 5

3.6     Key Stakeholder or User Needs 7

ویژ گی های محصول............................................................................................................................................ 6 

ریسک.................................................................................................................................................................... 6 

فصل دوم

فازساخت  construction................................................................................................................................ 7

UML چیست ؟  ................................................................................................................................................. 7

دیاگرام UML  ..................................................................................................................................................... 8

Use Case. ..................................................................................................................................................... 8

class diagram........................................................................................................................................... 12

object  diagrams .................................................................................................................................. 13

state chart diagram  ........................................................................................................................... 14

چرا نمودارهای حالت مهم هستند؟ ........................................................................................................................ 14

Static Structure .................................................................................................................................... 15

sequence diagram  .............................................................................................................................. 23

پیامها  ................................................................................................................................................................ 23

activitydiagram diagrams: ............................................................................................................ 25

تصمیمات ............................................................................................................................................................ 26

نمودار همکاری .................................................................................................................................................... 28

نمودار جزء .......................................................................................................................................................... 28

deployment diagram.......................................................................................................................... 28

دیاگرام بسته  ...................................................................................................................................................... 29

یادداشتها.............................................................................................................................................................. 30

چرا این همه نمودارهای مختلف؟  ......................................................................................................................... 30                                                              

Collaboration diagram....................................................................................................................... 31

فصل سوم

الگوریتم................................................................................................................................................................ 32

مراحل پنج گانه ................................................................................................................................................... 33

مرحله مقداردهی اولیه .......................................................................................................................................... 33

 مرحله ورودی  ................................................................................................................................................... 33

مرحله پردازش...................................................................................................................................................... 34

مرحله خروجی...................................................................................................................................................... 34

مرحله پاکسازی  ( Cleanup )......................................................................................................................... 35

پالایش یک طرفه  ............................................................................................................................................. 36

فصل چهارم

پیاده سازی........................................................................................................................................................... 37

دیاگرام های موجود برای سیستم انبار..................................................................................................................... 40

کد های مربوط به فرم اصلی................................................................................................................................. 48

منوی فایل........................................................................................................................................................... 49

گزینه کالاها ی موجو د در انبار.............................................................................................................................. 49

کدهای مربوط به فرم کالا های وارد شده  ............................................................................................................ 53

کدهای مربوط به فرم کالاهای خارج شده ............................................................................................................. 61

کدهای مربوط به فرم نمایش جستجو..................................................................................................................... 66

منوی گزارش........................................................................................................................................................ 67                                                                                       

منوی ویرایش  .................................................................................................................................................... 67

منوی ثبت نام ..................................................................................................................................................... 73

کدهای مربوط به فرم ثبت نام   ........................................................................................................................... 74

کدهای مربوط به فرم نمایش کالاها ..................................................................................................................... 76

کدهای مربوط به فرم چاپ کالا ها   .................................................................................................................... 76

کدهای نمایش جستجو  ....................................................................................................................................... 77

فصل پنجم

 Web saite................................................................................................................................................... 80

ورود به سیستم   ................................................................................................................................................. 80

صفحه اصلی......................................................................................................................................................... 81

کالاهای موجود در انبار.......................................................................................................................................... 81

کالاهای خارج شده   ........................................................................................................................................... 82

منابع       83

فهرست اشکال ،جداول و نمودارها

نمودارها:

use case diagram ...................................................................................................................................... 11

   class diagram.......................................................................................................................................... 13

   Object  diagrams................................................................................................................................... 13

Sequnce diagram...................................................................................................................................... 25

.activitydiagram ....................................................................................................................................... 25

26................................................................................................ Component diagram

 

جداول:

37........................................................................... Product name نام کالا:

جدول نوع کالا  product type...................................................................................................................... 38

جدول ظرفیت   product size........................................................................................................................ 38

جدول کالاهایی که وارد می شوند:give  ............................................................................................................. 39

جدول کالاهایی که خارج می شوند: take............................................................................................................. 39

جدول کالاهای موجود در انبار:  product.......................................................................................................... 39

جدول کاربران سیستم..................................................................................................................................... 40

دیاگرام کالاهای وارد شده مربوط به جدول  give................................................................................................. 40

دیاگرام کالاهای خارج شده مربوط به جدول Take................................................................................................ 41

دیگرام کالاهای موجود در انبار مربوط به جدول   produ..................................................................................... 41

اشکال:

فرم ورود به سیستم شکل(1) ............................................................................................................................... 45

منوی فایل شکل(2)  ........................................................................................................................................... 45

منوی ویرایش شکل(3)  ....................................................................................................................................... 46

منوی گزارش شکل(4) ......................................................................................................................................... 46

منوی ثبت نام شکل(5) ....................................................................................................................................... 46         

گزینه کالاها ی موجو د در انبار شکل(6)  ............................................................................................................. 50

نمایش کالاهای موجوددرانبارشکل( 7) .................................................................................................................. 51

گزارش موجودی انبار شکل(8) ............................................................................................................................. 52    

کالاهای وارد شده شکل (9) ................................................................................................................................ 57

پیغام حذف شکل(10)........................................................................................................................................... 58

نمایش کالاهای وارد شده شکل (12)..................................................................................................................... 58

گزارش کالاهای وارد شده شکل (13).................................................................................................................... 59   

گزینه کالاهای خارج شده شکل (14)..................................................................................................................... 60

گزینه جستجو شکل (15)...................................................................................................................................... 65

نمایش جستجو شکل (16).................................................................................................................................... 65

منوی ویرایش شکل (17)..................................................................................................................................... 68

منوی ثبت نام شکل (18)..................................................................................................................................... 74

قیمت فایل فقط 9,200 تومان

خرید

برچسب ها : انبار IT , دانلود پروژه انبار IT , دانلود تحقیق انبار IT , دانلود مقاله انبار IT , دانلود پژوهش انبار IT , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق , , دانلود پایان نامه انبار IT , دانلود رساله انبار IT

محمد غفوری تبار بازدید : 294 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

طراحی سایت آژانس مسافرتی ( سیستم رزرو بلیت )

طراحی سایت آژانس مسافرتی ( سیستم رزرو بلیت ) دسته: کامپیوتر
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 11450 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 105

این محصول در قالب فایل word و در 105 صفحه تهیه و تنظیم شده است

قیمت فایل فقط 5,300 تومان

خرید

طراحی سایت آژانس مسافرتی ( سیستم رزرو بلیت )

 

توجه :

 

شما می توانید با خرید این محصول فایل " قلق های پایان نامه نویسی (از عنوان تا دفاع)" را به عنوان هدیه دریافت نمایید.

پیش گفتار

امروزه، همه ما شاهد رشد روز افزون علوم مختلف در تمامی زمینه های زندگی خود هستیم و در این بین رشد و اهمیت علم کامپیوتر بر کسی پوشیده نیست.

با وجود رشد سریع تکنولوژی و صنعتی و ماشینی شدن زندگی امروزی، سعی می شود تا جاییکه امکان دارد در وقت صرفه جویی گردد. اینترنتی شدن بسیاری از کارها نیز، خود گویای همین امر است.

بنابراین ما نیز سعی کردیم تا به نوعی در این امر سهیم باشیم و اقدام به طراحی سیستمی نمودیم که بتواند از طریق اینترنت بلیت را برای افراد رزرو کند.

هدف ما از طراحی چنین سیستمی این بود که اولا در وقت افراد صرفه جویی گردد و افراد بتوانند در هر زمان و در هر مکان ( خانه، اداره، تاکسی و ... ) که فرصت آن را یافتند اقدام به تهیه بلیت نموده و ثانیا اینکه توانسته باشیم با برداشتن گامی هر چند کوچک ایران عزیز را به سوی دنیای عظیم تکنولوژی امروزی سوق دهیم و ما نیز سهمی در این زمینه داشته باشیم.

 انشاءا... 

 

فهــرست مطالب

 

موضوع                                                                              صفحه

پیش گفتار

فصل اول : تكنیك های انجام پروژه

معرفی پروژه..................................................................................................................................................... 1

اهداف پروژه..................................................................................................................................................... 1

روش انجام پروژه.............................................................................................................................................. 2

تكنیك های طراحی صفحات وب.................................................................................................................... 3

فصل دوم : ASP

Active Server Page چیست ؟................................................................................................................ 6

شروع كار با Active Server Pages ........................................................................................................ 7

ساخت صفحات پویا......................................................................................................................................... 7

اجرای صفحات ASP ..................................................................................................................................... 8

تنظیمات سرویس دهنده اطلاعات اینترنت.................................................................................................... 9

   نصب IIS در ویندوز 2000 ...................................................................................................................... 9

   نصب IIS در ویندوز XP ......................................................................................................................... 11

به كار گیری FrontPage ............................................................................................................................ 12

ایجاد اولین صفحات ASP خودتان................................................................................................................ 13

آشنایی با اسكریپت های ASP ..................................................................................................................... 14

Data types یا انواع داده ای......................................................................................................................... 14

كار با متغیر ها................................................................................................................................................. 14

عملگرهای مقایسه .......................................................................................................................................... 15

عملگرهای منطقی........................................................................................................................................... 15

ساختار كنترلی منطق شرطی......................................................................................................................... 15

ساختار كنترلی منطق حلقوی......................................................................................................................... 16

ساختار كنترلی منطق انشعابی........................................................................................................................ 17

استفاده از سابروتین ها..................................................................................................................................... 18

استفاده از توابع................................................................................................................................................. 18

كار كردن با آبجكت ها.................................................................................................................................... 19

توابع Write  و Redirect ........................................................................................................................... 19

فــرم ها........................................................................................................................................................... 20

بانك اطلاعاتی................................................................................................................................................. 21

ارتباط با یك بانك اطلاعاتی........................................................................................................................... 21

كار كردن با بانك های اطلاعاتی با استفاده از ASP .................................................................................... 22

آبجكت Recordset ..................................................................................................................................... 24

متد Open .................................................................................................................................................... 24

استفاده از adovbs.inc ................................................................................................................................ 25

درج كردن ركورد ها......................................................................................................................................... 26

به روز رسانی ركورد ها.................................................................................................................................... 26

حذف ركورد ها................................................................................................................................................ 27

فصل سوم : Access 2003

بخش اول : مقدمه ای بر بانك های اطلاعاتی مبتنی بر ارتباط و اكسس 2003 .......................................... 28

   بانك اطلاعاتی رابطه ای چیست ؟.............................................................................................................. 28

   چه نوع كار هایی می توان با اكسس انجام داد ؟......................................................................................... 28

   اجرای اكسس............................................................................................................................................... 29

   باز كردن یك بانك اطلاعاتی موجود........................................................................................................... 30

   میز كار اكسس............................................................................................................................................. 31

   پنجره اصلی بانك اطلاعاتی......................................................................................................................... 32

   نمایی از اجرای بانك اطلاعاتی.................................................................................................................... 34

   جدول : انبار داده......................................................................................................................................... 34

   ارتباط ها : متصل كردن جدول ها به یكدیگر............................................................................................ 37

   بستن یك بانك اطلاعاتی اكسس................................................................................................................ 38

بخش دوم : كار با بانك های اطلاعاتی موجود و اشیای آنها........................................................................... 38

   دیدن جدول ها............................................................................................................................................ 38

   باز كردن یك جدول در اكسس................................................................................................................... 38

   ویرایش داده های جدول.............................................................................................................................. 38

   تغییر دادن داده های جدول........................................................................................................................ 39

   پاك كردن محتوای فیلد............................................................................................................................. 39

   لغو تغییرات.................................................................................................................................................. 39

   لغو تغییرات انجام شده بر روی فیلد جاری................................................................................................. 39

   لغو تغییرات بعد از جابه جا شدن بین فیلد ها........................................................................................... 40

   لغو تغییرات بعد از ذخیره كردن یك ركورد............................................................................................... 40

   اضافه كردن ركورد به جدول....................................................................................................................... 40

   پاك كردن ركورد ها.................................................................................................................................... 41

   انتخاب یك یا چند ركورد........................................................................................................................... 41

   پاك كردن ركورد های انتخاب شده............................................................................................................ 42

بخش سوم : ساختن بانك های اطلاعاتی و اشیای درون آنها......................................................................... 43

   ساختن جداول............................................................................................................................................. 43

      ساختن یك جدول جدید........................................................................................................................ 43

      ساختن جدول از صفر.............................................................................................................................. 43

   انتخاب نوع داده مناسب.............................................................................................................................. 46

بخش چهارم : جدول های ایجاد شده در این پروژه........................................................................................ 50

فصل چهارم : پیاده سازی

مقدمه............................................................................................................................................................... 53

صفحه اصلی و اجرایی سایت ( frame.htm ) ............................................................................................. 53

بنر سایت ( baner.html ) .......................................................................................................................... 54

صفحه اصلی ( HomePage ) سایت ( main.html ) .............................................................................. 55

صفحات رزرو بلیط........................................................................................................................................... 56

صفحات كنسل كردن بلیط............................................................................................................................. 62

صفحات مدیریت سایت................................................................................................................................... 66

صفحات متعلق به لینك های داخل بنر.......................................................................................................... 70

فصل پنجم : تجزیه و تحلیل

روندنمای رزرو بلیط......................................................................................................................................... 73

روندنمای لغو بلیط.......................................................................................................................................... 74

روندنمای مدیر سایت...................................................................................................................................... 75

نمودار جریان مستندات................................................................................................................................... 76

نمودار سطح صفر ( C.D. ) .......................................................................................................................... 76

نمودار سطح اول ( D.F.D. منطقی ) برای رزرو و كنسل............................................................................. 77

نمودار سطح اول ( D.F.D. منطقی ) برای مدیر سایت............................................................................... 78

نمودار سطح دوم ( D.F.D. منطقی ) .......................................................................................................... 79

پایگاه داده ( Data Base ).......................................................................................................................... 80

Data Dictionary ( D.D.) .................................................................................................................... 82

   دیكشنری ساختار داده................................................................................................................................. 82

   دیكشنری اجزاء داده.................................................................................................................................... 84

نمودار نهاد _ رابطه ( E.R.D. ) .................................................................................................................. 87

كنترل ها.......................................................................................................................................................... 88

دیكشنری پردازش داده ( P.D.E. ) ............................................................................................................. 89

Structure Chart ...................................................................................................................................... 90

منابع مورد استفاده

قیمت فایل فقط 5,300 تومان

خرید

برچسب ها : طراحی سایت آژانس مسافرتی ( سیستم رزرو بلیت ) , دانلود پروژه طراحی سایت آژانس مسافرتی , دانلود تحقیق طراحی سایت آژانس مسافرتی , دانلود پژوهش طراحی سایت آژانس مسافرتی , دانلود مقاله طراحی سایت آژانس مسافرتی , دانلود پایان نامه طراحی سایت آژانس مسافرتی , دانلود رساله طراحی سایت آژانس مسافرتی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 127 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر

محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 94 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 127

پایان نامه رشته حقوق با موضوع محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر در 127 صفحه ورد و در قالب 4 فصل

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

خرید

پایان نامه رشته حقوق با موضوع محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر


فهرست مطالب

 

صفحه

عنوان

 

مقدمه

 

بخش اول: برنامه های ماهواره ای و آزادی پخش مستقیم

 

فصل اول – مفهوم و مبنا

 

گفتار اول: ارتباطات و سیر تحول آن

 

گفتار دوم: ارتباطات ماهواره ای

 

فصل دوم – قلمرو آزادی پخش

 

گفتار اول: آزادی پخش ماهوار

 

گفتار دوم – عرف در منابع حقوقی

 

گفتار سوم – فضای و آزادی پخش برنامه های ماهواره ای

 

بخش دوم: اسناد حقوق بشر و محدودیتهای آزادی بیان و اطلاعات

 

فصل اول – حقوق بشر و میثاق های بین المللی

 

گفتار اول:  چگونگی پیدایش حقوق بشر

 

گفتار دوم:  اهمیت حقوق بشر و فهم آن

 

گفتار سوم:  اعلامیه جهانی حقوق بشر

 

گفتار چهارم: میثاق های بین المللی مدنی و سیاسی

 

گفتار پنجم: حقوق آزادی اطلاعات و آزادی بیان

 

فصل دوم: حق پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای مطلق است یا نسبی

 

فصل سوم: محدودیتهای اصل آزادی اطلاعات

 

گفتار اول: آزادی بیان و آزادی اطلاعات و محدودیتهای آن

 

گفتار دوم: حق حفظ حریم شخصی و محدودیتهای دریافت اطلاعات

 

فصل چهارم: فرهنگ، حقوق و آزادی ارتباطات در عصر جهانی شدن

 

گفنار اول: جهانی شدن و جامعه مبنی بر اطلاعات و جریان بین المللی آن

 

گفتار دوم: فرهنك ارتباطات

 

گفتار سدم: حقوق ارتباطات

 

ضمایم

 

منابع و مآخذ

 

گفتار سوم: امنیت ملی

 

گفتار چهارم: نظم عمومی

 

گفتار پنجم: اخلاق

 

گفتار ششم: حقوق و حیثیت دیگران

 

گفتار هفتم: عدم تبلیغ برای جنگ و حمایت تنفرمای

 

 

مقدمه:

امروزه مقبولیت یك كشور به رعایت اصول و آزادیهای حقوق بشر بستگی دارد و كانون اصلی توجه افكار بین المللی است. اعلامیه جهانی حقوق بشر و میثاق های بین المللی آن حدود و آزادیهای مدنی، سیاسی اجتماعی و فرهنگی بشر را تعیین می كند و «اندیشه حمایت از حقوق بشر همواره در طول تاریخ بعنوان عاملی برای مبارزه علیه ظلم و بی عدالتی و تلاش برای تامین حداقل حقوقی برای افراد جامعه مورد توجه بوده و در آثار فلاسفه و اندیشمندان بر آن تاكید شده است».

تجربیات تلخ جامعه بشری و تجارب دو جنگ جهانی و نقض شدید و هولناك حقوق انسانها بشر را بر آن داشته تا با تدوین حقوق اساسی و حیاتی بشر از مسایل پیش آمده برای بشر جلوگیری نماید.

هدف نهایی و انگیزه اصلی حمایت از حقوق بشر حفظ صلح و امنیت بین المللی است و این امر در مقدمه هر دو میثاق بین المللی حقوق بشر مورد توجه قرار گرفته است و «شناسایی حیثیت ذاتی و حقوق یكسان و غیر قابل انتقال كلیة اعضاء خانواده بشر مبنای آزادی، عدالت و صلح در جهان» اعلام شده است. میثاق های بین المللی حقوق بشر ضمانت نامه های اجرای این حقوق هستند كه سازمان ملل به تصویب رساند. »دو میثاق بین الملل حقوق بشر و اساس حمایت قانوین از حقوق شناخته شده بشر بوسیلة سازمان ملل متحد را تشكیل می دهند و در یك بیان پایه گذار حقوق موضوعه در زمینة حقوق بشر هستند.

باید خاطرنشان كرد كه حقوق شناخته شده در میثاق ها مطلق نیستند بلكه مقید و تابع محدودیتهایی هستند و این حقوق را می توان به موجب قانون و با رعایت شرایطی تحدید نمود و به حال تعویق درآورد.

 

مثلاُ در میثاق حقوق مدنی و سیاسی نیز در ماده مشابهی به دولت ها اجازه تحدید یا تعویق برخی از حقوق را در مواقعی كه حالت فوق العاده عمومی بروز كند و حیات و موجودیت ملت را تهدید نماید، اعطا می كند. مشروط بر اینكه این تدابیر با سایر الزاماتی كه دولت ذیربط بر طبق حقوق بین الملل بر عهده دارد، مغایرت نداشته باشد و منجر به تبعیض منحصراً بر اساس نژاد، رنگ، جنس، زبان، اصل منشاء مذهبی یا اجتماعی نباشد.

حقوق مندرج در میثاق ها نباید محدود شود جز به موجب قانون و آنچه كه برای حفظ امنیت ملی، نظم عمومی، بهداشت یا اخلاق عمومی با حقوق و آزادیهای دیگران لازم است. اما مشكل اساسی در این زمینه برداشت و رویه های متفاوت و متناقض كشورها با یكدیگر در مورد اعمال محدودیت و تعلیق حقوق بشر است. اختلاف عقیده بین دولتها ناشی از عدم توافق در مورد جایگاه ویژه فرد در حقوق بین الملل و عدم تفسیر صحیح و روشن میثاق در این مورد است كه نیازمند تفسیری واحد و یكسان از سوی نهادهای بین المللی است...

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

خرید

برچسب ها : محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر , پایان نامه رشته حقوق , دانلود پایان نامه رشته حقوق با موضوع محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , دانلود رساله رشته حقوق با موضوع محدودیتهای اصل آزادی پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای در اسناد حقوق بشر , دانلود پایان نامه رشته حقو

محمد غفوری تبار بازدید : 90 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه

ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه دسته: مدیریت
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 1001 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 166

با در نظر گرفتن اینکه جهان هر چه بیشتر به هم پیوسته می شو و سازمانها هر چه بیشتر چند ملیتی شده و از نظر فرهنگی متنوع تر می شوند ، حیاتی و ضروری است که افراد دانش و مهارتهایی داشته باشند تا به صورت موثر با چالش ها و مقتضیات یک جامعه جهانی روبرو شوند

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

خرید

ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه

 

چکیده

با در نظر گرفتن اینکه جهان هر چه بیشتر به هم پیوسته می شو و سازمانها هر چه بیشتر چند ملیتی شده و از نظر فرهنگی متنوع تر می شوند ، حیاتی و ضروری است که افراد دانش و مهارتهایی داشته باشند تا به صورت موثر با چالش ها و مقتضیات یک جامعه جهانی روبرو شوند. نتیجه محیط های متنوع از نظر فرهنگی این است که افراد با ارزشها ، فرضیات و خواسته ها و انتظاراتی مواجه هستند که اصولاً متفاوت از ارزشها و فرضیات خودشان است. این اعتقاد وجود دارد که هوش فرهنگی توضیح می دهد که چرا بعضی افراد در هدایت محیط های متفاوت از نظر فرهنگی نسبت به افراد دیگر ، ماهرتر هستند.

به عنوان یک حوزه جدید و روبه رشد تحقیق ، هوش فرهنگی به عنوان یک عامل مهم برای عملکرد و تعامل موثر در داخل و در میان محیط های مختلف از نظر فرهنگی ظهور پیدا کرده است.

در همین راستا تحقیق تحقیق حاضر به منظور بررسی ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه به عنوان نهادی در سطح بین المللی فعالیت می کند ، انجام پذیرفته است.

داده ها از 86 نفر از کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه به وسیله پرسشنامه جمع آوری گردید. به منظور سنجش هوش فرهنگی از سوالات پرسشنامه استاندارد ارائه شده توسط Ang و برای سنجش عملکرد از سوالاتی که بر اساس بررسی ادبیات موجود در زمینه عملکرد تدوین شده بود ، استفاده گردید و هر دو دسته سوالات در قالب یک پرسشنامه در اختیار اساتید قرار گرفت و روایی آن تایید گردید و پایایی آن با استفاده از نرم افزار SPSS  ، 953/0 به دست آمد.

نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین هوش فرهنگی و عملکرد ، ابعاد هوش فرهنگی(فراشناختی، شناختی، انگیرشی، رفتاری) و عملکرد ارتباط وجود دارد. اولویت ابعاد هوش فرهنگی کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه بر اساس نتایج بدست آمده از آزمون فریدمن اینگونه بدست آمد: هوش فرهنگی انگیزشی ، هوش فرهنگی رفتاری ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی شناختی. بر مبنای نتایج بدست آمده از آزمون میانگین یک جامعه آماری ، هوش فرهنگی ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی شناختی ، هوش فرهنگی انگیزشی ، هوش فرهنگی رفتاری و عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه در حد مطلوبی قرار داشت.

کلید واژه: هوش فرهنگی ، هوش فرهنگی فراشناختی ، هوش فرهنگی شناختی ، هوش فرهنگی انگیزشی ، هوش فرهنگی رفتاری ، عملکرد ، ارزیابی عملکرد.

 

فهرست مطالب

چکیده     1

فصل اول 4

1-1-مقدمه           4

1-2- بیان مسأله    5

1-3-اهمیت وضرورت تحقیق            6

1-4- اهداف تحقیق 7

1-4-1-هدف اصلی 7

1-4-2-اهداف فرعی           7

1-5-فرضیه های تحقیق       8

1-5-1-فرضیه اصلی          8

1-4-2-فرضیه های فرعی:   8

1-6-تعریف متغیرهای تحقیق 8

1-6-1-هوش فرهنگی         8

1-6-2- هوش فرهنگی فراشناختی       9

1-6-3- هوش فرهنگی شناختی          9

1-6-4- هوش فرهنگی انگیزشی         9

1-6-5- هوش فرهنگی رفتاری           9

1-6-6- عملکرد    10

1-6-7- ارزیابی عملکرد      10

1-7-قلمرو تحقیق   10

1-7-1-قلمرو مکانی           10

1-7-2-قلمرو زمانی            10

1-8-  روش تحقیق 10

1-9-  روش گردآوری اطلاعات          10

1-10-  ابزار گردآوری اطلاعات        11

1-11-  جامعه آماری          11

فصل دوم 13

مقدمه     13

بخش اول: ارزیابی عملكرد    14

2-1- مقدمه          14

2-2-  عملكرد       14

2-3- ارزیابی عملكرد          20

2-4- فلسفه ارزیابی عملكرد  21

2-5- اهداف ارزیابی عملكرد 21

2-6- فرآیند ارزیابی عملكرد  24

2-7- معیارها و شاخص ها    27

2-8- چه كسی عملكرد را ارزیابی می كند         28

2-9- روش ها متداول ارزیابی عملکرد 30

2-10- مسائل موجود درارزیابی عملکرد           35

2-11-مقدمه         41

2-12-فرهنگ       42

2-13- فرهنگ و رفتار سازمانی         43

2-14-مفهوم هوش  44

2-15- هوش چند وجهی       46

2-16- هوش فرهنگی          48

2-17- ابعاد هوش فرهنگی   52

2-17-1- هوش فرهنگی شناختی        55

2-17-2- هوش فرهنگی فراشناختی     57

2-17-3- هوش فرهنگی انگیزشی       59

2-17-4- هوش فرهنگی رفتاری         62

2-18- جنبه های فرآیندی هوش فرهنگی           64

2-19- انواع شخصیت ها در هوش فرهنگی       66

2-20- مقایسه هوش فرهنگی با مدل های دیگر هوش        68

2-20-1-  هوش عمومی یا ضریب هوشی:        68

2-20-2- هوش اجتماعی:     68

2-20-3- هوش عاطفی:       69

2-21- مراحل ایجاد و تکامل هوش فرهنگی       70

2-21-1- فعال سازی مجدد محرک های بیرونی  70

2-21-2- شناسایی هنجارها و انگیزه های فرهنگی دیگر به منظور یادگیری بیشتر در مورد آنها     71

2-21-3- تطبیق هنجارها و قوانین فرهنگی دیگر در ذهن خود فرد    71

2-21-4- تحلیل هنجارهای فرهنگی مختلف به رفتارهای جایگزین    71

2-21-5- پیشتازی در رفتار فرهنگی از طریق تشخیص علایم و نشانه های متغیر که دیگران درک نمی کنند. 72

2-22- پرورش هوش فرهنگی            73

2-23- ویژگی های مورد نیاز برای هوش فرهنگی           75

2-23-1- قضاوت های همراه با تعمق  75

2-23-2- هویت چند دیدگاهی 75

2-23-3- اهمیت شرایط و موقعیت      76

2-23-4- شایستگی زبان شناختی        76

2-24-تمایزهای مفهومی هوش فرهنگی با سایر مفاهیم مشابه           76

2-24-1- شخصیت 76

2-24-2- سواد فرهنگی       77

2-24-3-شایستگی فرهنگی   78

بخش سوم: هوش فرهنگی و عملكرد     79

2-25- ارتباط هوش فرهنگی با عملكرد 79

بخش چهارم: پیشینه تحقیق    81

2-26- پیشینه تحقیق           81

2-26-1- پیشینه تحقیقات داخلی         81

2-26-2- پیشینه تحقیقات خارجی        82

بخش پنجم: چارچوب مفهومی 85

2-27- چارچوب مفهومی      85

بخش ششم: مرکز مدیریت حوزه های  علمیه       87

2-28- مرکز مدیریت حوزه های علمیه 87

فصل سوم            89

3-1- مقدمه          89

3-2- فرآیند اجرای تحقیق     89

3-3- روش تحقیق  91

3-4- متغیرهای تحقیق         91

3-4-1- متغیر مستقل          91

3-4-2-  متغیر وابسته         91

3-5- ابزار و روشهای گردآوری اطلاعات و داده ها          91

3-6- روایی و پایانی پرسشنامه           94

3-6-1- تعیین روایی پرسشنامه          94

3-6-2- تعیین پایانی پرسشنامه           94

3-7- جامعه آماری 95

3-8- روش نمونه گیری       95

3-9- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمونهای آماری مورد استفاده 97

فصل چهارم          99

4-1- مقدمه          99

4-2- توصیف متغیر های جمعیت شناختی پژوهش           100

4-2-1- سن         100

4-2-2- میزان تحصیلات     101

4-2-3- سابقه خدمت           102

4-2-4- سِمت(پست) سازمانی            104

4-2-5- وضعیت تاهل         105

4-3- تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها  106

4-3-1- آزمون همبستگی اسپیرمن      106

4-3-1-1- آزمون فرضیه اصلی         107

4-3-1-2- آزمون فرضیات فرعی       108

4-3-1-2-1- آزمون فرضیه فرعی اول 108

4-3-1-2-2- آزمون فرضیه فرعی دوم 109

4-3-1-2-3- آزمون فرضیه فرعی سوم            110

4-3-1-2-4- آزمون فرضیه فرعی چهارم          111

4-3-2- آزمون تحلیل واریانس فریدمن  112

4-3-3- آزمون کولموکروف – اسمیرنف           113

4-3-4- آزمون میانگین یک جامعه آماری          114

4-3-4-1- وضعیت هوش فرهنگی فراشناختی     114

4-3-4-2- وضعیت هوش فرهنگی شناختی        114

4-3-4-3- وضعیت هوش فرهنگی انگیزشی      115

4-3-4-4- وضعیت هوش فرهنگی رفتاری        115

4-3-4-5- وضعیت هوش فرهنگی      115

4-3-4-6- وضعیت عملكرد  116

فصل پنجم            119

5-1- مقدمه          119

5-2- نتایج بدست آمده از آمار استنباطی            119

5-2-1- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی اسپیرمن         119

5-2-2- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون فریدمن           119

5-2-3- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون کولموکروف - اسمیرنف   120

5-2-4- بررسی نتایج بدست آمده از آزمون میانگین یک جامعه آماری            120

5-3- ارائه پیشنهادها برمبنای یافته های تحقیق    120

5-4- ارائه پیشنهادات برای تحقیقات آتی           121

5-5-محدودیتهای تحقیق       121

منابع و مآخذ         123

منابع فارسی:        123

منابع لاتین:          125

ضمائم و پیوست ها 131

 

 فهرست جداول

جدول 3-1) شکل کلی و امتیازبندی پرسشنامه تحقیق................................................................ 92

جدول 3-2) جدول شماره سوالات مربوط به هر متغیر و ابعاد آنها............................................ 93

جدول 3-3) آلفای کرونباخ مربوط به هر متغیر..........................................................................  95

جدول 3-4) علائم آماری ...........................................................................................................  96  

جدول1-4) توزیع فراوانی مربوط به سن پاسخگویان................................................................. 100

جدول2-4) توزیع فراوانی مربوط به میزان تحصیلات پاسخ دهندگان...................................... 101

جدول 3-4) توزیع فراوانی مربوط به سابقه خدمت پاسخ دهندگان........................................  103

جدول 4-4) توزیع فراوانی مربوط به سِمت(پست) سازمانی پاسخ دهندگان............................ 104

جدول 5-4) توزیع فراوانی مربوط به وضعیت تاهل پاسخ دهندگان......................................... 105

جدول 6-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه اصلی.............................................. 107

جدول 7-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه فرعی اول........................................ 108

جدول 8-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه فرعی دوم.........................................109

جدول 9-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه فرعی سوم.......................................110

جدول 10-4) نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه فرعی سوم.....................................111

 جدول 11-4) اولویت بندی ابعاد هوش فرهنگی برحسب میانگین رتبه با استفاده ازآزمون فریدمن.........  112

جدول 12-4) معنی داری آزمون فریدمن ابعاد هوش فرهنگی................................................. 112

جدول 13-4) جدول بررسی وضعیت نرمال بودن متغیرهای تحقیق........................................ 113

جدول 14-4) وضعیت میانگین و انحراف معیار متغیرها.........................................................  116

جدول 15-4) نتایج آزمون میانگین یك جامعه آماری متغیرها................................................  117

 

فهرست نمودارها

نمودار2-1) ابعاد عملكرد بر اساس نظر Walker و Stott ..........................................................  15

نمودار 2-2) ابعاد عملكرد از نظر هرسی و بلا نچارد .................................................................  15

نمودار 2-3) نمونه ای ازتوزیع نرمال............................................................................................ 34

نمودار1-4) توزیع درصد فراوانی مربوط به سن پاسخ دهندگان........................................ 101

نمودار2-4) توزیع درصد فراوانی مربوط به میزان تحصیلات پاسخ دهندگان ...................... 102

نمودار3-4) توزیع درصد فراوانی مربوط به سابقه خدمت پاسخ دهندگان................................. 103

نمودار4-4 : توزیع درصد فراوانی مربوط به سِمت(پست) سازمانی پاسخ دهندگان.................. 105

نمودار5-4 : توزیع درصد فراوانی مربوط به وضعیت تاهل پاسخ دهندگان............................... 106

 

فهرست اشکال

شکل 2-1) ابعاد هوش فرهنگی از نظر Ang  و Earley........................................................... 52

شکل  2-2) ابعاد هوش فرهنگی از نظر Thomas و Inkson...................................................... 54

شکل 2-3) سیر تکامل هوش فرهنگی............................................................................................. 73

شکل 2-4) چاچوب مفهومی .......................................................................................................... 86

 

عنوان :ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه

فرمت :doc

تعداد صفحات :166

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

خرید

برچسب ها : ارتباط هوش فرهنگی با عملکرد کارکنان مرکز مدیریت حوزه های علمیه , پایان نامه , پایان نامه مدیریت , دانلود پایان نامه , مدیریت , دانلود پایان نامه مدیریت , هوش فرهنگی هوش فرهنگی شناختی , هوش فرهنگی فراشناختی , هوش فرهنگی انگیزشی , عملکرد , هوش فرهنگی رفتاری , ارزیابی عملکرد , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 139 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

ارتباط میان آمادگی برای تغییر و ابعاد سازمان یادگیرنده در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان

\"ارتباط دسته: مدیریت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 1239 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 220

چالش‌های پیش روی سازمان ها ناشی از تغییرات محیطی ، نیاز برای برقراری رفتارهای جدید به ویژه آمادگی برای تغییر را درآنها ایجاد نموده ومولفه های سازمان یادگیرنده، پاسخی به این نیازاست هدف از این مطالعه بررسی بررسی رابطه بین ابعادسازمان یادگیرنده وآمادگی برای تغییردرواحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان می باشد

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

\"خرید\"

ارتباط میان آمادگی برای تغییر و ابعاد سازمان یادگیرنده در

 

واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان

 

چکیده

چالش‌های پیش روی سازمان ها ناشی از تغییرات محیطی ، نیاز برای برقراری رفتارهای جدید به ویژه آمادگی برای تغییر را درآنها ایجاد نموده ومولفه های سازمان یادگیرنده، پاسخی به این نیازاست. هدف از این مطالعه بررسی بررسی رابطه بین ابعادسازمان یادگیرنده وآمادگی برای تغییردرواحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان می باشد. این مطالعه از نظرروش توصیفی_ تحلیلی و از نظر روابط بین متغیرها همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضراعضای هیئت‌علمی و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان هست که در سال1392جمعاً 1774 نفرمی باشد.حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، 251نفر محاسبه شد. ابزار جمع آوری داده ها در این مطالعه، دو پرسشنامه ابعادسازمان یادگیرنده مارسیك و واتكینز(2003)DLOQ و پرسش نامه استاندارد گرایش به سوی تغییردونهام وهمکاران (۱۹۸۹) بوده است.بررسی پایایی ابزاراز طریق محاسبه ضریب آلفاوبررسی روایی ابزار نیز با استفاده ازدوروش روایی محتوایی وبراساس روش تحلیل ساختارهای عاملی تاییدی و با استفاده از نرم افزارLISREL انجام گرفت. نتایج تحلیل عاملی تاییدی، ضرایب قابل قبولی برای هر یک از شاخصهای سازه های ابعادسازمان یادگیرنده و گرایش به سوی تغییر را نشان دادند. به منظور بررسی فرضیه ها از ضریب همبستگی با استفاده از نرم افزار18 SPSS  استفاده شد و روابط معنی دار آماری برای کلیه فرضیات آماری بدست آمد. نتایج تحقیق نشان داد که بین متغیرهای ابعادسازمان یادگیرنده وآمادگی برای تغییر رابطه مثبت ومعنی داری وجود دارد.

کلمات کلیدی:سازمان یادگیرنده،آمادگی برای تغییر،دانشگاه آزاداسلامی

 

فهرست مطالب                                                                                 

چکیده     1

فصل اول : کلیات تحقیق

1-1 . مقدمه          3

1-2. بیان مساله      4

1-3.  اهمیت و ضرورت تحقیق          6

1-4.  اهداف پژوهش           8

1-5.  چارچوب نظری          8

1-6.  فرضیات تحقیق         10

1-7.  تعاریف مفهومی وعملیاتی متغیر های تحقیق           10

1-8.  قلمرو تحقیق             14

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

2-2. بخش اول: سازمان یادگیرنده       16

2-2-1. مفهوم سازمان یادگیرنده          16

2-2-2. تاریخچه سازمان یادگیرنده      17

2-2-3. تعاریف سازمان یادگیرنده       18

2-2-4. رویکردهای سازمان یادگیرنده  21

2-2-4-1. رویکرد تفکر سیستمی        21

2-2-4-2. رویکرد یادگیری  22

2-2-4-3. رویکرد استراتژیک‌           22

2-2-4-4. رویکرد رویکرد ترکیبی ‌    22

2-2-5. تفاوت یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده         23

2-2-6. ضرورت ایجاد سازمان یادگیرنده           25

2-2-7. عوامل مؤثر بر ایجاد سازمان یادگیرنده   26

2-2-8. ویژگی‌های سازمان یادگیرنده   27

2-2-9. مزایای سازمان یادگیرنده        30

2-2-10. نظریه‌ها و الگوهای سازمان یادگیرنده   30

2-2-10-1. سازمان یادگیرنده از نظر سنگه       31

2-2-10-2. سازمان یادگیرنده از نظر گاه          32

2-2-10-3. سازمان یادگیرنده از نظر گاروین     33

2-2-10-4. سازمان یادگیرنده از نظر بنت و اوبراین         33

2-2-10-5. سازمان یادگیرنده از نظر انجمن آموزش و توسعه          34

2-2-10-6. سازمان یادگیرنده از نظر کپلان و نورتون       35

2-2-10-7. سازمان یادگیرنده از نظر گفارت و مارسیک    35

2-2-10-8. سازمان یادگیرنده از نظر جیمز       36

2-2-10-9. سازمان یادگیرنده از نظر مامفورد    37

2-2-10-10. سازمان یادگیرنده از نظر پدلر و همکاران     37

2-2-10-11. سازمان یادگیرنده از نظر مارکوارت           37

2-2-10-12. سازمان یادگیرنده از نظراورتن بلاد            38

2-2-10-13. سازمان یادگیرنده از نظر واتکینزو مارسیک  39

2-2-11. سطوح سازمان‌های یادگیرنده  44

2-3. بخش دوم:  آمادگی برای تغییر     46

2-3-1. مقدمه       46

2-3-2. مفهوم تغییر، تحول و تغییر بنیادی         47

2-3-3. ابعاد تغییر سازمانی  48

2-3-4. انواع تغییر 48

2-3-5. سطوح تغییر           50

2-3-6. مدل‌های تغییر سازمانی          51

2-3-6-1. الگوی سه مرحله‌ای تغییر کرت لوین  52

2-3-6-2. الگوی برنامه‌ریزی           54

2-3-6-3. الگوی تغییر جامع رالف کیلمن          55

2-3-6-4. الگوی کانون‌های بهبود کیفیت           56

2-3-6-5. الگوی مدیریت تغییرات استراتژیک استیس و دانفی         57

2-3-6-6. مدل تجزیه و تحلیل جریانی جری پوراس         58

2-3-6-7. مدل شش خانه‌ای ویس بورد 59

2-3-6-8. مدل تطبیق برای تحلیل سازمانی       61

2-3-6-9. چارچوب فرهنگی، سیاسی و فنی تیجی            62

2-3-6-10. مدل بورک و لیتوین         63

2-3-6-11. الگوی ادکارپروسی         64

2-3-6-12. الگوی فرآیند اتصالی       66

2-3-6-13. الگوهای تئوریک و پیاده‌سازی نظریه‌های سهم تغییر رفتاری        66

2-3-7. دلایل تغییر            67

2-3-8. عامل‌های مؤثر بر تغییر سازمانی          67

2-3-9. مقاومت در برابر تغییر          70

2-3-10. عوامل مقاومت در برابر تغییر           72

2-3-11. مدیریت تغییر       73

2-3-12. استراتژی‌های اساسی برای مدیریت تغییر          74

2-3-13. مهارت‌های مدیریت تغییر     75

2-3-14. شیوه‌های اعمال تغییر و سبک مدیریت تغییر      77

2-3-15. پیش ران‌های مدیریت تغییر   79

2-3-15-1. واکنش و نگرش به تغییر   79

2-3-15-2. آمادگی برای تغییر          83

2-3-16. عوامل موثر در ایجاد آمادگی برای تغییر           84

2-3-17. کاربست آمادگی به تغییر در آموزش عالی          90

2-4. بخش سوم:  مروری بر تحقیقات انجام‌شده    92

2-4-1. تحقیقات انجام شده در داخل کشور         92

2-4-2. تحقیقات انجام شده در خارج کشور         98

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

3-1. مقدمه          105

3-2. روش تحقیق 105

3-3. جامعه آماری 106

3-4. نمونه آماری 106

3-5.  روش جمع آوری داده ها           107

3-6.  ابزار سنجش تحقیق     107

3-6-1. پرسش نامه ابعاد سازمان یادگیرنده         107

3-4-2. پرسش نامه آمادگی برای تغییر 108

3-7. روایی و پایایی ابزار گرد آوری داده ها       109

3-7-1. روایی      109

3-7-1-1. روایی صوری و محتوایی    110

3-7-1-2. روایی سازه         110

3-5-2. پایایی       118

3-8. روش تجزیه و تحلیل داده ها       120

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

4-1. مقدمه          122

4-2. توصیف متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان     123

4-3. توصیف متغیرهای تحقیق          130

4-4.  بررسی نرمال بودن متغیرهای تحقیق(آزمون کولوموگروف – اسمیرنف) 142

4-5. آزمون فرضیات          143

4-6. مدل مفهومی تحقیق      151

4-6-1. مدل  پایه تحقیق درحالت استاندارد         151

4-6-2. مدل پایه تحقیق درحالت اعداد معنی‌داری             152

4-6-3. بررسی شاخص های مدل اصلی تحقیق   152

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها

5-1. مقدمه          155

5-2. نتایج آمار توصیفی      155

5-3. نتایج آمار استنباطی     156

5-4. پیشنهادهای تحقیق       160

5-4-1. پیشنهادها بر اساس یافته های تحقیق(پیشنهادات اجرایی)       160

5-4-2. پیشنهادها برای تحقیقات آتی    163

5-5. محدودیت های تحقیق   163

پیوست ها 164

منابع و مآخذ         189

فهرست منابع فارسی           190

فهرست منابع غیرفارسی       196

چکیدۀ انگلیسی      203

 

فهرست جداول

2-1. جدول: طبقه‌بندی تغییرات محیطی            16

2-2. جدول: تغییر رویکرد به مؤلفه‌های سازمانی 17

2-3. جدول: سیر تعاریف سازمان یادگیرنده        20

2-4. جدول: تفاوت بین سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی           25

2-5. جدول: انواع تغییرات سازمانی    49

2-6. جدول: انواع تغییرات   49

2-7. جدول: مدل های عمده تحول سازمانی        51

2-8. جدول: نوع شناسی استراتژی های تغییر دانفی و استیس          58

3-1. جدول: توزیع سؤالات پرسشنامه برحسب ابعاد سازمان یادگیرنده و آمادگی برای تغییر           109

3-2. جدول: تحلیل عاملی پرسشنامه ابعادسازمان یادگیرنده به تفکیک سؤالات   113

3-3. جدول: تحلیل عاملی پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده 114

3-4. جدول: شاخص‌های برازش مدل اندازه گیری متغیر سازمان یادگیرنده       114

3-5. جدول: تحلیل عامل تاییدی پرسشنامه آمادگی برای تغییر به تفکیک سؤالات           117

3-6. جدول: شاخص‌های برازش مدل اندازه گیری متغیر آمادگی برای تغییر     118

3-7. جدول: تحلیل عامل تاییدی پرسشنامه آمادگی برای تغییر          118

3-8. جدول: ضریب پایایی پرسشنامه سازمان یادگیرنده و آمادگی برای تغییر    119

4-1. جدول: توصیف جنسیت پاسخ دهندگان       123

4-2. جدول: توصیف سن پاسخ دهندگان            124

4-3. جدول: توصیف تحصیلات پاسخ دهندگان    125

4-4. جدول: توصیف سنوات خدمت پاسخ دهندگان            126

4-5. جدول: توصیف سمت پاسخ دهندگان          127

4-6. جدول: توصیف رتبه علمی پاسخ دهندگان   128

4-7. جدول:  توصیف نوع استخدام پاسخ دهندگان 129

4-8. جدول:  توصیف متغیر خلق فرصت یادگیری مستمر  130

4-9. جدول:  توصیف متغیر ارتقا پرسشگری و گفتمان      131

4-10. جدول: توصیف متغیر ترغیب همکاری و یادگیری گروهی     132

4-11. جدول: توصیف متغیر ایجاد سامانه‌های کسب و اشتراک یادگیری          148

4-12. جدول: توصیف متغیر توانمندسازی افراد برای رسیدن به بینش جمعی   149

4-13. جدول:  توصیف متغیر ارتباط سازمان با محیط       150

4-14. جدول: توصیف متغیر رهبری استراتژیک برای یادگیری       151

4-15.جدول: توصیف متغیر نگرش رفتاری       152

4-16. جدول: توصیف متغیر نگرش شناختی      153

4-17. جدول: توصیف متغیر نگرش احساسی     154

4-18. جدول: توصیف متغیر سازمان یادگیرنده   155

4-19. جدول: توصیف متغیر آمادگی برای تغییر 156

4-20. جدول: آزمون کولموگروف- اسمیرنف      157

4-21. جدول: ضریب همبستگی بین سازمان یادگیرنده و آمادگی برای تغییر     158

4-22. جدول: ضریب همبستگی بین خلق فرصت‌های یادگیری مستمر و آمادگی برای تغییر          159

4-23. جدول: ضریب همبستگی بین ارتقا پرسشگری و آمادگی برای تغییر      160

4-24. جدول: ضریب همبستگی بین ترغیب یادگیری تیمی و آمادگی برای تغییر           161

4-25. جدول:ضریب همبستگی ایجاد سامانه‌های کسب و اشتراک یادگیری وآمادگی برای تغییر      162

4-26. جدول: ضریب همبستگی بین توانمندسازی افراد برای بینش جمعی وآمادگی برای تغییر      163

4-27. جدول: ضریب همبستگی بین ارتباط سازمان با محیط و آمادگی برای تغییر         164

4-28. جدول: ضریب همبستگی رهبری استراتژیک برای یادگیری و آمادگی برای تغییر 165

4-29. جدول: شاخص های برازش مدل تحقیق  در حالت کلی          167

 

فهرست نمودارها

4-1.نمودار: توزیع فراوانی مربوط به جنسیت پاسخ دهندگان            123

4-2. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به سن پاسخ دهندگان   124

4-3. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به تحصیلات پاسخ دهندگان       125

4-4. نمودار:  توزیع فراوانی مربوط به سنوات خدمت پاسخ دهندگان  126

4-5. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به سمت پاسخ دهندگان 127

4-6. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به رتبه علمی پاسخ دهندگان       128

4-7. نمودار: توزیع فراوانی مربوط به نوع استخدام پاسخ دهندگان     129

4-8. نمودار:  هیستوگرام متغیر خلق فرصت یادگیری مستمر           130

4-9. نمودار:  هیستوگرام  متغیر ارتقا پرسشگری 131

4-10. نمودار: هیستوگرام  متغیر ترغیب یادگیری تیمی     132

4-11. نمودار: هیستوگرام  متغیر ایجاد سامانه‌هایی برای تغییر         133

4-12. نمودار: هیستوگرام متغیرتوانمندسازی افراد برای رسیدن به بینش جمعی 134

4-13. نمودار: هیستوگرام  متغیر ارتباط سازمان با محیط   135

4-14. نمودار: هیستوگرام  متغیر رهبری استراتژیک        136

4-15. نمودار: هیستوگرام متغیر نگرش رفتاری  137

4-16. نمودار: هیستوگرام متغیر نگرش شناختی  138

4-17. نمودار: هیستوگرام متغیر نگرش احساسی 139

4-18. نمودار: هیستوگرام متغیر سازمان یادگیرنده            140

4-19. نمودار: هیستوگرام متغیر آمادگی برای تغییر          141

 

فهرست شکل ها

1-1. شکل: مدل مفهومی تحقیق          9

2-1. شکل:  شبکه سازمان یادگیرنده    36

2-2. شکل:  سطوح سازمان‌های یادگیرنده          45

2-3. شکل:  سطوح تغییر     50

2-4. شکل: الگوی تغییرکرت لوین      52

2-5. شکل:  مراحل الگوی برنامه‌ریزی            54

2-6. شکل: مدل تجزیه و تحلیل جریانی            59

2-7. شکل: مدل شش خانه‌ای ویس بورد            60

2-8. شکل: مدل تطبیق برای تحلیل سازمانی      61

2-9. شکل: مدل چارچوب فرهنگی، سیاسی و فنی تیجی    62

2-10. شکل: مدل بورک و لیتوین       63

2-11. شکل: مدل ادکارپروسی           65

2-12. شکل: ایجاد آمادگی در سیستم و افراد       87

3-1. شکل: ضرایب مسیر در حالت استاندارد     111

3-2. شکل: مقدار T  برای ضرایب مسیر          112

3-3. شکل: ضرایب مسیر در حالت استاندارد     115

3-4. شکل: مقدار T  برای ضرایب مسیر          116

4-1. شکل: مدل پایه تحقیق درحالت مفهومی      151

4-2. شکل: مدل پایه تحقیق درحالت استاندارد     151

4-3. شکل: مدل پایه تحقیق درحالت اعداد معنی‌داری        152

 

عنوان :ارتباط میان آمادگی برای تغییر و ابعاد سازمان یادگیرنده در

 

واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان

فرمت :doc

تعداد صفحات :220

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

\"خرید\"

برچسب ها : ارتباط میان آمادگی برای تغییر و ابعاد سازمان یادگیرنده در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان , پایان نامه , پایان نامه مدیریت , دانلود پایان نامه , مدیریت , دانلود پایان نامه مدیریت , سازمان یادگیرنده , آمادگی برای تغییر , دانشگاه آزاداسلامی , آمادگی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 131 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

پژوهش بررسی آرا و نظرات سید رضی دی دیوان اشعار و زندگی و سرگذشت ایشان

پژوهش بررسی آرا و نظرات سید رضی دی دیوان اشعار و زندگی و سرگذشت  ایشان دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 217 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 279

در این کهکشان، ستاره ای را رصد کردیم که هرچند غبار غرض ورزی وجهل آمیخته با گذشت زمان، چهره ی عالمتاب او را تا حدودی پوشانده است و آنگونه که شایسته شخصیت او بوده برای جهان علم و ادب شناخته نشده است

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

خرید

پژوهش بررسی آرا و نظرات سید رضی دی دیوان اشعار و زندگی و سرگذشت  ایشان

 

بررسی آرا و نظرات سید رضی دی دیوان اشعار و زندگی و سرگذشت  ایشان

مقدمه

 


 

موضوع: برای شناخت و شناساندن شخصیتهای برجسته علمی، یکی از بهترین روشها بررسی آثار مکتوب آنان است که بازتاب آرا و اندیشه ها و تجلیگاه علم و دانش آنهاست از آنجائیکه شناخت دقیق افکار و اندیشه های هر یک از بزرگان  می تواند چراغ روشنگری فراروی نسل جوان باشد ما را بر آن داشت تا برای تحقق این آرمان مقدس، دست به دامن آسمان پرستاره ی علم ادب ببریم تا چراغی برگیریم.

 

لذا در این کهکشان، ستاره ای را رصد کردیم که هرچند غبار غرض ورزی وجهل آمیخته با گذشت زمان، چهره ی عالمتاب او را تا حدودی پوشانده است و آنگونه که شایسته شخصیت او بوده برای جهان علم و ادب شناخته نشده است.

 

 وی شخصیت بی نظیری است که با داشتن مناصب فقاهت و زعامت و نقابت علویان و مناصب مختلف سیاسی، هیچگاه شیفته مظاهر و زخارف دنیوی نشد و لذا بواسطه ی اتصال به حقیقت هستی، اهل دل بود. عاطفه ی سرشار، روحیه ی حساس، وقریحه ی وقاد او باعث گردید که برای بیان حقایق و ثبت وقایع سلاح قدرتمند خود را بکار گیرد و در جهت تحقق اهداف و آرمانهایش گوش به ندای دل دهد که نتیجه آن اشعار نغز و دلنشین و سخنان زیبای اوست که دیوان شعری با چنین گلهایی فراهم آورد. با توجه به اینکه دیوان اشعار این نادره ی دوران بازتاب اندیشه های عمیق و آئینه ی تمام نمای سلوک عرفانی اوست ایجاب می کند که برای شناسایی اندیشمند فرزانه و شاعر گرانمایه، دیوان اشعار او را درکنار آثار گرانبها و ارزشمند فقهی و کلامی اش کاملاً مورد نقد و بررسی علمی و ادبی قرار گیرد.

 

 اهداف: لذا در این کار تحقیقی هدف ما بر آن بوده است که آرا  و اندیشه های یگانه ی دوران را از میان اثر ارزنده ی ادبی اش( دیوان اشعار) مورد ارزیابی و نقد بررسی قرار داد  تا از میان اشعار به بازخوانی نظریات و افکار عالمانه ی    « شاعر فقیه» بپردازیم. بنابراین در شناخت ابعاد شخصیتی این ادیب گرانقدر نیازمند آن هستیم که پاسخ های قانع کننده ای در قبال پرسش های زیر داشته باشیم:

 

1-   نحوه ی تجلی افکا رو اندیشه های رضی در دیوان چگونه بوده است؟

 

2-   تأثیر شریف رضی بر ادبای پس از خود و ادبیات عرب به چه میزان بوده است؟

 

3-   جلوه های انتساب به دودمان علوی و میزان تأثیر آن بر شخصیت وی چقدر می  باشد؟

 

4-   گردآورنده نهج البلاغه واقعاً کیست؟ و تأثیر آن بر ادبیات عرب چگونه و تا چه اندازه ای بوده است؟

 

فرضیه ها:

 

 با توجه به اینک رضی یک فقیه برجسته و آشنا به ظرایف علوم اسلامی است ولی اشعار خود را مرکب اندیشه های علمی و ادبی و مباحث فلسفی قرارداده و برای بیان مقاصد وتشریح مسائل علمی و عملی بهره های فراوان از آن برده است و در هر جائی که نیاز بوده  به طرح مباحث اخلاقی و مبانی فلسفی انسان شناسی و معادشناسی پرداخته است. سبک منحصربه فرد او در هجویات نمونه ی بازر اخلاق اسلامی است. و یا غزلهای عاری از وصف« می» و توصیف نوازندگان و خوانندگان زیباروی، حاکی از محتوای مکتب و تعالیم عرفانی وی است.

 

 وی با تأسیس اولین دانشگاه مدرن علوم اسلامی و تربیت شاگردان فاضل و فقهای نامداری چون شیخ  طوسی(ره) و نگارش و گردآوری کتاب گوهربار

 

« نهج البلاغه» تأثیر انکارناپذیری بر ادبیات جهان اسلام و عرب و ادبای پس از خود برجای گذاشت. لذا او با این اقدام خدمت ارزنده ای به جهان ادبیات و علم و اندیشه ی بشری نمود. ولی کار پرثمر او دچار تردید واقع شده و در برخی از محافل سخن از گردآورنده و یا نگارنده نهج البلاغه به میان می آید که او واقعاً کیست؟

 

 ما نیز د راین مجموعه با توجه به اسلوب نگارش نهج البلاغه و تطبیق آن با سبک نوشتاری رضی در کتابهای ماندگارش و با بیان دلایل وشواهد و قرائن ثابت نمودیم که افتخار گردآوری نهج البلاغه همچنان برای رضی بوده و خواهد بود.

 

 انتساب رضی به خاندان علوی وشرافت ذاتی این خاندان باعث گردید که نیروی عجیبی در رضی بوجود آید و چنان مقتدرانه پا به عرصه گذاشت ک در مطالبه ی علنی حقوق خانوادگی خویش در امر خلافت از هیچ مقامی و منصبی هراس به دل نداشت و لذا جسورانه خلیفه ی عباسی را مورد خطاب قرار می دهد و گاهی هم خواسته های قلبی خود را در قالب ستایش پدر به منصه ی ظهور می رساند.حتی برای ابراز انزجار از خلافت عباسی به خلیفه ی فاطمی که در جد و مرام تا اندازه ای با او مشترک بوده اظهار علاقه و محبت می کند.

 

فهرست

 

 

مقدمه                                                                                                 7-1

 

باب اول

 

اوضاع سیاسی، اجتماعی فرهنگی و ادبی دوران سید رضی

 

فصل اول: اوضاع سیاسی، اجتماعی و ادبی                                                 29-9

 

بخش اول: اوضاع سیاسی                                                                        9

 

بخش دوم: اوضاع اجتماعی                                                                      15

 

بخش سوم: اوضاع فرهنگی و ادبی                                                  19

 

الف: نقش آل بویه در  نهضت فکری و ادبی قرن چهارم                                 21

 

ب: مظاهر فرهنگی و ادبی قرن چهارم                                                       22

 

1- شعر                                                                                               23

 

2- نثر                                                                                                 27

 

3- نقد                                                                                                 28

 

4- علم لغت                                                                                          28

 

فصل دوم: سید رضی شاعری از تبار علی(ع)                                   77-30

 

بخش اول: زندگینامه ی سید رضی

 

الف: ستاره ای از افق بغداد                                                                      30

 

ب: شجره نامه                                                                                      31

 

1- پدر( ابواحمد)                                                                                   32

 

2- مادر( شیرزنی از تبار ناصرللحق)                                                        37

 

3- ناصر کبیر یا فاتح مازندران                                                                38

 

ج: روزگار وصل و غنچه های پیوند                                                         39

 

د: غروبی نابهنگام                                                                                 41

 

هـ: ویژگیها و خصوصیات بارز اخلاقی رضی                                            44

 

بخش دوم: زندگی علمی، ادبی و اجتماعی سیدرضی                  

 

الف: اساتید و مشایخ رضی                                                                      49

 

ب: دانش آموختگان و تربیت یافتگان و روایت کنندگان مکتب رضی                56

 

ج: مجتمع علمی« دارالعلم» یا اولین دانشگاه علوم اسلامی                     58

 

د: مناصب (نقابت، قضاوت، ریاست « امیرالحاج»                                      61

 

هـ: تألیفات                                                                                           63

 

1-   شعر( دیوان اشعار)                                                                           64

 

2- سیره نویسی                                                                                     65

 

3- رسائل( مجموعه ی مکاتبات)                                                              65

 

4- فقه                                                                                                 65

 

5- نحو                                                                                                65

 

6- تفسیر                                                                                              66

 

الف: حقائق التأویل فی متشابه التنریل                                                         66

 

ب: معانی القرآن                                                                                    66

 

7- بلاغت                                                                                            67

 

الف: تلخیص البیان فی مجازات القرآن                                                        67

 

ب: نهج البلاغه                                                                                      67

 

ب1: گردآورنده ی نهج البلاغه واقعاً کیست؟                                                68

 

 ب2: ادبیات نهج البلاغه                                                                         74

 

ب3: پژوهش های دانشمندان در اقیانوس نهج البلاغه                                     75

 

باب دوم:                         

 

 نقد و بررسی دیوان سیدرضی                                                        256-78

 

فصل اول: دیوان رضی                                                                          79

 

الف: نسخه های دیوان در کتابخانه های ایران و جهان                                    85

 

ب: شروح یا نگاره هایی بر دیوان                                                             89

 

ج: اغراض و موضوعات موجود در دیوان                                        90

 

فصل دوم: مدایح                                                                                   92

 

الف: ممدوحان رضی                                                                              94

 

ب: ساختار قصیده های مدح                                                           109

 

ج: مضامین و مفاهیم مدیحه های رضی                                                      114

 

ج1: شجاعت                                                                                        114

 

ج2: بخشش و بخشندگی                                                                          116

 

ج3: خردورزی و نیک اندیشی( عصاره ی چهار خلیفه)                                119

 

ج4: مقام ومنزلت اجتماعی                                                                      121

 

ج5: تبریک اعیاد و مناسبتها                                                                    124

 

ج6: بلیغان در نگاه بلیغ                                                                           125

 

مدیحه های رضی در یک نگاه                                                                  126

 

فصل سوم: رثاء« سوگنامه»                                                                   130

 

الف: افرادی که شاعر در سوگ آنها مرثیه سرایی کرده است                           133

 

ب: فرهنگ عاشورا در سوگنامه های حسینی (5 مرثیه با بررسی محتوایی آنها) 138

 

ج: غمنامه ی مادر و تجلیل از مقام و منزلت زن مسلمان                                 153

 

د: بررسی ساختار سوگنامه های رضی                                                       158

 

هـ : مضامین و موضوعات سوگنامه ها                                                      162

 

هـ 1: سرانجام و سرنوشت انسان                                                               164

 

هـ 2: پدیده ی مرگ و تأثیر آن بر مرثیه های رضی                                       165

 

هـ 3:بزرگداشت و بیان فضائل متوفی                                                        167

 

هـ 4: تسلیت و همدردی با بازماندگان متوفی                                                171

 

هـ 5: اعلان جنگ با مرگ                                                                       172

 

هـ 6: تجلی رثای دوران جاهلیت در سوگنامه های شاعر                       173

 

نقد وبررسی سوگنامه های سید سوگوار                                                       174

 

فصل چهارم: فخر و حماسه                                                            178

 

الف: بررسی ساختار فخریات                                                                   181

 

ب: مضامین فخریه های رضی                                                                 182

 

ب1:افتخار به اصل ونسب( شجره ی طیبه)                                       183

 

ب2: شاعری الگو در میدان اخلاق و عمل                                         189

 

ب3: قله ی عظمت در کوهسار ادب                                                           195

 

ج: ابعاد و ویژگی های فخریات رضی                                                        197

 

د: مقایسه ای میان فخریه های رضی و متنبّی                                               200

 

فصل پنجم: غزلیات و حجازیات                                                                204

 

ترانه های سرزمین یار( حجازیات)                                                            206

 

الف: بررسی ساختارغزلیات                                                                    210

 

ب: مضامین وموضوعات غزلهای رضی                                                   213

 

ج: ابعاد و ویژگی های غزلهای رضی                                                        215

 

حجازیات یا ترانه های سرزمین یار:                                                 218

 

 الف: ساختار ترانه های سرزمین یار( غزلهای حجازی)                                218

 

متن و ترجمه غزل« لیلة السفح»                                                               219

 

نقد وبررسی غزل« لیلة السفح»                                                                224

 

برگزیده غزل« یا ظبیة البان...»                                                                229

 

ب: بررسی مکانهای سرزمین حجاز در حجازیات                               232

 

ج: مضامین و موضوعات غزلهای حجازی                                                 233

 

د: جایگاه حجازیات و تأثیرآن بر ادبیات عرب                                              234

 

فصل ششم: هجویات                                                                     237

 

الف: موضوعات و مضامین هجوهای رضی                                               238

 

1) هجو اخلاقی                                                                                     238

 

2) هجو سیاسی                                                                                     240

 

ب: نمونه هایی از هجویات رضی                                                              241

 

فصل هفتم: پند و اندرز و حکمتها                      

 

الف: نمای کلی حکمتهای رضی                                                                243

 

ب: نمونه هایی از سخنان حکیمانه ی رضی                                                 244

 

زبدة البحث (چکیده پایان نامه به زبان عربی)                                               249

 

منابع                                                                                                   265

 

چکیده انگلیسی                                                                                      269

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

خرید

برچسب ها : پژوهش بررسی آرا و نظرات سید رضی دی دیوان اشعار و زندگی و سرگذشت ایشان , بررسی آرا و نظرات سید رضی دی دیوان اشعار و زندگی و سرگذشت ایشان , زندگی علمی، ادبی و اجتماعی سیدرضی , ویژگیها و خصوصیات بارز اخلاقی رضی , دانش آموختگان و تربیت یافتگان و روایت کنندگان مکتب رضی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 142 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

تحقیق بورس سنتی یا الکترونیک

تحقیق بورس سنتی یا الکترونیک دسته: اقتصاد
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 136 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 69

هدف این مقاله بهبود درك مفاهیم فناوری، داد و ستد سنتی و الكترونیكی سهام در بازار بورس ایران می باشد این مقاله، تاثیر فناوری اطلاعات در توسعه بازار سرمایه را مورد بررسی قرار می دهد بكار گیری صحیح این‌ فناوری موجب توسعه فرایند دادوستد الكترونیك سهام خواهد بود بدون شك فرهنگ سازی و درك مفاهیم تكنولوژی اطلاعات و بكار گیری آن در زمینه فوق الذكر موجبات ا

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

خرید

تحقیق بورس سنتی یا الکترونیک

 

پژوهش بورس سنتی یا الکترونیک

چكیده

 


هدف این مقاله بهبود درك مفاهیم فناوری، داد و ستد سنتی و الكترونیكی سهام در بازار بورس ایران می باشد. این مقاله، تاثیر فناوری اطلاعات در توسعه بازار سرمایه را مورد بررسی قرار می دهد. بكار گیری صحیح این‌ فناوری موجب توسعه فرایند دادوستد الكترونیك سهام خواهد بود. بدون شك فرهنگ سازی و درك مفاهیم تكنولوژی اطلاعات و بكار گیری آن در زمینه فوق الذكر موجبات افزایش كارایی بازار بورس را فراهم می آورد.

 

 

 

كلید واژه ها: بورس، داد و ستد سهام، داد و ستد الكترونیكی سهام، فناوری اطلاعات،تجارت الكترونیك

 

 

 

مقدمه:

 

توسعه‌ و پیشرفت‌ فناورى‌ اطلاعات‌‌ و پیدایش عصر مجازی، شدیدترین‌ موج‌ تغییر را در زندگى‌ بشر سبب‌ شده‌ است. در این‌ میان‌ تجارت‌ الکترونیک‌ به‌ عنوان‌ یکى‌ از ضروریات‌ پیشرفت‌ اقتصادى‌ کشورها بیش‌ از همه‌ رخ‌ مى‌نماید. تجارت‌ الکترونیکى‌ فعالیت‌هاى‌ گوناگونى‌ از قبیل‌ مبادله‌ الکترونیکى‌ کالا و خدمات، تحویل‌ فورى‌ مطالب‌ دیجیتال، انتقال‌ الکترونیکى‌ وجوه، مبادله‌ الکترونیکى‌ سهام، بارنامه‌ الکترونیکی، طرح‌هاى‌ تجاری، طراحى‌ و مهندسى‌ مشترک، منبع‌ یابی، خریدهاى‌ دولتی، بازاریابى‌ مستقیم‌ و خدمات‌ پس‌ از فروش‌ را در بر مى‌گیرد. امروزه‌ دیگر اهمیت‌ تجارت‌ الکترونیک‌ به‌ عنوان‌ یکى‌ از ضروریات‌ پیشرفت‌ اقتصادى‌ کشورها نیاز به‌ توصیف‌ ندارد.در این‌ میان‌ برخى‌ سازمان‌هاى‌ بین‌المللى‌ و از جمله‌ مهم‌ترین‌ آنها، کمیسیون‌ حقوق‌ تجارت‌ بین‌الملل‌ سازمان‌ ملل‌ متحد نسبت‌ به‌ تصویب‌ قوانین‌ مرتبط‌ با ترویج‌ و تسهیل‌ تجارت‌ الکترونیک‌ اقدام‌ نمودند.

 

قانون‌ نمونه‌ آنسیترال‌ در مورد تجارت‌ الکترونیکى در سال‌ 1996 توسط‌ کمیسیون‌ حقوق‌ تجارت‌ بین‌الملل‌ سازمان‌ ملل‌ متحد پذیرفته‌ شد. این‌ قانون‌ در پاسخ‌ به‌ یک‌ تغییر اساسى‌ در ابزارهاى‌ برقرارى‌ ارتباطات‌ با استفاده‌ از کامپیوتر یا سایر تکنیک‌هاى‌ جدید در انجام‌ تجارت‌ و به‌ عنوان‌ یک‌ نمونه‌ براى‌ کشورها جهت‌ ارزیابى‌ و نوسازى‌ دیدگاه‌ها و رویه‌هاى‌ حقوقى‌ در زمینه‌ روابط‌ تجارى‌ که‌ مستلزم‌ استفاده‌ از کامپیوتر یا سایر تکنیک‌هاى‌ جدید ارتباطى‌ است‌ تهیه‌ شد. پس‌ از پذیرش‌ قانون‌ نمونه‌ آنسیترال‌ در مورد تجارت‌ الکترونیک، کمیسیون‌ حقوق‌ تجارت‌ بین‌الملل‌ سازمان‌ ملل‌ متحد تصمیم‌ گرفت‌ تا موضوعات‌ مربوط‌ به‌ امضاى‌ الکترونیکى‌ و مراجع‌ گواهى‌ را در دستور کار خود قرار دهد. این‌ کمیسیون‌ در 5 جولاى‌ 2001، قانون‌ نمونه‌ آنسیترال‌ در مورد امضاهاى‌ الکترونیکى را همراه‌ با راهنماى‌ اجراى‌ قانون‌ مورد تصویب‌ قرار داد تا براى‌ دولت‌هایى‌ که‌ با سیستم‌هاى‌ اقتصادی، اجتماعى‌ و حقوقى‌ مختلف‌ جهت‌ توسعه‌ روابط‌ اقتصادى‌ بین‌المللى‌ اقدام‌ مى‌کنند، استفاده‌ از امضاهاى‌ الکترونیکى‌ را در یک‌ روش‌ قابل‌ قبول‌ تسهیل‌ نماید.وجه‌ مشترک‌ بیشتر نظام‌هاى‌ حقوقى‌ و نیز قوانین‌ نمونه‌ و ارشادى‌ که‌ در این‌ باره‌ تصویب‌ شده‌ است‌ مبتنى‌ بر «نوشته» دانستن‌ «داده‌ پیام» و منع‌ عدم‌ پذیرش‌ «داده‌ پیام» به‌ صرف‌ شکل‌ و قالب‌ آن‌ است. ضمن‌ این‌ که‌ قواعدى‌ براى‌ تضمین‌ اصالت، صحت‌ و در مجموع‌ قابل‌ اعتماد ساختن‌ دلیل‌ الکترونیکى‌ تنظیم‌ شده‌ است.

 

با ذکر این‌ مقدمه‌ اشاره‌ مى‌نماییم‌ یکى‌ از مسایل‌ مهم‌ موجود نحوه‌ انجام‌ معاملات‌ الکترونیک‌ در بورس‌ اوراق‌ بهادار است.

 

بدیهی است که انجام معاملات در بورس الکترونیک سبب افزایش سرعت عملیات، کاهش بوروکراسی و مهم‌تر از همه کاهش هزینه‌های معاملات شده و بدین ترتیب سهولت مشارکت در بازار بورس، سبب رونق بورس و کارایی شبکه اقتصادی می‌گردد.

 

براساس‌ همین‌ اهمیت‌ است‌ که‌ بند (ب) ماده‌ 15 قانون‌ برنامه‌ چهارم‌ توسعه‌ اقتصادی، اجتماعى‌ و فرهنگى‌ جمهورى‌ اسلامى‌ ایران، مقرر داشته‌‌ «شوراى‌ بورس‌ موظف‌ است‌ نسبت‌ به‌ طراحى‌ و راه‌اندازى‌ شبکه‌ ملى‌ داد و ستد الکترونیک‌ اوراق‌ بهادار در چارچوب‌ نظام‌ جامع‌ پرداخت‌ و تدوین‌ چارچوب‌ تنظیمى‌ و نظارتى‌ و ساز و کار اجرایى‌ آن‌ اقدام‌ نماید». در این مختصر، ابتدا الزاماتی که دستورالعمل اجرایی سازمان بورس مستقیماً بر عهدۀ کارگزاران قرار داده مورد بررسی قرار می‌گیرد و سپس مقررات قانون تجارت الکترونیک که خرید و فروش الکترونیک سهام را تحت تأثیر قرار می‌دهند مورد مداقه قرار خواهند گرفت. از آنجا که کلید حل مسألۀ معاملات الکترونیک در گروی اثبات وقوع و قابلیت استناد آن می‌باشد، فلذا آنچه که در اینجا مورد بررسی قرار می‌گیرد بیشتر ناظر به مسائل مربوط به ادله می‌باشد. خوشبختانه تصویب آیین‌نامۀ اجرایی مادۀ 32 قانون تجارت الکترونیکی مصوب11/6/1386 هیأت وزیران بسیاری از مشکلاتی را که در اجرای معاملات الکترونیکی وجود دارد رفع خواهد کرد و از این باب بخش اعظم مواد قانون تجارت الکترونیکی جنبۀ اجرایی پیدا خواهد کرد.

سازمان بورس و اوراق بهادار:

 

سازمانی است که به موجب قانون بازار اوراق بهادار تشکیل می‌شود و بعد از این "سازمان" نامیده می‌شود.

 

- بورس اوراق بهادار:

 

بازاری متشکل و خودانتظام است که اوراق بهادار در آن توسط کارگزاران و یا معامله‌گران طبق مقررات این قانون، مورد دادوستد قرار می‌گیرد. بورس اوراق بهادار (که از این پس بورس نامیده می‌شود) در قالب شرکت سهامی عام تأسیس و اداره می‌شود.

 

- هیئت‌داوری:

 

هیئتی است متشکل از سه عضو که یک عضو توسط رییس قوه قضاییه از بین قضات باتجربه و دو عضو از بین صاحب‌نظران در زمینه‌های اقتصادی و مالی به پیشنهاد "سازمان" و تأیید "شورا" به اختلافات رسیدگی می کند.

 

-کانون:

کانون‌های کارگزاران، معامله‌گران، بازارگردانان، مشاوران، ناشران، سرمایه‌گذاران و سایر مجامع مشابه، تشکل‌های خودانتظامی است که به‌منظور تنظیم روابط بین اشخاصی که طبق این قانون به فعالیت در بازار اوراق بهادار اشتغال دارند، طبق دستورالعمل‌های مصوب "سازمان" به‌‌صورت مؤسسة غیردولتی، غیرتجاری و غیرانتفاعی به ثبت می‌رسند.

 

 

 

فهرست مطالب

     

چكیده

...........................................

 

مقدمه

...........................................

 

بخش اول

   

تاریخچه، تعاریف و اصطلاحات

...........................................

 

تاریخچه بورس در جهان

...........................................

 

تاریخچه‌ی بازار اوراق بهادار ایران

...........................................

 

تعاریف و اصطلاحات

...........................................

 

بخش دوم

   

مبانی بورس

...........................................

 

چرخه خرید سهام

...........................................

 

درخواست فروش

...........................................

 

ساعت انجام معامله

...........................................

 

نحوه انجام معامله

...........................................

 

ورود سفارش به سامانه معاملاتی

...........................................

 

سازوکار معاملات

...........................................

 

تسویه و پایاپای

...........................................

 

روشهای تحلیل گری قیمت سهام

...........................................

 

بخش سوم

...........................................

 

بورس الكترونیك

...........................................

 

مبادلات الكترونیك در بازار های مالی

...........................................

 

نگاهی به ساختار بازار های الكترونیك

...........................................

 

گسترش شبكه های ارتباطی الكترونیك

...........................................

 

سیستم های الكترونیك در سایر بازارها

...........................................

 

آیا بازار های الكترونیك اجتناب ناپذیرند

...........................................

 

نحوهء عملكرد بورس الكترونیك

...........................................

 

مشكلات سرمایه‌گذاری آنلاین

...........................................

 

جوانب حقوقی خرید و فروش الکترونیک سهام

...........................................

 

بخش چهارم

...........................................

 

مقایسه،راهكارها و نتیجه گیری

...........................................

 

نقش فن‌آوری اطلاعات در بازار سرمایه ایران

...........................................

 

گیری فن آوری اطلاعات در بورس های جهان

...........................................

 

بازار بورس ایران از سنتی تا الكترونیكی

...........................................

 

راهكارهای توسعه فناوری اطلاعات در بورس ایران

...........................................

 

نتیجه‌گیری و پینشهادات

...........................................

 

منابع و مآخذ

...........................................

 

 

 

 

 

 

 

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

خرید

برچسب ها : تحقیق بورس سنتی یا الکترونیک , پژوهش بورس سنتی یا الکترونیک , تاریخچه بورس در جهان , تاریخچه‌ی بازار اوراق بهادار ایران , ورود سفارش به سامانه معاملاتی , روشهای تحلیل گری قیمت سهام , نحوهء عملكرد بورس الكترونیك , وانب حقوقی خرید و فروش الکترونیک سهام , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 138 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

تحقیق بررسی فراوانی انواع بیماریهای هایپرتانسیو در زنان باردار بستری در بیمارستان حضرت رسول اكرم (ص)

تحقیق بررسی فراوانی انواع بیماریهای هایپرتانسیو در زنان باردار بستری در بیمارستان حضرت رسول اكرم (ص) دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1117 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 115

اختلالات هایپرتانسیو بارداری یك عارضة شایع حاملگی هستند و در مجموع حدود 105 درصد تمامی حاملگیها را عارضه دار می كنند میزان بروز این اختلالات عمیقاً تحت تأثیر یك سری عوامل مانند سن، پاریته، نژاد، سابقة بیماری زمینه‌ای و … قرار دارد

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

خرید

تحقیق بررسی فراوانی انواع بیماریهای هایپرتانسیو در زنان باردار بستری در بیمارستان حضرت رسول اكرم (ص)

 

بررسی فراوانی انواع بیماریهای هایپرتانسیو در زنان باردار بستری در بیمارستان حضرت رسول اكرم (ص)

مقدمه: اختلالات هایپرتانسیو بارداری یك عارضة شایع حاملگی هستند و در مجموع حدود 10-5 درصد تمامی حاملگیها را عارضه دار می كنند. میزان بروز این اختلالات عمیقاً تحت تأثیر یك سری عوامل مانند: سن، پاریته، نژاد، سابقة بیماری زمینه‌ای و … قرار دارد و فراوانی این اختلالات در مناطق و نژادهای مختلف تا حدودی متفاوت گزارش شده است. این اختلالات یك علت مهم موربیدیته و مورتالیته مادر و جنین محسوب می‌شوند و همراه با خونریزی و عفونت تریاد مرگ آوری را تشكیل می‌دهند، این اختلالات به چند نوع تقسیم می شوند كه شامل: هایپرتانسیون حاملگی، پره اكلامپسی، اكلامپسی، پره اكلامپسی افزوده شده بر هایپرتانسیون مزمن و هایپرتانسیون مزمن می شود و پروگنوز و پیامدهای مادری و جنینی در انواع این اختلالات متفاوت است و به روش درمانی متفاوت می انجامد.

متدولوژی: این مطالعه یك مطالعة مشاهده ای – مقطعی است و به صورت استخراج داده های موجود انجام شده و روش نمونه گیری به صورت سرشماری است و مجموعاً 55 بیمار مبتلا به اختلالات هایپرتانسیو بارداری كه با توجه به معیارهای كالج زنان و مامایی آمریكا و گروه كاری آموزش فشار خون بالا دارای شرایط لازم بودند و در سال 1382 در بیمارستان حضرت رسول اكرم (ص) بستری شده بودند مورد بررسی قرار گرفتند.

یافته‌ها و نتایج: فراوانی اختلالات هایپرتانسیو در زنان بارداری 5/8 درصد است. فراوانی انواع اختلالات هایپرتانسیو بارداری به این صورت است: اكلامپسی 5/5 درصد، پره اكلامپسی شدید 8/21 درصد و پره اكلامپسی خفیف 9/30 درصد و هایپرتانسیون مزمن 3/7 درصد و هایپرتانسیون حاملگی 2/18 درصد و پره‌اكلامپسی افزوده ده بر هایپرتانسیون مزمن 4/16 درصد. فراوانی اختلالات هایپرتانسیو بارداری كه در این مطالعه برآورد شد در محدودة آمار جهانی قرار دارد. فراوانی این اختلالات در دو انتهای طیف سنی باروری كمتر  بوده است و این مسأله با دانسیته های قبلی هماهنگی ندارد، اكثر موارد این اختلالات بعد  از سن حاملگی 37 هفتگی آشكار شده اند و بیشتر از نصف بیماران یعنی 2/58 درصد نولی پار بودند و بیماریهایی كه از عوامل خطر پره اكلامپسی هستند مثل دیابت و بیماری های عروقی و یا بیماری های كلاژن واسكولر در بیماران وجود نداشته است، 5/5 درصد بیماران سابقة هایپرتانسیون مزمن داشتند و 11 درصد بیماران مبتلا به عفونت ادراری بودند كه نسبت به حاملگی طبیعی بیشتر بوده است. پره اكلامپسی سبب شده كه میزان زایمان سزارین افزایش قابل توجهی داشته باشد و حدوداً 2 برابر زایمان طبیعی صورت گیرد. حدود 60 درصد بیماران حین مراقبت های بارداری تشخیص داده شده بودند و تنها 5/25 درصد بیماران با علائم پره اكلامپسی مراجعه كردند. سابقة اختلالات هایپرتانسیو بارداری در بیشتر از نصف بیماران وجود داشته است.

مقدمه پژوهش و بیان مسئله:

امروزه شاهد تغییر بیماریهای كشنده از گروه واگیر و عفونی  به گروه غیرواگیر می باشیم كه شایعترین آنها بیماریهای قلبی – عروقی می باشند و از مهمترین این بیماریها هایپرتانسیون می باشد. هایپرتانسیون یك مشكل جدی سلامت است و از هر 6 نفر، 1 نفر را مبتلا می كند و در تمام نژادها و گروههای سنی و در هر دو جنس دیده می شود. اختلالات هایپرتانسیو ممكن است در دوران بارداری نیز پیش بیایند ولی هنوز اتیولوژی شناخته شده‌ای در این مورد وجود ندارد. در مجموع این اختلالات 10-5 درصد تمام حاملگیها و 20 درصد كسانی را كه حاملگی اولشان است را دچار عارضه ساخته است و 40 درصد از زنان با بیماری زمینه ای را متأثر می كند. این اختلالات طیف بالینی گسترده ای دارند و از آنجا كه پروگنوز و پیامدهای مادری و جنینی بسته به شدت اختلال متفاوت است و اقدامات درمانی متفاوتی را می طلبد تقسیم بندی در این زمینه ارائه شده است و 5 نوع بیماری هایپرتانسیو وجود دارد كه شامل هایپرتانسیون حاملگی، پره اكلامپسی (كه خود می تواند به دو نوع خفیف و شدید تقسیم شود)، اكلامپسی، پره اكلامپسی افزوده شده به هایپرتانسیون مزمن و هایپرتانسیون مزمن می شود.

مرگ:

مطابق آمار WHO مرگ بسیاری از زنان در سنین باروری خصوصاً در كشورهای در حال پیشرفت (مرگ و میر مادران در كشورهای در حال پیشرفت نسبت به كشورهای پیشرفته 18 برابر بیشتر است) از عوارض حاملگی ناشی می شود. و روزانه حدوداً 1600 زن از عوارض حاملگی می میرند. بیماریهای هایپرتانسیو حاملگی سومین علت مرگ مادری (بعد از ترومبوآمبولیسم و صدمات و عوارض غیر حاملگی) ذكر شده است و اختلالات هایپرتانسیو مسئول %20-15 مرگ های مادری در جهان هستند و در كشورهای پیشرفته این میزان كمتر و در حدود 15-10% ذكر شده است

میزان بروز انواع این اختلالات تحت تأثیر یك سری عوامل خطر قرار دارد كه سبب ایجاد تنوع در گزارش میزان بروز این اختلالات شده است، میزان بروز عمیقاً تحت تأثیر پاریته قرار دارد و هایپرتانسیون حاملگی با شیوع بیشتر در زنان نولی پار دیده می شود و زنان مسن تر با افزایش سن میزان بروز بالاتری از هایپرتانسیون مزمن را نشان می دهند، بنابراین زنان واقع در دو انتهای طیف سنی تولیدمثل استعداد بیشتری برای ابتلاء دارند. عواملی مثل سابقة هایپرتانسیون مزمن و یكسری بیماری های زمینه ای از جمله دیابت نیز در وقوع پره اكلامپسی مؤثرند. در تفكیك بیماریهای هایپرتانسیو حاملگی توجه به سن بارداری و زمان پیدایش اختلالات هایپرتانسیو كمك كننده است. در دهة اخیر میزان پره اكلامپسی حدوداً 40 درصد افزایش داشته است و افزایش سن زنان باردار و افزایش هایپرتانسیون مزمن در سنین بالاتر را از علل آن ذكر كرده اند. اختلالات فشار خون در دوران بارداری یك علت مهم موربیدیته و مورتالیته مادر و جنین محسوب می شود و عواقب جنینی آن شامل محدودیت رشد داخل رحمی، مرگ جنین داخل رحم و زایمان زودتر از موعد می شود و عواقب مادری از پرفشاری شدید خون، تشنج های بزرگ و صدمه به ارگان های انتهایی ناشی می شود. این اختلالات همچنین به عنوان سومین علت مرگ مادری در اكثر كشورهای جهان شناخته شده اند.

 

فهرست

 

عنوان

صفحه

چكیده فارسی

1

فصل اول: كلیات

4

- مقدمه پژوهش و بیان مسئله

5

- اهداف پژوهش

7

               - هدف كلی

7

               - اهداف جزئی

7

- سوالات پژوهش

7

- واژگان كلیدی

8

- تعریف واژگان

8

- اختلال فشار خون در دوران بارداری

9

- دسته بندی و تشخیص

9

- هایپرتانسیون

10

- هایپرتانسیون حاملگی

11

- پره اكلامپسی

12

- اكلامپسی

15

- پرفشاری خون مزمن

17

- پره اكلامپسی افزوده شده بر هایپرتانسیون مزمن

19

- عوامل خطر

20

- پاتوفیزیولوژی

24

 

 
- افزایش پاسخ های انقباضی

25

               - پروستاگلندین ها

25

               - اكسید نیتریك

26

               - اندوتلین

26

               - فاكتور رشد اندوتلیوم عروقی

27

               - ژنتیك

27

               - عوامل ایمونولوژیك

28

               - عوامل التهابی

28

               - دیس لیپیدمی و استرس اكسیداتیو

29

               - فعال شدن سلول های اندوتلیال

30

- پاتولوژی

32

               - تغییرات قلبی عروقی

33

               - تغییرات هماتولوژیك

35

                              - حجم پلاسما

35

                              - انعقاد

36

                              - ترومبوسیتونی

36

                              - همولیز

37

               - تغییرات اندوكرین و متابولیك

37

               - تغییرات آب و الكترولیت

38

               - كلیه

39

               - كبد

40

               سندروم HELLP

41

 

 
- مغز

42

               - نقش جفت در پره اكلامپسی (اختلالات

                سیتوتروفوبلاستیك)

45

               - خونرسانی رحمی – جفتی

46

- مرگ

47

- پیش بینی

48

               - فشار خون

48

               - ادم

48

               - پروتئینوری

48

               - سوابق

49

               - انفوزیون آنژیوتانسین II

49

               - تست ROLL_OVER

50

               - اسید اوریك

50

               - متابولیسم كلسیم

50

               - پلاكتها

51

               - شاخصهای استرس اكسیداتیو

51

               - عوامل ایمونولوژیك

51

               - پپتیدهای جفتی

52

               - فیبرونكتین

52

               - دفع ادراری كالیكرئین

52

               - سرعت سنجی داپلر در شرائین رحمی

52

- پیشگیری

54

 

 
- تعدیل رژیم غذایی

54

               - آسپرین

55

               - آنتی اكسیدانها

56

- درمان

56

               - تدابیر درمانی

56

               - روند درمانی

57

               - خاتمه دادن به حاملگی

59

               - هایپرتانسیون پابرجا بلافاصله بعد از زایمان

61

               - مایع درمانی

61

               - درمان دارویی

62

               - اقدامات لازم در پره اكلامپسی شدید

65

               - درمان در اكلامپسی

67

               - پیشگیری از تشنجات

69

               - آثار سمی سولفات منیزیم

70

- پیش آگهی

71

فصل دوم:

73

مروری بر مطالعات انجام شده قبلی

74

فصل سوم: روش اجرای پژوهش

79

- نوع مطالعه

80

- جمعیت مورد مطالعه

80

- روش نمونه گیری و حجم نمونه

80

- معیارهای انتخاب نمونه

80

 

 
- روش انجام كار

81

- روش تجزیه و تحلیل داده ها

81

- جدول متغیرها

82

فصل چهارم:

83

- یافته های پژوهش

84

- جداول و نمودارها

92

فصل پنجم:

106

- بحث و نتیجه گیری

107

- محدودیت ها و پیشنهادها

112

فصل ششم: منابع و ضمائم

113

- فرم اطلاعاتی

114

- فهرست منابع

115

- چكیده انگلیسی

118

 
 
 

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

خرید

برچسب ها : تحقیق بررسی فراوانی انواع بیماریهای هایپرتانسیو در زنان باردار بستری در بیمارستان حضرت رسول اكرم (ص) , دانلود بررسی فراوانی انواع بیماریهای هایپرتانسیو در زنان تحقیق باردار بستری در بیمارستان حضرت رسول اكرم (ص) , فراوانی انواع بیماریهای هایپرتانسیو در زنان باردار بستری , انواع بیماریهای هایپرتانسیو در زنان باردار , تشریح هایپرتانسیون حاملگی , پرفشاری خون مزمن چیست , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 108 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

پژوهش بهداشت جسم انسان در قرآن

پژوهش  بهداشت جسم انسان در قرآن دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 132 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 122

قرآن کریم ،آخرین سروش آسمانی است که پیامبر اکرم (ص)آن را برای بشریت به ارمغان آورده است این کتاب الهی ،از جهات مختلفی مانند فصاحت و بلاغت ،معارف عالی و قوانین استوار ،خبرهای غیبی و اعجاز علمی و معجزه محسوب می شود و در باب اعجاز علمی مباحثی چون فیزیک ،شیمی ،علوم پزشکی و در آیات قرآن به چشم می خورد و آنچه در این تحقیق مطرح گردیده است مباحث مر

قیمت فایل فقط 10,000 تومان

خرید

پژوهش  بهداشت جسم انسان در قرآن

 

تحقیق بهداشت جسم انسان در قرآن

مقدمه

 

قرآن کریم ،آخرین سروش آسمانی است که پیامبر اکرم (ص)آن را برای بشریت به ارمغان آورده است . این کتاب الهی ،از جهات مختلفی مانند فصاحت و بلاغت ،معارف عالی و قوانین استوار ،خبرهای غیبی و اعجاز علمی و. . . معجزه محسوب می شود . و در باب اعجاز علمی مباحثی چون فیزیک ،شیمی ،علوم پزشکی و . . . در آیات قرآن به چشم می خورد و آنچه در این تحقیق مطرح گردیده است مباحث مربوط به بهداشت جسم انسان است که امروزه از مهمترین شاخه های علوم پزشکی محسوب می شود . آن چه در این راستا قابل توجه است این است که اصولاً بهداشت جسمی و روحی در تعالیم انبیاء جایگاه و شیوه ای داشته است تا آن جا که پیشوایان دینی عقل سالم را در بدن سالم بیان نموده اند .

 

امروزه بهداشت جایگاه رفیعی در بین علوم پزشکی دارد چرا که توجه به امور مربوط به بهداشت موجب سلامت اقشار مختلف جامعه خواهد شد همه شاخه های متنوعی که در بهداشت امروز مورد مطالعه قرار گرفته است همگی در جهت توسعه سلامت و امنیت افراد قرار گرفته است .

 

اگر به بهداشت و اصول آن توجه کافی بشود بطور یقین اقتصاد جامعه رونق بخصوصی خواهد گرفت واز ناحیه این  عنایت و برنامه ریزی می توان به سمت قله های تمدن و توسعه انسانی قدم برداشت که سلامت و بهداشت جسم و روح زمینه ای برای عبادت و بندگی خداست که خود تکامل انسان محسوب می شود و بشر با آرامش خاطر بهتری می تواند در مسیر رضایت الهی گام بردارد .

 

در این پژوهش سعی شده است با کمک آیات و روایات بخشی از بهداشت جسم انسان در تعالیم الهی مورد بررسی قرار گیرد ،امید است که مورد رضایت حضرت حق واقع شود.

- تعریف موضوع و لزوم پرداختن به آن

 

همیشه و در همه موارد پیشگیری بهتر از درمان است. بهداشت نیز یكی از موارد پیشگیری در بیماری‌ها است. لذا لازم دانسته شد كه به بهداشت جسم انسان پرداخته شود تا حداقل با آگاهی از اثر برخی موارد آن، به تندرستی و سلامت جسم كمك شود و با جسم و روح سالم است كه انسان می‌تواند به عبادت خداوند بپردازد و از طرفی جلوه‌ای، از جلوه‌های همسویی علم و دین نشان داده شود.

 

3- مروری بر مطالعات انجام شده

 

تا‌ آنجا كه بنده جستجو كردم در جایی كتاب یا مقاله و یا پایان‌نامه‌ای با این عنوان ندیدم ولی پایان نامه و مقاله در مورد بعضی از بخش‌های تحقیق مثل شراب و نماز كار شده بود.

 

4- اهداف تحقیق

 

هدف كلی:

 

بهداشت جسم انسان در قرآن

 

هدف جزئی:

 

تأثیر بهداشت غذایی بر جسم انسان

 

تأثیر بهداشت فردی بر جسم انسان

 

تأثیر بهداشت جنسی بر جسم انسان

 

تأثیر بهداشت محیط زیست بر جسم انسان

 

تأثیر بهداشت روان بر جسم انسان

 

5- طرح سوال و فرضیه

 

فرضیه:

 

1- اوامر و نواهی با بهداشت جسمی و روحی انسان مطابقت دارد.

 

2- بهداشت جسم با بهداشت روح متلازم است

 

سؤال:

 

1- آیا سلامت جسم تأثیری در عبادات فردی و اجتماعی دارد؟

در میان ادیان آسمانی ،دین اسلام ودین حضرت ابراهیم (ع)و دین صائبان بعد از جنابت ،غسل را واجب می دانند . در فهرست ابن ندیم ،صائبان به نام مغتسله نامیده شده اند . کلمه «صابی»واژه ای است کلدانی به معنای شوینده و جمع آن صابون و صابین است . آنها در کنار نهر ها می زیستند تا دائما در آب جاری غسل کنند . از نظر آنها آب جاری رمز و نشانه حیات اعظم است . آنها می گویند:«غسل نه تنها کثافات را از بدن دور می کند،بلکه گناهان و پلیدی های نفس را نیز از بین می برد . آبی که نور را منعکس می کند شکلی از نور است و کسی که غسل کرده است پوششی از نور دارد»[1]


 


 

[1] - تفسیر کاشف – دفتر نشرفرهنگ اسلامی – بی جا – تابستان 1362- چ اول – سید محمد باقر حجتی و عبدالکریم بی ازار شیرازی – ج3 – ص6

 

فهرست مطالب

 

 

فصل اول: طرح تحقیق......................................................................................... 5

 

1- مقدمه................................................................................................................... 6

 

2- تعریف موضوع و لزوم پرداختن به آن............................................................... 7

 

3- مروری بر مطالعات انجام شده........................................................................... 7

 

4- اهداف تحقیق........................................................................................................ 7

 

5- طرح سئوال و فرضیه.......................................................................................... 7

 

6- روش تحقیق......................................................................................................... 8

 

7- محدودیتها و پیشنهادات...................................................................................... 9

 

8- كلید واژه‌ها.......................................................................................................... 9

 

فصل دوم: یافته‌های تحقیق.............................................................................. 11

 

بخش اول: بهداشت فردی....................................................................................... 12

 

1- وضو.................................................................................................................. 13

 

مقدمه....................................................................................................................... 13

 

2- غسل................................................................................................................... 21

 

الف – غسل جنابت................................................................................................... 22

 

ب – غسل حیض...................................................................................................... 28

 

ج- پاداش غسل در روایات...................................................................................... 29

 

3-طهارت لباس........................................................................................................ 30

 

اصول پوشش در اسلام.......................................................................................... 31

 

الف – جنس لباس.................................................................................................... 31

 

ب- رنگ لباس.......................................................................................................... 34

 

ج – نظافت لباس....................................................................................................... 36

 

بخش دوم: بهداشت غذایی..................................................................................... 38

 

1- دعوت به غذاهای طیب....................................................................................... 40

 

2- ممنوعیت غذاهای غیربهداشتی........................................................................... 43

 

الف – مردار............................................................................................................. 44

 

ب – خون ................................................................................................................ 47

 

ج – گوشت خوك..................................................................................................... 49

 

تغذیه و اخلاق.......................................................................................................... 52

 

د – ممنوعیت نوشیدن خمر..................................................................................... 54

 

معنی لغوی و اصطلاحی.......................................................................................... 54

 

مراحل برخورد قرآن با شرابخواری....................................................................... 56

 

مرحله اول: رزق نیكو ولی استفاده نادرست از آن................................................. 56

 

مرحله دوم: اشاره به گناه شرابخوار...................................................................... 57

 

مرحله سوم: نهی از نماز در حالت مستی................................................................ 58

 

مرحله چهارم: حرمت شراب.................................................................................... 60

 

آثار و نوشیدن شراب.............................................................................................. 63

 

الف – آثار زیانبار روحی و معنوی......................................................................... 64

 

ب- آثار زیانبار جسمی و مادی............................................................................... 68

 

1- دستگاه گوارش.................................................................................................. 69

 

2- دستگاه تنفس...................................................................................................... 69

 

3- خون................................................................................................................... 70

 

4- قلب و رگها......................................................................................................... 70

 

5- عقل و روان........................................................................................................ 70

 

6- نسل.................................................................................................................... 71

 

 

 

بخش سوم: بهداشت جنسی................................................................................... 74

 

1- ممنوعیت آمیزش با زنان در حالت عادت ماهیانه.............................................. 75

 

ممنوعیت آمیزش با زنان در حالت عادت ماهیانه از نظر پزشكی و علمی............... 77

 

احكام حائض............................................................................................................ 80

 

2- زنا...................................................................................................................... 80

 

تعریف اصطلاحی..................................................................................................... 81

 

مراحل نكوهش زنا در قرآن.................................................................................... 81

 

مرحله اول: صفات زنا............................................................................................. 82

 

مرحله دوم: وعده‌ی عذاب اخروی........................................................................... 83

 

مرحله سوم: زنا نكردن جزئی از یك پیمان عمومی................................................ 83

 

مرحله چهارم: مجازات زناكار................................................................................. 84

 

برخی از مفاسد زنا.................................................................................................. 86

 

انتشار بیماری‌های آمیزشی در جامعه.................................................................... 87

 

الف – ایدز................................................................................................................ 89

 

ب – سفلیس............................................................................................................. 90

 

پ- آتشك یا شانكرنرم ........................................................................................... 90

 

ت- گرانوم آمیزشی................................................................................................. 91

 

ث- التهاب مهبل....................................................................................................... 91

 

ج – سوزاك ............................................................................................................ 91

 

روش حكیمانه اسلام در جلوگیری از بیماری‌های آمیزشی.................................... 93

 

3- لواط.................................................................................................................... 96

 

موارد بیان لواط در قرآن........................................................................................ 97

 

اول: احكام لواط...................................................................................................... 104

 

اسرار معنوی و علمی تحریم هم جنس‌گرایی.......................................................... 105

 

4- استمناء (خود ارضایی = جلق زدن).................................................................. 106

 

بخش چهارم: بهداشت محیط زیست..................................................................... 110

 

بخش پنجم: بهداشت روانی.................................................................................. 111

 

تعریف بهداشت روانی............................................................................................. 115

 

فرق شفاء و رحمت................................................................................................. 117

 

قرآن چگونه شفابخش است؟.................................................................................. 117

 

فصل سوم:........................................................................................................... 121

 

نتیجه‌گیری............................................................................................................... 122

 

منابع و مأخذ........................................................................................................... 123

 

 

قیمت فایل فقط 10,000 تومان

خرید

برچسب ها : پژوهش بهداشت جسم انسان در قرآن , تحقیق بهداشت جسم انسان در قرآن , پاداش غسل در روایات , اصول پوشش در اسلام , بهداشت جسم انسان در قرآن , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 102 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

تحقیق سازمانهای یادگیرنده و دانش آفرین

تحقیق سازمانهای یادگیرنده و دانش آفرین دسته: علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 50 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 72

تعریف سازمان عبارت است از کوشش جمعی و عمدی عده ای از افراد بر اساس روابط منظم و منطقی برای رسیدن به هدف مشترکی که هر یک از افراد به تنهایی از رسیدن به آن عاجزند با یکدیگر همکاری و مساعدت می نمایند

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

خرید

تحقیق سازمانهای یادگیرنده و دانش آفرین

 

پژوهش سازمانهای یادگیرنده و دانش آفرین

فرمت ورد تعداد صفحات :72 فونت بی لوتوس 14

تعریف سازمان عبارت است از کوشش جمعی و عمدی عده ای از افراد بر اساس روابط منظم و منطقی برای رسیدن به هدف مشترکی که هر یک از افراد به تنهایی از رسیدن به آن عاجزند با یکدیگر همکاری و مساعدت می نمایند.

 

سازمانهای یادگیرنده[1] سازمانهایی هستند که در آنها افراد به طور مستمر تواناییهای خود را افزون می سازند تا به نتایجی که مدنظر است دست یابند، جایی که الگوهای جدید تفکر رشد می یابند، اندیشه های جمعی و گروهی ترویج می شوند و افراد چگونگی آموختن[2] را به اتفاق هم می آموزند.

 

سازمانهای یادگیرنده را به تعبیری دیگر می توان سازمانهای دانش آفرین نامید، سازمانهایی که در آنها خلق دانش و آگاهیهای جدید، ابداعات و ابتکارات یک کار تخصصی و اختصاصی نیست، بلکه نوعی رفتار همگانی و روشی است که همه اعضای سازمان بدان عمل می کنند. به عبارت دیگر سازمان دانش آفرین سازمانی است که هر فردی در آن انسانی خلاق و دانش آفرین است. در این سازمان تفکر، بحثهای جمعی، و کشف نظریات و افکار نو تشویق می شوند و نوآوران پرورش می یابند[3].

 

سازمانهایی با چنین ویژگیها و خصوصیات سازمانهایی آرمانی و خواستنی هستند، اما چگونه می توان به چنین سازمانهایی دست یافت و چطور می توان چنین سازمانهایی را طراحی و ایجاد نمود؟ چه برنامه ها و سیاستهایی باید اعمال شوند تا سازمانها به این وضعیت مطلوب انتقال یابند؟

 

آنچه در مورد این سازمانها ارائه شده بیشتر جنبه فلسفی و نگرشهای کلی داشته و کمتر به جنبه های عملی و کاربردی اشاره گردیده است. در مورد تعریف این گونه سازمانها بطور عملی و کاربردی تعریفی وجود ندارد، از نظر مدیریت رهنمود های روشن و صریحی بیان نشده و از نظر ابزار سنجش و ارزیابی این گونه سازمانها نیز وسیله ای در دست نیست. با توجه به ابهامات ونارساییهایی که موضوع سازمانهای یادگیرنده را احاطه کرده است، در این مقاله کوشش شده تا ضمن تشریح مفاهیم و موازین عملی و کاربردی آنها نیز حتی المقدور تبیین و ارائه گردد.


 


 

[1] . learning  Organizations                                                 

 

[2] . Learning How to Learn

 

[3]

 

فهرست مطالب

 

سازمانهای کامیاب امروز

 

سازمانهای یادگیرنده

 

ویژگیهای سازمانهای یادگیرنده

 

فصل پنجم

 

مدیریت کیفیت فراگیر

 

مقدمه: علما و مشاهیر TQM کیستند؟

 

ده فرمان TQM

 

معیار هفتم: بیمه کیفیت

 

فصل ششم: مطالعه موردی

 

چکیده

 

مقدمه:

 

بیان مسئله

 

اهداف پژوهش

 

سوالات ویژه

 

بحث و نتیجه گیری

 

محدودیتهای تحقیق

 

پیشنهادات

 

مورد دوم: بررسی و مقایسه نگرش مدیران مدارس نسبت به فرهنگ سازمان و عملکرد مدیریتی و رابطه آنها با هم و ارائه پیشنهادهایی برای مسئولان آموزشی

 

بحث و نتیجه گیری:

 

پیشنهادهایی برای مدیران و مسئولان آموزشی:

 

فصل هفتم

 

نقش کلیدی دانش و معرفت در مدیریت آموزشی

 

فناوری آموزشی در آموزش فناوری

 

مقدمه ای بر علم و فناوری

 

نگاهی به سیستم های آموزش به کمک رایانه

 

مساله تحولات سریع فناوری ها

قیمت فایل فقط 6,000 تومان

خرید

برچسب ها : تحقیق سازمانهای یادگیرنده و دانش آفرین , دانلود پژوهش سازمانهای یادگیرنده و دانش آفرین , دانلود ویژگیهای سازمانهای یادگیرنده , مدیریت کیفیت فراگیر , علما و مشاهیر TQM کیستند؟ , ده فرمان TQM , تعریف بیمه کیفیت , مطالعه موردی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 101 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

راه‌اندازی مركز آموزش مهارت‌های بالینی در دانشگاه‌های سراسر كشور

راه‌اندازی مركز آموزش مهارت‌های بالینی در دانشگاه‌های سراسر كشور دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 68 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 65

قدمت علم طب در ایران تقریباً به نزدیكی آغاز تمدّن بشر برمیگردد طبق افسانه‌های تاریخی ایران، آغاز طبّ ایران به جمشید، چهارمین پادشاه افسانه‌ای این سرزمین نسبت داده شده است

قیمت فایل فقط 14,000 تومان

خرید

راه‌اندازی مركز آموزش مهارت‌های بالینی در دانشگاه‌های سراسر كشور

 

مختصری از تاریخ طب ایران
قدمت علم طب در ایران تقریباً به نزدیكی آغاز تمدّن بشر برمیگردد. طبق افسانه‌های تاریخی ایران، آغاز طبّ ایران به جمشید، چهارمین پادشاه افسانه‌ای این سرزمین نسبت داده شده است. طبّ باستانی ایران پیوندی جدائی‌ناپذیر با آئین زردتشتی كه در اوستا ذكر شده است، دارد. جراحی (كارد پزشكی) در ایران باستان فقط در صورتی انجام می‌گرفت كه درمان با گیاه، دارو، تلقین و ... مفید واقع نمی‌شد. یكی از قدیمی‌ترین شواهد مربوط به انجام جراحی در ایران به 4850 سال قبل مربوط می‌شود كه بصورت ترپاناسیون (برداشتن بخشی از استخوان) جمجمه در یك دختر هیدروسفال سیزده‌ساله كه در كاوش باستانی یك مدفن دسته‌جمعی در شهر سوخته از اماكن باستانی نزدیك شهرستان زابل كشف شده است. 
اوج شكوفائی علم طب در ایرانِ پیش از اسلام به تأسیس دانشگاه جندی‌شاپور توسط پادشاه ساسانی شاپور اوّل برمیگردد. این دانشگاه در طی چند قرن بعنوان یكی از مهمترین مراكز علمی جهان متمدّن آن روز درآمده و دانشمندان بسیاری از سراسر جهان بویژه یونان، روم و ... به آن روی آوردند. زبان تدریس در آن پهلوی و بویژه آرامی بود و اوّلین آكادمی علمی جهان به دستور خسروانوشیروان با تجمّع كلیه دانشمندان مشهور جهان در زمینه پزشكی در آن تشكیل شد. این دانشگاه در قرون هفتم و هشتم میلادی كمك شایانی به پیشرفت پزشكی در اروپای غربی نمود. 
با ظهور اسلام و گسترش آن به ایران، زبان رسمی علمی جهان اسلام (عربی) گسترش بیشتری یافت و دانشمندان و پزشكان مسلمان ایرانی عموماً آثار بزرگ علمی خود را به زبان عربی تألیف نمودند. آثار و تألیفات پزشكان بزرگ قرون نهم و دهم میلادی ایران (1) سالهای متمادی بر طب اروپای غربی سایه افكنده بود. این آثار پس از ترجمه در مراكز علمی دیگر جهان تدریس می‌شد. قرن دهم و یازدهم میلادی با شكوفائی دوتن از دانشمندان بزرگ ایران و جهان یعنی ابن‌سینا و بیرونی نقطة عطفی در تكامل علم طب در ایران و جهان بوده است. بزرگترین اثر طبی ابن‌سینا «قانون» بمدّت پنج قرن در مدارس پزشكی اروپا و آسیا بعنوان مرجع اصلی علم طب مورد استفاده قرار می‌گرفت. در حالی كه در مغرب زمین از قرون دوازدهم تا هفدهم میلادی آموزش طب با كمك آثار پزشكان ایرانی ادامه داشت زوال علمی بویژه طب با یـورش خانـمان‌برانـداز مغولان به ایـران در سال 1208 میلادی آغاز شد. آنان شهرها را ویران، مراكز علمی و آموزشی را تخریب كردند و كتابخانه‌ها را سوزاندند و بسیاری از مردم این سرزمین را از لبة تیغ گذراندند. با این وجود گهگاه دانشمندان و پزشكان بزرگی (2) در طی این قرون ظهور نموده‌اند. 
طب نوین در ایران در زمان قاجاریه و با ظهور بزرگ‌مردی بنام میرزاتقی‌خان امیرنظام (امیركبیر) و تأسیس دارالفنون توسط او رونق گرفت. این مدرسة عالی در سال 1849 میلادی تأسیس و دارای رشته‌های مختلفی از جمله طب و داروسازی، ریاضیات، ادبیات، هنرهای زیبا، تعلیمات نظامی و اقتصاد سیاسی بود. این مدرسه با استخدام معلّمین خارجی و اعزام برخی از دانشجویان به خارج درسال 1858 میلادی سهم عمده‌ای در گسترش و آموزش طب نوین ایفا نمود.1.از میان آنها می‌توان به علی‌بن‌ربن‌طبری، ابوبكرمحمدبن‌زكریای رازی و علی‌بن عباس مجوسی اهوازی اشاره كرد.
2.از میان آنها می‌توان به سیداسماعیل جرجانی، محمد عوفی، قطب‌الدین شیرازی، رشید‌الدین فضل‌ا... و حكیم‌محمد اشاره كرد.
تاریخچه دانشگاه (در یك نگاه)
پیش از تأسیس مدرسه دارالفنون، برای تحصیل طب در ایران برنامه مدونی وجود نداشت و علاقمندان به این رشته پس از طی مقدمات اولیه علوم در مطب پزشكان معروف به فراگیری قسمت‌های عملی طب می‌پرداختند. درسال 1228هجری شمسی   (1849 میلادی )با تأسیس دارالفنون، طب بعنوان یكی از دروس اصلی آموزشی كلاس جداگانه‌ای را به خود اختصاص داد و اولین دوره فارغ‌التحصیلان كلاس طب در سال( 1235) 1856 شروع بكار نمودند. مدرسه طب دارالفنون را شاید بتوان نخستین مدرسه عالی جدید ایران بشمار آورد. در آن زمان دروس رشته طب به سه قسمت مجزا تقسیم می‌شد كه شامل طب ایرانی، طب اروپایی و طبیعیات و داروسازی بود. در سال (1297) 1918، برای اولین بار رشته طب از دارالفنون جداشد و بصورت مدرسه مستقلی درآمد و رئیس و محل جداگانه‌ای به آن اختصاص یافت. در همان سال اوّلین بیمارستان زنان ایران رسماً افتتاح شد. مدرسه داروسازی دارالفنون در سال (1301) 1922 و مدرسه دندانسازی در سال (1307) 1928 به عنوان ضمیمه مدرسه عالی طب تأسیس شدند. تا سال (1313) 1934، امور فنی، علمی و اداری موسسات آموزش عالی تحت‌نظر وزارت معارف قرار داشت ولی با ایجاد سیاست تمركز موسسات آموزش عالی، مجلس شورای ملی اساسنامه تأسیس دانشگاه تهران را تصویب نمود و دولت قطعه زمینی به مساحت 20000 مترمربع را در تهران خریداری كرد و عملاً دانشگاه تهران با شش دانشكده (پزشكی، حقوق و علوم سیاسی، علوم، ادبیات، فنی، معقول و منقول) راه‌اندازی شد و كرسی‌های اصلی دانشكده پزشكی شامل كرسی پزشكی، كرسی داروسازی و كرسی دندانپزشكی معین گردید. در زمان تأسیس دانشگاه هیچ‌یك از دانشكده‌های فوق در محلهای اصلی خود نبودند. دانشكده پزشكی كه نخستین دانشكده دانشگاه از نظر انتقال به محل اصلی دانشگاه محسوب می‌شود سه سال بعد در سال (1316) 1937 به محل دانشگاه انتقال یافت. نخستین بخش دانشگاه تهران كه ساخته شد تالار تشریح بود كه در آن زمان دستگاه ابن‌سینا نامیده می‌شد. بنابراین شروع ساختمان دانشكده طب، در واقع شروع بنای دانشگاه تهران است. سایر بخش‌های دانشكده‌های پزشكی و داروسازی و دندانپزشكی نیز در این زمان البته با كمی تأخیر در دست ساختمان بودند. ساختمان تشریح كه در آن زمان دستگاه ابن‌سینا نام داشت در بهمن ماه سال (1313) 1934 افتتاح گردید بنابراین افتتاح دستگاه ابن‌سینای دانشكده پزشكی در واقع افتتاح دانشگاه تهران است. در سال (1328) 1939 به بعد دوره دكتری در شعب داروسازی و دندانسازی دانشكده پزشكی دائر گردید و در سال بعد تمامی بیمارستانهای آن زمان تهران به دانشكده پزشكی ضمیمه شدند. این دو دانشكده سالها وابسته به دانشكده پزشكی بودند و سرانجام در سال (1335) 1956 از نظر آموزشی بصورت دانشكده‌های مستقل درآمدند.
در سال (1365)1986، بدنبال تصویب قانون تأسیس وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی در مجلس شورای اسلامی، آموزش رشته پزشكی و رشته‌های وابسته به آن كه تا آن زمان به عهده وزارت علوم بود به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی واگذار گردید و در این راستا، دانشگاه‌های علوم پزشكی ایجاد شدند و دانشگاه علوم پزشكی تهران با منفك شدن تعدادی از دانشكده‌های حرف پزشكی و رشته‌های وابسته به آن از دانشگاه تهران فعالیت خود را بصورت مستقل ادامه داد. پس از ادغام سازمانهای منطقه‌ای بهداشت و درمان در دانشگاه‌های علوم پزشكی در سال 1993 (1372)، وظیفه ارائه خدمات بهداشتی ـ درمانی و نظارت بر امر درمان برعهده دانشگاههای علوم پزشكی گذاشته شد و دانشگاه علوم پزشكی و خدمات بهداشتی ـ درمانی تهران به شكل امروزی به فعالیت خود ادامه داد.

محیط دانشگاه
مكانی كه 70 سال قبل تالار تشریح و تالار ابن‌سینا بعنوان اولین بخش از دانشكده پزشكی دانشگاه تهران در آن بنا شد، زمینی بود به مساحت 20000 مترمربع كه در شمالی‌ترین نقطه شهر تهران قرار داشت. با گذر ایام و گسترش پایتخت، محل استقرار دانشگاه در مركز شهر تهران قرار گرفت و به نقطه عطفی برای فعالیتهای علمی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی این شهر بزرگ و پرجمعیت تبدیل گردید.
” پردیس مركزی “ دانشگاه علوم پزشكی تهران محل استقرار بخش عمده‌ای از دانشگاه از جمله دانشكده‌های پزشكی و حرف وابسته می‌باشد. آنچه كه امروزه در پردیس مركزی دانشگاه علوم پزشكی تهران قرار دارد مجموعه‌ای از قدیمی‌ترین دانشكده‌های پزشكی، داروسازی، دندانپزشكی و بهداشت كشور است. علاوه بر این سازمان مركزی دانشگاه، دانشكده ابوریحان و دانشكده پیراپزشكی هم در داخل این مجموعه واقع شده‌اند. بدنبال تأسیس رشته‌ها و دانشكده‌های جدید و بدلیل محدودیت فضای فیزیكی پردیس مركزی دانشگاه‌، دانشكده توانبخشی در منطقه پیچ‌شمیران و دانشكده پرستاری و مامایی در مجاورت مجتمع بیمارستانی امام خمینی(ره) مستقر گردیدند.
” كوی دانشگاه “ مجموعه اصلی خوابگاه‌های دانشجویی است كه در فاصله‌ای نه چندان دور از پردیس مركزی و در منطقه‌ای مشجر و باصفا ساخته شده كه هم‌اكنون هم آثاری از مناظر طبیعی زیبا در آن مكان وجود دارد. علاوه بر كوی دانشگاه، مجتمع‌های مسكونی دیگری نیز بصورت پراكنده در شهر تهران وجود دارند كه محل اسكان برخی از دانشجویان می‌باشند. 
بیمارستانهای وابسته به دانشگاه نیز كه از مهمترین مراكز آموزشی ـ درمانی سطح كشور هستند در سطح شهر تهران بخصوص در مناطق مركزی و پرجمعیت شهر قرار گرفته‌اند.
ایستگاه‌های تحقیقاتی وابسته به دانشگاه كه از وجوه تمایز مهم این دانشگاه با سایر دانشگاههای علوم پزشكی كشور است در 11 استان كشور قرار گرفته‌اند كه وظیفه ارائه دوره‌های آموزشی و انجام امور تحقیقاتی و بررسی مسائل بهداشتی ـ درمانی استان مربوطه را برعهده دارند.
كلیات
طرح راه‌اندازی مركز آموزش مهارت‌های بالینی در دانشگاه‌های سراسر كشور در دی ماه 1378 از سوی كمیته كارشناسی ستادی مربوطه به معاون آموزشی وقت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی پیشنهاد گردید. با توجه به نظر مثبت معاون آموزشی طرحی با عنوان «راه‌اندازی آزمایشی مركز آموزش مهارت‌های بالینی در دانشگاه‌های شهر تهران» تدوین شد. اولین جلسه سیاست‌گذاری با شركت رؤسای دانشگاه‌های علوم پزشكی تهران, ایران، شهید بهشتی و معاون علوم پزشكی دانشگاه آزاد اسلامی برگزار گردید و مراحل اولیه برنامه‌ریزی و هدف‌گذاری نسبتاً به سرعت انجام شد و سپس از هر دانشگاه یك نفر به عنوان مسؤول راه‌اندازی مركز به معاونت آموزشی این وزارت برای اجرای طرح راه‌اندازی معرفی گردید. 

قیمت فایل فقط 14,000 تومان

خرید

برچسب ها : راه‌اندازی مركز آموزش مهارت‌های بالینی در دانشگاه‌های سراسر كشور , راه‌اندازی , مركز آموزش , مهارت‌های بالینی , دانشگاه‌های سراسر كشور , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 129 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی اثر سطوح مختلف فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار

بررسی اثر سطوح مختلف فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار دسته: مهندسی کشاورزی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 688 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 99

به‌منظور بررسی اثر سطوح مختلف فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار، آزمایشی در سال 1390 در مزرعه مركز تحقیقات كشاورزی گچساران به‌صورت فاكتوریل بر پایه طرح بلوک‌های کامل تصادفی با دو عامل کود فسفر در چهار سطح كودی شامل (شاهد)، 40 كیلوگرم در هکتار، 80 كیلوگرم در هکتار و 120 كیلوگرم در هکتار از كود سوپرفسفات معمولی و تاریخ كاشت در سه

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

بررسی اثر سطوح مختلف فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار

 

به‌منظور بررسی اثر سطوح مختلف فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار، آزمایشی در سال 1390 در مزرعه مركز تحقیقات كشاورزی گچساران به‌صورت فاكتوریل بر پایه طرح بلوک‌های کامل تصادفی با دو عامل کود فسفر در چهار سطح كودی شامل: (شاهد)، 40 كیلوگرم در هکتار، 80 كیلوگرم در هکتار و 120 كیلوگرم در هکتار از كود سوپرفسفات معمولی و تاریخ كاشت در سه سطح با 20 روز فاصله از هم در سه تکرار اجرا گردید. صفات مورد بررسی ارتفاع ساقه، تعداد غلاف در غنچه، وزن هزار دانه، وزن تر اندام هوایی، عملكرد دانه، عملكرد بیولوژیك و شاخص برداشت بود. نتایج نشان داد كه اثر کود فسفر بر کلیه صفات مورد مطالعه معنی­دار بود. اثر تاریخ كاشت و همچنین اثر متقابل كود فسفر و تاریخ كاشت بر كلیه صفات مورد مطالعه به‌جز وزن هزار دانه معنی­دار می‌باشد. تیمار 3P (مصرف 80 كیلوگرم در هكتار كود فسفر) به‌عنوان مناسب‌ترین سطح فسفر و تیمار 2D (تاریخ كاشت 20 اسفند) نیز به‌عنوان مناسب‌ترین تیمار تاریخ كاشت انتخاب شد. حداكثر ارتفاع ساقه به میزان 35 سانتی‌متر، تعداد غلاف در غنچه به میزان 67/31 عدد، وزن تر اندام هوایی معادل 1888 گرم در متر مربع، عملكرد دانه معادل 290 گرم در متر مربع، عملكرد بیولوژیك به میزان 8/840 گرم در متر مربع و شاخص برداشت معادل 3/34 در تیمار 2D3P (80 كیلوگرم فسفر و تاریخ كاشت 20 اسفند) حاصل گردید كه به عنوان تیمار مطلوب در این پژوهش شناخته شد.

واژه های كلیدی: همیشه بهار، تاریخ كاشت، فسفر.

 

فهرست مطالب

 

چكیده 1

فصل اول: کلیات

1- كلیات.. 3

1-1- مقدمه. 3

1-2- كشت گیاهان داروئی... 6

1-3- تعریف گیاهان دارویی... 8

1-4- استفاده از گیاهان دارویی... 8

1-5- گل همیشه بهار. 9

1-6- کشور های تولید کننده همیشه بهار. 10

1-7- خاستگاه و پراکنش همیشه بهار. 10

1-8- رده بندی و مشخصات گیاهشناسی... 11

1-9- مواد مؤثره. 12

1-10- استفاده دارویی... 14

1-11- اثرات آلرژی‌زا و تأثیرات جانبی... 16

1-12- استفاده خوراکی... 17

1-13- استفادههای دیگر. 18

1-14- اكولوژی... 18

1-15- اثر عوامل خاکی بر همیشه بهار. 19

1-16- نیازهای غذایی و توصیههای کودی... 20

1-17- اثر نیتروژن.. 20

1-18- تاریخ و فواصل کاشت.... 21

1-19- زمان برداشت محصول.. 21

1-20- تناوب کاشت.... 22

1-21- آماده سازی خاک.... 22

1-22- روش کاشت.... 23

1-23- مراقبت و نگهداری... 24

1-24- برداشت محصول.. 26

1-25- اهداف اصلاحی و انتخاب واریته. 27

فصل دوم: مرورری بر تحقیقات انجام شده

2- مرورری بر تحقیقات انجام شده 29

2-1- افزایش تولید محصولات... 29

2-2- عناصر غذایی و عملكرد گیاه. 30

2-3- کودهای شیمیایی... 31

2-4- اهمیت تغذیه صحیح گیاه. 32

2-5- تأثیر عوامل مختلف بر عملكرد گیاهان دارویی... 33

2-5-1 - تأثیر تاریخ کاشت در گیاهان دارویی... 33

2-5-2- تأثیر ارقام مختلف.... 41

2-5- 3- فسفر. 44

فصل سوم: مواد و روش‌ها

3- مواد و روش‌ها 49

3-1- مشخصات جغرافیائی محل اجرای آزمایش..... 49

3-2- شرایط اقلیمی محل اجرای آزمایش..... 49

3-3- مشخصات خاك محل اجرای آزمایش..... 50

3-4- محاسبات آماری طرح.. 50

3-5- تیمارهای آزمایش..... 51

3-6- روش اجرای آزمایش..... 51

3-7- روش محاسبه عملکردها 52

فصل چهارم: نتایج و بحث

4- نتایج و بحث.. 54

4-1- ارتفاع ساقه. 54

4-2- تعداد غلاف در غنچه. 57

4-3- میانگین وزن هزار دانه. 60

4-4- وزن تر اندام هوایی... 63

4-5- میانگین عملکرد دانه. 65

4-6- میانگین عملکرد بیولوژیکی... 68

4-7- میانگین شاخص برداشت.... 71

4-8- نتیجه گیری... 75

4-9- پیشنهادها 77

فهرست منابع. 81

فهرست جداول

جدول 3-1- خصوصیات فیزیكوشیمیایی خاك محل اجرای آزمایش

50

جدول 4-1 تجزیه واریانس آزمایش اثر سطوح مختلف كود فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار

 

 

78

جدول 4-2 مقایسه میانگین اثرات اصلی آزمایش اثر سطوح مختلف كود فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار

 

 

79

جدول 4-3 مقایسه میانگین اثرات متقابل آزمایش اثر سطوح مختلف كود فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار

80

فهرست نمودارها

نمودار 4-1- تغییرات ارتفاع ساقه در سطوح مختلف كود فسفر

55

نمودار 4-2- تغییرات ارتفاع ساقه در سطوح مختلف تاریخ كاشت

56

نمودار 4-3- تغییرات ارتفاع ساقه تحت اثر متقابل كود فسفر و تاریخ كاشت

56

نمودار 4-4- تغییرات تعداد غلاف در غنچه در سطوح مختلف كود فسفر

58

نمودار 4-5- تغییرات تعداد غلاف در غنچه در سطوح مختلف تاریخ كاشت

59

نمودار 4-6- تغییرات تعداد غلاف در غنچه تحت اثر متقابل كود فسفر و تاریخ كاشت

59

نمودار 4-7- تغییرات وزن هزار دانه در سطوح مختلف كود فسفر

61

نمودار 4-8- تغییرات وزن هزار دانه در سطوح مختلف تاریخ كاشت

62

نمودار 4-9- تغییرات وزن هزار دانه تحت اثر متقابل كود فسفر و تاریخ كاشت

62

نمودار 4-10- تغییرات وزن تر اندام هوایی در سطوح مختلف كود فسفر

64

نمودار 4-11- تغییرات وزن تر اندام هوایی در سطوح مختلف تاریخ كاشت

64

نمودار 4-12- تغییرات وزن تر اندام هوایی تحت اثر متقابل كود فسفر و تاریخ كاشت

65

نمودار 4-13- تغییرات عملكرد دانه در سطوح مختلف كود فسفر

67

نمودار 4-14- تغییرات عملكرد دانه در سطوح مختلف تاریخ كاشت

67

نمودار 4-15- تغییرات عملكرد دانه تحت اثر متقابل كود فسفر و تاریخ كاشت

68

نمودار 4-16- تغییرات عملكرد بیولوژیك در سطوح مختلف كود فسفر

70

نمودار 4-17- تغییرات عملكرد بیولوژیك در سطوح مختلف تاریخ كاشت

70

نمودار 4-18- تغییرات عملكرد بیولوژیك تحت اثر متقابل كود فسفر و تاریخ كاشت

71

نمودار 4-19- تغییرات شاخص برداشت در سطوح مختلف كود فسفر

73

نمودار 4-20- تغییرات شاخص برداشت در سطوح مختلف تاریخ كاشت

73

نمودار 4-21- تغییرات شاخص برداشت تحت اثر متقابل كود فسفر و تاریخ كاشت

74

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی اثر سطوح مختلف فسفر و تاریخ كاشت بر خصوصیات كمی و كیفی گل همیشه بهار , فسفر , تاریخ كاشت , خصوصیات كمی و كیفی , گل همیشه بهار , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 112 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

تصحیح شیوه زندگی برای پیشگیری از بیماری های قلبی

تصحیح شیوه زندگی برای پیشگیری از بیماری های قلبی دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 13 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 10

مهم‌ترین مؤلفه‌ها در مداخلات تغییر شیوه زندگی برای افراد مبتلا به بیماری قلبی چیست؟

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

خرید

تصحیح شیوه زندگی برای پیشگیری از بیماری های قلبی

 

مهم‌ترین مؤلفه‌ها در مداخلات تغییر شیوه زندگی برای افراد مبتلا به بیماری قلبی چیست؟ 
• مدیریت کنترل وزن و رژیم غذایی 
• ورزش 
• قطع مصرف سیگار 
• مدیریت استرس 
• حمایت گروهی 
- آیا تغییر شیوه زندگی واقعاً می‌تواند مؤثر باشد؟ 
جواب این پرسش مثبت است. پژوهش‌های متعدد در این زمینه نشان داده‌اند یک برنامه جامع و فراگیر، شامل ترکیبی از روش‌های مختلف تغییر شیوه زندگی، علاوه بر کاهش علایم بیماری عروق قلب می‌تواند نیاز به انجام اعمال جراحی قلب را نیز کاهش دهد. با انجام آزمایش‌های میکروسکوپیک مشخص شده است که این روش می‌تواند باعث پسرفت پلاک در دیواره عروق قلب شود و تا ٩١% علائم آنژین قفسه صدری را کاهش دهد. علاوه بر این میزان کلسترول نوع LDL تا ٣٧% تنزل می‌کند. 
- کدام رژیم غذایی برای افراد مبتلا به بیماری قلبی مناسب‌تر است؟ 
رژیم‌های غذایی که شامل مقدار زیادی از میوه‌ها و سبزیجات و در عین حال مقدار محدودی از لبنیات و گوشت قرمز باشند می‌توانند به کاهش شیوع سکته قلبی کمک کنند. برای تأمین چربی بهتر است از روغن زیتون و ماهی آزاد (سالمون) استفاده شود. به طور کلی می‌توان چربی‌ها را به دو دسته تقسیم کرد: 
* چربی‌های خوب: 
١ـ چربی‌های اشباع نشده2: می‌توانند میزان کلسترول نوع HDL را افزایش دهند ولی تأثیری بر کلسترول نوعLDL ندارند. از این گروه می‌توان به زیتون ـ روغن زیتون ـ اوکادو3 (نوعی میوه شبیه انبه یا گلابی بزرگ) و بعضی از مغزها مانند مغز بادام اشاره کرد. 
٢ـ چربی‌های امگاـ٣ 4 که در ماهی‌های آب سرد مانند ماهی آزاد ـ ماهی قزل‌آلا ـ شاه ماهی ـ ماهی ساردین ـ ماهی دودی و همچنین در گردو و دانه کتان (بزرک) یافت می‌شود. نحوه اثر امگاـ٣ عبارت است از تولید پروستاگلاندین‌های5 ضد التهاب که از تشکیل لخته در جدار عروق جلوگیری می‌کنند. این نوع چربی می‌تواند خطر مرگ ناگهانی ناشی از بیماری قلبی، فشارخون بالا و نامنظمی‌های ضربان قلب را کاهش دهد. 

* چربی‌های بد: 
١ـ اسیدهای چرب ترانس6 که بدترین نوع چربی هستند؛ شامل مارگارین، روغن تردکننده شیرینی و غیره، روغن‌های گیاهی هیدروژنه و غذاهای آغشته در روغن سرخ شده مانند غذاهای اسنک و سرپایی می‌باشند. این نوع چربی‌ها میزان کلسترول HDL را کاهش و برعکس، میزان کلسترول LDL را افزایش می‌دهند، بنابراین بیشترین خطر را برای افراد مبتلا به بیماری قلبی به همراه دارند. 
2ـ چربی‌های اشباع شده7 که غنی از کلسترول هستند و معمولاً در منابع حیوانی، لبنیات و غذاهای سرخ شده وجود دارند. این نوع چربی‌ها نه تنها برای مبتلایان به بیماری قلبی بلکه برای افراد مبتلا به بیماری‌های مزمن از جمله دیابت و سرطان نیز مضر می‌باشند. مطالعات مختلف ثابت کرده است که کاهش میزان کل چربی دریافتی، به ویژه چربی‌های اشباع شده، برای پیشگیری و درمان بیماری‌های قلبی بسیار مؤثر است. 

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

خرید

برچسب ها : تصحیح شیوه زندگی برای پیشگیری از بیماری های قلبی , تصحیح , شیوه , زندگی , پیشگیری , بیماری های قلبی , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 117 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

دوره های قاعدگی غیر طبیعی Abnormal Menstrmal Periods

دوره های قاعدگی غیر طبیعی  Abnormal Menstrmal Periods دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 203 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 147

در حالیكه دوره های قاعدگی در اغلب زنان می تواند با تغییراتی همراه شود ، اختلالاتی در فواصل و یا خصوصیت قاعدگی اغلب ممكن است استرس را باشد

قیمت فایل فقط 23,000 تومان

خرید

 دوره های قاعدگی غیر طبیعی  Abnormal Menstrmal Periods

 

مقدمه 
در حالیكه دوره های قاعدگی در اغلب زنان می تواند با تغییراتی همراه شود ، اختلالاتی در فواصل و یا خصوصیت قاعدگی اغلب ممكن است استرس را باشد . ارزیابی این علائم و تشخیص نوع اختلال مهم است و زنانی كه نوع اختلال روشن شود تشخیص احتمالی تعیین می گردد. 
(1) اولین مورد اختلال قاعدگی وجود یا عدم نظممی باشد . وقتی نظم وجود دارداما میزان جریان خون متفاوت می باشد ارزیابی آن نسبت به موقعی كه زنان پرئید متغیر است فرق می كند . 
(2) پروئیدهایی كه الگوی جزیی یا هیچ الگوی زمانبندی ندارند نسبت به پروئیدهایی با الگوی متغیر ، اما قابل پیش بینی ، بایدمتفاوت باشند . وقتی خونریزی با فواصل طولانی ایجاد می شود ، بوسیله مهار تخمك گذاری بایستی توجه شود كه بصورت آندولاسیون یا الیكو اوولاسیون خواهدبود . 
(3) خونریزی واژنیالی كه نظم مشخصی نداردو ممكن است در نتیجه اخلال تخمك گذاری یا خونریزی غیر قاعدگی كه بر دوره های قاعدگی بیمار سوارش باشد . خونریزی قاعدگی باحجم زیاد اغلب ناشی از فیروم ، یا پوسیب رحم می باشد . اندومتردوز، هیبرلوزی اَندومتر، یا سرطان نزد اینگونه موارد مطرح می گردد . زنانی كه در سن باروری هستند ممكن است حامله بوده یا بقایای حاملگی در رحم آنها باشد . 
(4) خونریزی واژینال كه نظم مشخصی ندارد اما میزان طبیعی دارد . مطرح كننده تخمك گذاری با فواصل زیاد و یا تخمك گذاری ، منظم است .
(5) قاعدگی هایی كه نظم خود را حفظ كرده اما میزان غیر طبیعی دارند تغییرات در محور تخمدان ـ هیوفیز رهیپوتالاموس را منعكس نمی نمایند . اختلالات میزان خونریزی به جدا سازی برخی از آسیب هایی كه بایدمورد توجه قرار گیرد ممكن است كمك نماید . 
(6) خونریزیهای معین دو قاعدگی می تواند در اثر آسیب دهانه رحم یا حجم رحم بوده كه معمولاً خفیف است و به آسانی از دوره قاعدگی طبیعی تشخیص داده می شود . این نوع خونریزیها ، از خونریزیهای شدیدی كه ممكن است در زمان قاعدگی باشد ، متفاوت است و به 3 این بحث بر می گردد ، برخی از علل یا تروژنیك می باشند مانند استفاده از وسیله پیشگیری داخل رحمی ( IUD ) یا قرص های ضد حاملگی كه به سادگی مشخص شده و درمان می شوند . علل دیگر ممكن است به ارزیابی های بیشتر نیاز داشته باشد كه شامل تصویربرداری یا بیوپس برای تأیید تشخیص می باشد . 
(7) پرئیدهای منظم اما از نظر خونریزی كم ممكن است در نتیجه بیماریهای مزمن ( نارسایی كلیه ) یا در اثر تجویز استروئیدها باشد ( قرص های ضد بارداری ) 
(8) خونریزی كه منظم اما شدید است شامل منوراژی می شود كه ارزیابی آن جداگانه توضیح 
داده می شود . 

پاپ / سیرغیرطبیعی Abnormal PaP Sme 
مقدمه 
آتی پی سلولهای غددی با اهمیت نامشخص ( AGCUS ) یكی از گیج كننده ترین معقوله های سیستم در ارتباط با گزارشات سیتولژی سلولی می باشد . 
تعدادی از یافته ها ، تغییرات واكنشی خوش خیم در سلولهای اندوسرویكال یا آندوسترتا موردی مانند آدنوكارسنیو ما را شامل می شود . در شرایط طبیعی این یافته 2% تا 4% درصد همه پاپ ایمرها را در بر می گیرد . 
(1) یكی از مهمترین جنبه های سیستم بشرا در تفسیر ایمرسیتولژی كافی بودن و یا محدودیت نمونه می باشد . وقتی نمونه بصورت ناكافی گزارش می شود ، به علت تغییرات التهابییامواد خشك كننده مصنوعی ، یا محدودیت از نظر سلولها ( تعداد سلولهای موجود برای مطالیه ) می باشد كه باید دوباره تكرار شود . 
(2) اگر نمونه گرفته شده بروی تفسیر كافی باشد ، درمان با نظرات ارائه شده توسط آسیب شناسی هماهنگ می شود . سیتم بشرا برای ارزیابی آزمایشات پاپ ایمر بیشتر شبیه به مشاوی طراحی شده و در هرصورت ممكن باید از آن استفاده شود . 
(3 ) در برخی شرایط آسیب شناس ممكن است قادر به مشخص نمودن منشاء سلول دیده شده باشد كه این مسأله برای ارزیابی بیشتر راهنمایی خواهد كرد . 
اگر آسیب شناس سلولها را التهابی و با منشاء اندوسروكس مطرح نماید ، ارزیابی آن نسبت به مواردی كه منشاء سلولها احتمالاً دوسرایی باشد متفاوت خواهد بود . 
(4) شرح حال بیمار و معاینه فیزیكی ، برای یافتن هر نوع فاكتور خطر كه ممكن است موجود باشد باید موردتوجه قرار گیرد . آیا بیمار در معرض تراتوژن ها قرار گرفته یا آیا برروی ناهنجاریهای دهانه رحم تحت درمان قرار گرفته ؟ آیا در معرض خطر برای هیپرپیوزی اَندومتر یا كارسنیوم قرار دارد ؟ پاسخ به این سؤالات برای درمان و ارزیابی بیشتر هدایت كننده خواهد بود . 
(5) اگر هیچگونه فاكتور خطری وجود ندارد . تكرار بیشتر پاپ ایمرتا زمانی كه اختلال رفع گردد یا تشخیص دیگری مطرح شود بایدموردتوجه باشد.
(6) وقتی بیمار درمورد اختلالات غددی ( اندوسرویكال یا آندومتر) در معرض خطر افزایش یافته قرار داشته باشد ، آزمایشات بیشتر از قبل ، سونوهیتروگرافی ، هیتروسكپی ، لاپاراسكپی ، یا نمونه برداری مخروطی باید مورد توجه قرار گیرد .

قیمت فایل فقط 23,000 تومان

خرید

برچسب ها : دوره های قاعدگی غیر طبیعی Abnormal Menstrmal Periods , پایان نامه , دوره های قاعدگی , غیر طبیعی , Abnormal Menstrmal Periods , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 151 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

ویژگی های نوزاد سالم

ویژگی های نوزاد سالم دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 14 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 15

میانگین وزن نوزاد تازه متولد شده 43 كیلوگرم می باشد كه وزن پسران اندكی بیش از وزن دختران است حدود 95% نوزادان طبیعی متولدشده در موعد مقرّر بین 6452 كیلوگرم وزن دارند

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

خرید

ویژگی های نوزاد سالم

 

دكتر حسن افتخار اردبیلی
دانشكده بهداشت دانشگاه تهران
اهداف درس
پس از یادگیری این مبحث، فراگیرنده قادر خواهد بود : 
  زمان معاینه نوزادان و چگونگی معاینه و نكات مهم طبیعی و غیرطبیعی در معاینه نوزادان را بداند و شرح دهد
  آزمایش های رایج غربالگری در نوزادان را شرح دهد
  زردی فیزیولوژیك نوزادان و تفاوت آن با زردی پاتولوژیك را شرح دهد
  تغییرات طبیعی نوزادان در دوره انتقالی را توصیف نماید
واژگان كلیدی 
نوزاد سالم ، دوره انتقالی ، غربالگری در نوزادی 
نوزادان طبیعی 
95ـ90% نوزادان با سن جنینی 42ـ37 هفته متولد می شوند و بسیاری از آن ها از سلامتی هنگام تولد برخوردارند، با این حال همه نوزادان پس از تولد باید مورد معاینه و بررسی قرار گیرند زیرا ممكن است درنگاه و بررسی كلی، بسیاری از مسائل و مشكلات مورد توجه قرار نگرفته ودر آینده بر رشد و تكامل نوزاد، تاثیر نامطلوب بجا گذارند.
میانگین وزن نوزاد تازه متولد شده 4/3 كیلوگرم می باشد كه وزن پسران اندكی بیش از وزن دختران است. حدود 95% نوزادان طبیعی متولدشده در موعد مقرّر بین 6/4-5/2 كیلوگرم وزن دارند. متوسط قد 50 سانتی متر می باشد كه تقریبا 95% نوزادان بین 55-45 سانتی‌متر قد دارند. میانگین اندازه دور سر حدود 35 cm است كه بین cm2/37-6/32 متغیر می باشد.
تشخیص عوارضی مانند كاتاراكت (آب مروارید) مادرزادی، شكاف كام، فتق مغبنی، قرار نداشتن بیضه ها در كیسه بیضه، هیپوسپادیاس (قرار گرفتن سوراخ مجرای ادرار در محل غیر طبیعی روی آلت تناسلی)، دررفتگی مادرزادی مفصل ران، اندازه گیری دور سر، قد و وزن و بررسی وضعیت قلب و ریه ها و اندام های دیگر به دقت و حوصله نیاز دارد.
بهتر است نوزاد بلافاصله پس از تولد و هم چنین در 24 ساعت اول زندگی معاینه و بررسی شود و آموزش های ضروری از نظر چگونگی تغذیه نوزاد، دفع مكونیوم و مراقبت به لحاظ درجه حرارت محیط شستشو و استحمام و پیدایش زردی، به مادران ارائه شود.
زردی نوزاد 
یرقان دوره نوزادی یكی از مسائل شایع می باشد كه درصد قابل توجهی از نوزادان به شكل های فیزیولوژیك و پاتولوژیك آن مبتلا می شوند. یرقان فیزیولوژیك معمولا از پایان روز دوم زندگی شروع و در روزهای چهارم و پنجم به حداكثر مقدار خود می رسد و سپس به تدریج كاهش می یابد.
بطور كلی میزان بیلی روبین كمتر از 12 میلی گرم درصد میلی لیترخون در نوزادان با سن جنینی طبیعی و بیلی روبین كمتر از 14 میلی گرم درصد میلی لیتر خون در نوزادان نارس، یرقان فیزیولوژیك نامیده میشود. در صورتی كه مقدار بیلی روبین از مقادیر یاد شده برای نوزادان طبیعی و نارس تجاوز كند، یرقان پاتولوژیك محسوب می شود. ضمن توجه به علائم بالینی و آزمایشگاهی نوزادان مبتلا به یرقان، برای تشخیص علل و عوامل موثر بر آن، در صورت مشاهده هر یك از مواردزیر، اتخاذ تصمیم فوری ضروری می باشد: 
1) یرقانی كه در 24 ساعت اول زندگی شروع شود
2) افزایش بیلی روبین، از 5 میلی گرم درصد میلی لیتر در 24 ساعت تجاوز كند
3) بیلی روبین از 12 میلی گرم در نوزادان طبیعی و 14 میلی گرم در نوزادان نارس تجاوز كند
4) یرقان در نوزادان طبیعی، بیش از یك هفته و در نوزادان نارس بیشتراز دو هفته، به طول انجامد.
علل و عواملی كه به تولید بیش از حد معمول بیلی روبین در نوزادان منجر می شوند 
1) ناسازگاری گروههای خونی مادر و جنین كه عمدتا شامل ناسازگاری Rh و ABO و گروههای فرعی است
2) اختلالات ژنتیكی (اختلالات آنزیمی نظیر اسفروسیتوز مادرزادی) وهموگلوبینوپاتی ها نظیر آلفا و بتا تالاسمی و گالاكتوزمی
3) همولیز گلبول های قرمز خون مانند مصرف بیش از حد ویتامینK 
4) هماتوم و خونریزیهای داخلی
5) انسدادهای مكانیكی منجربه اختلال در گردش كبدی ـ روده ای ترشحات صفراوی. در مواردی نیز عواملی نظیر كم شدن جذب كبدی بیلی روبین، كمبود مادرزادی بعضی از آنزیم های ضروری، مصرف داروها، اختلال در انتقال بیلی روبین مستقیم از كبد، انسداد مجاری صفراوی، عفونت دوران جنینی نوزاد، عفونت های پس از تولد و بعضی ازبیماری های خاص ممكن است به زردی نوزاد منجر شود.

هدف از اشاره به عوامل متعدد ایجاد كننده زردی نوزادان، بیشتر جلب توجه دانشجویان به حساسیت مسئله است و این حساسیت ها را می توان به شرح زیر خلاصه كرد 

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

خرید

برچسب ها : ویژگی های نوزاد سالم , ویژگی , نوزاد , سالم , نوزاد سالم , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 288 شنبه 22 خرداد 1395 نظرات (0)

مصرف دوهفته مکمل ال کارنیتین بر استرس اکسیداتیو ناشی از فعالیت هوازی شدید

مصرف دوهفته مکمل ال کارنیتین بر استرس اکسیداتیو ناشی از فعالیت هوازی شدید دسته: علوم پایه
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 2543 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 96

هدف از این مطالعه بررسی اثر دو هفته مکمل ال کارنیتین بر شاخص های استرس اکسیداتیو و آسیب عضلانی ناشی از فعالیت هوازی شدید در مردان جوان سالم و فعال بود

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

مصرف دوهفته مکمل ال کارنیتین بر استرس اکسیداتیو ناشی از فعالیت هوازی شدید

 

هدف از این مطالعه بررسی اثر دو هفته مکمل ال- کارنیتین بر شاخص های استرس اکسیداتیو و آسیب عضلانی ناشی از فعالیت هوازی شدید در مردان جوان سالم و فعال بود. بیست و یک مرد سالم و فعال با میانگین سن 05/1±1/22 سال، وزن 3/2±47/73 کیلوگرم و قد05/2±09/180 سانتی متر، به صورت داوطلبانه در این مطالعه شرکت نمودند. شرکت کنندگان به صورت دوسویه کور و به طور تصادفی به دو گروه مکمل (10n=) و دارونما (11n=) تقسیم شدند. آزمون شوندگان روزانه به مدت 14 روز قبل از اجرای فعالیت هوازی (دو) در زمان مشخصی 2000 میلی گرم ال-کارنیتین و یا دارونما (نشاسته) مصرف کردند سپس 14 کیلومتر دویدند. نمونه های خونی دو هفته و بلافاصله قبل، بلافاصله، 2 و 24 ساعت بعد از فعالیت از آزمودنی ها اخذ شد. ظرفیت آنتی اکسیدانی توتال پلاسما (TAC)، مالون دی آلدئید         (MDA-TBARS) به عنوان شاخص پراکسیداسیون چربی، کراتین کیناز (CK) و سطح بیلی روبین خون به عنوان شاخص آسیب عضلانی اندازه گیری شد. روش آماری مورد استفاده آنوای دو طرفه با اندازه گیری مکرر با تصحیح بونفرونی بود. نتایج: TAC پلاسما 14 روز بعد از مصرف مکمل و 24 ساعت بعد از فعالیت در گروه کارنیتین در مقایسه با گروه دارونما به طور قابل توجهی افزایش یافته بود (05/0>P).سطح سرمی CK،MDA و بیلی روبین 24 ساعت بعد از فعالیت در گروه کارنیتین در مقایسه با گروه دارونما به طور قابل توجهی پایین تر بود (05/0>P). به نظر می رسد مصرف دو هفته مکمل ال کارنیتین تا حدودی توانست سبب کاهش پراکسیداسیون چربی و شاخص های آسیب عضلانی پس از ورزش حاد در مردان جوان سالم و فعال گردد.

واژه­های کلیدی: ال کارنیتین، استرس اکسیداتیو، آسیب عضله، مالون دی آلدئید

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: طرح پژوهش و مقدمه

1-1- مقدمه 2

1-2- بیان مسئله 3

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق 6

1-4- اهداف تحقیق 7

1-4-1- هدف کلی 7

1-4-2- هدف ویژه 7

1-5- فرضیه های تحقیق 7

1-6- محدودیت های تحقیق 7

1-6-1- محدودیت های قابل کنترل 7

1-6-2- محدودیت های غیر قابل کنترل 8

1-7- جامعه آماری، حجم نمونه، مکان پژوهش، روش تحقیق و روش تجزیه و تحلیل آماری 8

1-8- تعریف کاربردی واژه ها 9

1-8-1- رادیکال های آزاد 9

1-8-2- پر اکسیداسیون چربی 9

1-8-3- فعالیت هوازی شدید 9

1-8-4 ال کارنیتین (L carnitine) 10

1-8-5- دارونما 10

1-8-6- مالون دی آلدئید (MDA) 10

1-8-7- کراتین کیناز 10

1-8-8- ظرفیت آنتی اکسیدانی توتال 11

1-8-9- بیلی روبین 11

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

2-1- مقدمه 13

2-2- مبانی نظری 13

2-2-1- فرآیند استرس اکسیداتیو 13

2-2-2- گونه های اکسیژن فعال ( ROS) 14

2-2-3- رادیکال های آزاد و پراکسیداسیون چربی 14

2-2-3-1- منابع تولید رادیکال های آزاد 16

2-2-3-2- مکانیسم های تولید رادیکال های آزاد در جریان ورزش هوازی 16

2-2-4- سیستم های دفاع آنتی اکسیدانی 17

2-2-4-1- مواد آنتی اکسیدانی طبیعی اصلی 17

2-2-4-2- مکمل های آنتی اکسیدانی 18

2-2-5- اندازه گیری استرس اکسیداتیو در انسان 19

2-2-6- فعالیت بدنی و استرس اکسیداتیو 19

2-2-7 ال-کارنیتین 21

2-2-7-1- مواد غذایی حاوی ال کارنیتین و منابع آن 21

2-2-7-2- نقش ال -کارنیتین در اکسیداسیون چربی ها 22

2-2-7-3- نقش ال کارنیتین در فعالیت بدنی 23

2-2-7-4- نقش کارنیتین در تمرینات استقامتی 24

2-2-7-5- نقش کارنیتین در تمرینات شدید 24

2-2-7-6- خلاصه تاثیرات کارنیتین  بر عملکرد ورزشی 25

2-3- پیشینه تحقیق 26

2-3-1- تأثیر فعالیت بدنی بر کراتین کیناز 26

2-3-2- تأثیر فعالیت بدنی بر مالون دی آلدئید 26

2-3-3- تأثیر فعالیت بدنی بر ظرفیت آنتی اکسیدانی توتال 28

2-3-4- ال استیل سیستئین 29

2- 3-5- پلی فنول ها 29

2-3-6- متیل سولفونیل متان 29

2-3-7- ویتامین C 30

2-3-8- امگا 3 31

2-4- جمع بندی 32

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

3-1- مقدمه 35

3-2- روش تحقیق 35

3-3- جامعه آماری و حجم نمونه 35

3-4- روش نمونه گیری 35

3-5- معیارهای ورود به طرح 36

3-6- متغیرهای تحقیق 36

3-6-1-  متغیرهای مستقل 36

3-6-2- متغیرهای وابسته 36

3-7- ابزار جمع آوری اطلاعات 36

3-8- شیوه اندازه‌گیری 39

3-8-1- مرحله ارزیابی اولیه 39

3-8-1-1- تکمیل فرم مشخصات 39

3-8-1-2- روش اندازه گیری قد و وزن 39

3-8-1-3- اندازه گیری  شاخص توده بدنی (BMI ) 39

3-8-1-4- روش برآورد حداکثر اکسیژن مصرفی 39

3-8-2- مرحله انتخاب آزمودنی ها 40

3-8-3- مرحله ارزیابی نهایی 41

3-8-4- روش اندازه گیری مالون دی آلدئید خون 44

3-8-5-  روش اندازه گیری کراتین کیناز 44

3-8-6 - روش اندازه گیری ظرفیت آنتی اکسیدانی توتال 44

3-8-7- روش اندازه گیری بیلی روبین 45

3-8-8- روش تجزیه و تحلیل آماری 45

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته ها

4-1- مقدمه 47

4-2- تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها 47

4-3- آزمون فرضیههای تحقیق 49

4-3-1- فرضیه اول 49

4-3-2- فرضیه دوم 53

4-3-3- فرضیه سوم 57

4-3-4- فرضیه چهارم 61

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1-مقدمه........................................... 66

5-2-خلاصه پژوهش...................................... 66

5-3- تغییرات ظرفیت آنتی اکسیدانی توتال پلاسما ....... 66

5-4- تغییرات غلظت مالون دی آلدئید سرم............... 67

5-5- تغییرات غلظت کراتین کیناز سرم ................. 68

5-6- تغییرات غلظت بیلی روبین سرم.................... 69

5-7- نتیجه گیری..................................... 69

5-8 -پیشنهادات...................................... 70

5-8-2- پیشنهادهای پژوهشی............................ 70

5-8-1- پیشنهادهای كاربردی........................... 70

منابع و مآخذ : 71

چکیده انگلیسی ...................................... 88

فهرست جدول ها

جدول 1- 1: تعداد آزمودنی ها و نوع مصرف هر گروه 9

جدول 3-1: برآورد حداکثر اکسیژن مصرفی با توجه به مسافت 40

جدول 4-1: ویژگی های آنتروپومتریکی و فیزیولوژیکی گروه دارونما 47

جدول 4-2: ویژگی های آنتروپومتریکی و فیزیولوژیکی گروه ال کارنیتین 48

جدول 4-3: نتایج آزمون کلموگروف اسمیرنف 48

جدول 4-4: غلظت  TACدر دو گروه و در هر نوبت اندازه گیری 49

 جدول 4-5: تفاوت های درون گروهی TAC 50

جدول 4-6: تفاوت های بین گروهی TAC 51

جدول 4-7: غلظت MDA در دو گروه و در هر نوبت اندازه گیری 53

جدول 4-8: تفاوت های درون گروهی MDA 54

جدول 4-9: تفاوت های بین گروهی MDA 55

جدول 4-10: غلظت CK در دو گروه و در هر نوبت اندازه گیری 57

جدول 4-11: تفاوت های درون گروهی CK 58

جدول 4-12: تفاوت های بین گروهی CK 59

جدول 4-13: غلظت بیلی روبین در دو گروه و در هر نوبت اندازه گیری 61

جدول 4-14: تفاوت های درون گروهی بیلی روبین 62

جدول 4-15: تفاوت های بین گروهی بیلی روبین 63

فهرست شکل ها و نمودارها

شکل 2-1: مکمل ال کارنیتین .......................... 21

شکل 2-2: ورود اسیدهای چرب به شکل اسیل کوA به داخل میتوکندری از راه اسیل –کارنیتین...................................... 23

شکل 3-1: دستگاه سنجش قد و وزن (مدل سکا) 38

شکل 3-2: لوله آزمایش 38

شکل 3-3: دستگاه انکباتور 38

 شکل 3-4: دستگاه سانتریفوژ 38

شکل 3-5: وسیله نمونه بردار (سمپلر) 38

شکل 3-6: میکروتیوب و جای میکروتیوب 38

شکل 3-7: یخچال فریزر 20- و 70- درجه سانتی گراد 38

شکل 3-8: دستگاه اسپکتروفتومتر 38

شکل 3-9: آزمون بالک ................................ 40

شکل 3-10: اجرای آزمون بالک (دقیقه 10 آزمون)......... 40

شکل 3-11: نحوه خون گیری از ورید آنتی کوبیتال ....... 41

شکل3-12: آماده نمودن خون دریافتی برای سانتریفوژ..... 41

شکل 3-13: مراحل اجرای پروتکل اصلی (دویدن مسافت 14 کیلومتر)   42

شکل 3-14: اتمام دور اول پروتکل...................... 42

شکل 3-15: خون گیری بلافاصله بعد از دویدن 14 کیلومتر.. 42

شکل 3-16: سانتریفوژ کردن خون های تهیه شده........... 43

شکل 3-17: کدگذاری خون­های دریافتی.................... 43

نمودار 4-1: غلظت ظرفیت آنتی اکسیدانی توتال در دو گروه و در هر نوبت اندازه گیری 52

نمودار 4-2: غلظت مالون دی آلدئید در دو گروه و در هر نوبت اندازه گیری 56

نمودار 4-3: غلظت کراتین کیناز در دو گروه و در هر نوبت اندازه گیری 60

نمودار 4-4: غلظت بیلی روبین در دو گروه و در هر نوبت اندازه گیری  64

 

 

فهرست پیوست ها

پیوست یک: رضایت نامه 83

پیوست دو: پرسشنامه وضعیت تندرستی 84

پیوست سه: فهرست مواد غذایی مصرفی و واحد مصرف آن ها 85

پیوست چهار: روش اسپکتروفتومتری 87

 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : مصرف دوهفته مکمل ال کارنیتین بر استرس اکسیداتیو ناشی از فعالیت هوازی شدید , مصرف دوهفته مکمل ال کارنیتین , استرس اکسیداتیو , فعالیت هوازی شدید , ال کارنیتین , آسیب عضله , مالون دی آلدئید , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 56 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

تاثیرات تغییرات نامطلوب اقلیمی بر حقوق بشر و ساز و کارهای حقوق بشری در مواجهه با آن

تاثیرات تغییرات نامطلوب اقلیمی بر حقوق بشر و ساز و کارهای حقوق بشری در مواجهه با آن دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 2005 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 209

در دهه ­های اخیر فعالیت­هایی در سطح جهان صورت گرفته است تا با پدیده «تغییرات اقلیمی زمین» و پیامدهای نامطلوب آن مقابله گردد این بدان دلیل است که تغییرات نامطلوب اقلیمی چالشی برای همه بشریت و نسل آینده است و علاوه بر تاثیرات جدی زیست محیطی، اجتماعی و اقتصادی، تهدیدی جدی علیه سلامت عمومی و صلح و امنیت انسانی است

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

تاثیرات تغییرات نامطلوب اقلیمی بر حقوق بشر و ساز و کارهای حقوق بشری در مواجهه با آن

 

در دهه ­های اخیر فعالیت­هایی در سطح جهان صورت گرفته است تا با پدیده «تغییرات اقلیمی زمین» و پیامدهای نامطلوب آن مقابله گردد. این بدان دلیل است که تغییرات نامطلوب اقلیمی چالشی برای همه بشریت و نسل آینده است و علاوه بر تاثیرات جدی زیست محیطی، اجتماعی و اقتصادی، تهدیدی جدی علیه سلامت عمومی و صلح و امنیت انسانی است. همچنین تغییرات نامطلوب اقلیمی طیف وسیعی از حقوق بشر به رسمیت شناخته شده در سطح جهانی، مانند حق نسبت به غذا، حق نسبت به مسکن کافی، حق نسبت به آب و در واقع حق حیات را در معرض تهدید مستقیم قرار می­دهد. به­علاوه تغییرات نامطلوب اقلیمی حق نسبت به کار و نیز حقوق مربوط به معیشت و فرهنگ و مهاجرت و اسکان مجدد، حقوق زنان و کودکان، و حقوق مردمان بومی را تحت تاثیر قرار می­دهد. در همین راستا، این پایان نامه به چگونگی تاثیر تغییرات نامطلوب اقلیمی بر حقوق بشر و تجزیه و تحلیل اسناد حقوق بشری و سایر اسناد بین­المللی که صریحا یا تلویحا به مسئله تغییرات اقلیمی و پیامدهای نامطلوب آن توجه کرده­اند، پرداخته و نقش سازمان­های بین­المللی را در این زمینه مورد نقد و بررسی قرار می­دهد. این پایان نامه نتیجه می­گیرد که با وجود تدوین قواعد اساسی در زمینه مقابله با تغییرات نامطلوب اقلیمی، هنوز دولت­ها و سازمان­های بین­المللی اقدامات لازم و موثر را در پیشگیری از این­گونه تغییرات و آثار نامطلوب آنها بر وضعیت حقوق بشر اتخاذ ننموده­اند. بنابراین ضرورت دارد که دولت­ها و سازمان­های بین­المللی عزم بیشتری را در اجرای قواعد و مقررات موجود در در زمینه مقابله با تغییرات نامطلوب اقلیمی به کار برده و از آثار سوء این تغییرات بر حقوق بشر پیشگیری به عمل آورند. باید به این نکته توجه داشت که پیشگیری از تغییرات نامطلوب اقلیمی و حمایت از حقوق بشر در این چارچوب، در جهت منافع همه ملت­ها و دولت­ها می باشد.

کلید واژه­ ها: تغییرات اقلیمی، حقوق بشر، حقوق بین الملل.

 

 فهرست مطالب

 

فصل اول: مقدمه................................................................................................ 1

فصل دوم: کلیات

مقدمه...................................................................................................................................................... 12

مبحث اول: تعریف تغییرات اقلیمی و اقدامات جامعه بین­المللی در مقابله با آن.............. 14

گفتار اول: تبیین مفاهیم مربوط به تغییرات اقلیمی ............................................................... 14

بند اول: تعریف اقلیم ......................................................................................................................... 15

بند دوم: تعریف تغییر اقلیم ناپایدار یا گذرا ................................................................................ 15

بند سوم: تعریف تغییرات اقلیمی.................................................................................................... 16

گفتار دوم: اقدامات جامعه بین­المللی در مقابله با تغییرات اقلیمی....................................... 18

بند اول: اولین کنفرانس جهانی اقلیم (1979(........................................................................... 18

بند دوم: قطعنامه 53/43 ملل متحد (1988) ........................................................................... 18

بند سوم: تشکیل هیات بین دولتی تغییرات اقلیمی (1988) .............................................. 19

بند چهارم: دومین کنفرانس جهانی اقلیم (1990) .................................................................. 19

بند پنجم: ایجاد کنوانسیون ملل متحد راجع به تغییرات اقلیمی توسط کمیته مذاکره

کننده  بین دولتی (1992(.............................................................................................................. 20

بند ششم: کنفرانس اعضای کنوانسیون ساختاری سازمان ملل راجع به تغییرات اقلیمی       22

بند هفتم: پروتکل کیوتو (1997(................................................................................................... 23

بند هشتم: برنامه اقدام بالی (2007) ........................................................................................... 24

مبحث دوم: دلایل اصلی تغییرات اقلیمی و اثرات آن بر محیط زیست انسان................... 26

گفتار اول: دلایل اصلی تغییرات اقلیمی........................................................................................ 27

بند اول: گازهای ‎‌گلخانه‌ای................................................................................................................. 27

بند دوم: هواریزه‌ها............................................................................................................................... 30

بند سوم: تغییر در ضریب انعکاس زمین...................................................................................... 32

بند چهارم: آلودگی حرارتی............................................................................................................... 32

گفتار دوم: اثرات تغییرات اقلیمی بر محیط زیست انسان........................................................ 32

مبحث سوم: بررسی اجمالی اسناد و سازمان­های بین المللی موجود در زمینه مقابله با

تغییرات اقلیمی.................................................................................................................................... 37

گفتار اول: بررسی اجمالی اسناد بین­المللی موجود در مقابله با تغییرات اقلیمی.............. 37

بند اول: کنوانسیون 1985 وین راجع به حمایت از لایه ازن و پروتکل مونترال............... 38

بند دوم: کنوانسیون ساختاری سازمان ملل متحد راجع به تغییرات اقلیمی و پروتکل

کیوتو آن................................................................................................................................................. 39

الف) کنوانسیون ساختاری سازمان ملل متحد راجع به تغییرات اقلیمی ........................... 39

ب) پروتکل کیوتو ............................................................................................................................... 40

بند سوم: دستور کار 21.................................................................................................................... 42

بند چهارم: قطعنامه‌­های سازمان ملل متحد................................................................................. 44

بند پنجم: قطعنامه‌­های شورای حقوق بشر سازمان ملل متحد ............................................. 46

گفتار دوم: بررسی اجمالی نقش سازمان­های بین­المللی در مقابله با تغییرات اقلیمی..... 51

بند اول: سازمان­های بین­المللی دولتی........................................................................................... 52

الف) سازمان ملل متحد .................................................................................................................... 52

1- ارکان اصلی سازمان ملل متحد.................................................................................................. 52

2- ارکان فرعی، برنامه­ها، کمیسیون­ها، و سایر نهادهای سازمان ملل متحد....................... 56

ب) سازمان جهانی هواشناسی (WMO).................................................................................... 60

پ) سازمان همکاری اقتصادی و توسعه (OECD).................................................................. 61

ت) اتحادیه اروپا .................................................................................................................................. 61

بند دوم: سازمان­های بین­المللی غیردولتی................................................................................... 63

نتیجه­گیری............................................................................................................................................ 65

فصل سوم: نظام حقوقی بین­الملل بشر در مقابله با تغییرات اقلیمی

مقدمه...................................................................................................................................................... 68

مبحث اول: ضرورت به کارگیری قواعد حقوق بشر در مقابله با تغییرات اقلیمی و

ساز و کارهای آن ................................................................................................................................ 69

گفتار اول: ضرورت به­کارگیری قواعد نظام حقوق بشر در مقابله با تغییرات اقلیمی........ 69

بند اول: پیوند اساسی بین حقوق بشر و حقوق محیط زیست............................................... 69

بند دوم: توسعه مفاهیم حقوق بشر .............................................................................................. 73

بند سوم: ضرورت توجه به حقوق نسل­های آینده .................................................................... 75

بند چهارم: محیط زیست انسان به­عنوان میراث مشترک بشریت ........................................ 77

گفتار دوم: ساز و کارهای نظام حقوق بشر در مقابله با تغییرات اقلیمی ............................ 78

بند اول: کمیته حقوق اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی................................................................ 79

بند دوم: کمیته رفع تبعیض علیه زنان ........................................................................................ 82

بند سوم: کارشناسان ویژه شورای حقوق بشر.............................................................................. 83

بند چهارم: شورای امنیت سازمان ملل متحد.............................................................................. 84

مبحث دوم: اسناد بین­المللی حقوق بشر و مقابله با تغییرات اقلیمی .................................. 86

گفتار اول: اسناد بنیادین حقوق بشری و مقابله با تغییرات اقلیمی....................................... 86

بند اول: اعلامیه جهانی حقوق بشر ............................................................................................... 89

بند دوم: میثاق بین­المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی.......................................... 93

بند سوم: میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی ................................................................. 94

گفتار دوم : سایر اسناد حقوق بشری و مقابله با تغییرات اقلیمی.......................................... 95

بند اول: منشور ملل متحد ............................................................................................................... 95

بند دوم: پیش طرح سومین میثاق بین­المللی حقوق همبستگی.......................................... 97

بند سوم: منشور آفریقایی حقوق بشر............................................................................................ 98

بند چهارم: پروتكل الحاقی به كنوانسیون آمریكایی حقوق بشر.............................................. 98

بند پنجم: كنوانسیون حقوق كودك............................................................................................... 99

بند ششم: کنوانسیون رفع کلیه اشکال تبعیض علیه زنان....................................................... 100

بند هفتم: اعلامیه Malé................................................................................................................. 100

بند هشتم: قطعنامه 23/7 شورای حقوق بشر راجع به تغییرات اقلیمی و حقوق بشر... 101

مبحث سوم: سازمان­های بین­المللی و مقابله با تغییرات اقلیمی ........................................... 102

گفتار اول: بررسی اقدامات حقوق بشری سازمان ملل متحد در مقابله با تغییرات اقلیمی       102

بند اول: شورای حقوق بشر سازمان ملل متحد........................................................................... 102

بند دوم: انجمن دائمی راجع به مسائل بومی.............................................................................. 103

بند سوم: دفتر کمیسر عالی حقوق بشر سازمان ملل متحد.................................................... 105

بند چهارم: کمیته حقوق اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی........................................................... 105

گفتار دوم: بررسی اقدامات حقوق بشری سایر سازمان­های بین­المللی در مقابله با

تغییرات اقلیمی.................................................................................................................................... 107

بند اول: سازمان خوار و بار و کشاورزی......................................................................................... 107

بند دوم: سازمان بین­المللی کار........................................................................................................ 110

بند سوم: صندوق بین‌المللی توسعه کشاورزی............................................................................ 111

بند چهارم: صندوق کودکان ملل متحد ........................................................................................ 112

نتیجه­گیری............................................................................................................................................ 113

فصل چهارم: ابعاد حقوق بشری تغییرات اقلیمی و نظام حقوق بشر در مقابله با آن

مقدمه...................................................................................................................................................... 115

مبحث اول: تاثیر تغییرات اقلیمی بر سلامت و نظام حقوق بشری در مواجهه با آن........ 116

گفتار اول: اسناد بین­المللی موجود در زمینه مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر

سلامت انسان ....................................................................................................................................... 116

بند اول: اسناد سازمان بهداشت جهانی ........................................................................................ 117

بند دوم: گزارش ارزیابی هیات بین دولتی تغییرات اقلیمی .................................................. 118

بند سوم: کنوانسیون ساختاری ملل متحد راجع به تغییرات اقلیمی .................................. 119

گفتار دوم: نقش سازمان­های بین­المللی در مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر سلامت

 انسان...................................................................................................................................................... 120

مبحث دوم: تاثیر تغییرات اقلیمی بر امنیت و نظام حقوق بشری در مواجهه با آن......... 126

گفتار اول: اسناد بین­المللی موجود در زمینه مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر امنیت

انسان........................................................................................................................................................ 127

گفتار دوم: نقش سازمان­های بین­المللی در مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر امنیت

انسان........................................................................................................................................................ 131

بند اول: شورای امنیت سازمان ملل متحد .................................................................................. 132

بند دوم: شورای حقوق بشر سازمان ملل متحد........................................................................... 135

مبحث سوم: بررسی تاثیر تغییرات اقلیمی بر حقوق زنان و کودکان و نظام حقوق

بشری در مواجهه با آن ..................................................................................................................... 137

گفتار اول: اسناد بین­المللی موجود در زمینه مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر حقوق

زنان و کودکان....................................................................................................................................... 137

بند اول: اسناد بین­المللی موجود در زمینه مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر حقوق

کودکان.................................................................................................................................................... 137

الف) کنوانسیون حقوق کودک......................................................................................................... 139

ب) تغییرات اقلیمی و اهداف توسعه هزاره.................................................................................. 141

پ) کنوانسیون آرهوس...................................................................................................................... 143

ت) کنوانسیون ساختاری سازمان ملل متحد راجع به تغییرات اقلیمی............................... 144

بند دوم: اسناد بین­المللی در زمینه مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر حقوق زنان ......... 144

گفتار دوم: نقش سازمان­های بین­المللی در مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر حقوق زنان

وکودکان.................................................................................................................................................. 147

بند اول: صندوق کودکان ملل متحد............................................................................................... 148

بند دوم: سازمان جهانی بهداشت..................................................................................................... 151

بند سوم: برنامه محیط زیست سازمان ملل متحد ..................................................................... 152

بند چهارم: برنامه توسعه سازمان ملل متحد ............................................................................... 153

مبحث چهارم: تغییرات اقلیمی و تاثیر آن بر سایر ابعاد حقوق بشر .................................... 155

گفتار اول: اسناد بین­المللی موجود در زمینه مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر سایر ابعاد     

حقوق بشر ............................................................................................................................................ 155

بند اول: اسناد بین­المللی، تغییرات اقلیمی و حق حیات......................................................... 155

بند دوم: اسناد بین­المللی، تغییرات اقلیمی و حق نسبت به غذای کافی........................... 156

بند سوم: اسناد بین­المللی، تغییرات اقلیمی و حق نسبت به آب......................................... 159

بند چهارم: اسناد بین­المللی، تغییرات اقلیمی و حق نسبت به مسکن کافی..................... 161

بند پنجم: اسناد بین­المللی، تغییرات اقلیمی و حق تعیین سرنوشت.................................. 162

بند ششم: اسناد بین­المللی، تغییرات اقلیمی و حق نسبت به محیط زیست.................... 164

بند هفتم: اسناد بین­المللی، تغییرات اقلیمی و حقوق مردمان بومی.................................... 165

گفتار دوم: نقش سازمان­های بین­المللی در مقابله با تاثیر تغییرات اقلیمی بر سایر ابعاد

حقوق بشر.............................................................................................................................................. 167

بند اول: هیات بین دولتی تغییرات اقلیمی.................................................................................. 167

بند دوم: كمیته حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی............................................................. 168

بند سوم: سازمان خوار و بار و کشاورزی ملل متحد................................................................... 169

بند چهارم: صندوق بین­المللی توسعه کشاورزی ....................................................................... 171

بند پنجم: برنامه توسعه سازمان ملل متحد.................................................................................. 172

بند ششم: شورای حقوق بشر........................................................................................................... 173

نتیجه ­گیری............................................................................................................................................ 174

نتیجه­ گیری نهایی............................................................................................................................ 176

فهرست منابع..................................................................................................................................... 184

چکیده انگلیسی............................................................................................................................... 190

 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : تاثیرات تغییرات نامطلوب اقلیمی بر حقوق بشر و ساز و کارهای حقوق بشری در مواجهه با آن , تغییرات نامطلوب اقلیمی , حقوق بشر , ساز و کارهای حقوق بشری , تغییرات اقلیمی , حقوق بشر , حقوق بین الملل , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 293 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

کاربرد پنوماتیک در مکانیک

کاربرد پنوماتیک در مکانیک دسته: مکانیک
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 1723 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 80

در این پژوهش به بررسی کاربرد پنوماتیک در خودرو می پردازیم در فصل اول با پنوماتیک و علم مربوط به آن و کاربرد های مختلف آن می پردازیم این فصل شامل مقدمه ، تاریخچه و بیان مطالب کلی از علم پنوماتیک می باشد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

کاربرد پنوماتیک در مکانیک

 

در این پژوهش به بررسی کاربرد پنوماتیک در خودرو می پردازیم. در فصل اول با پنوماتیک و علم مربوط به آن و کاربرد های مختلف آن می پردازیم. این فصل شامل مقدمه ، تاریخچه و بیان مطالب کلی از علم پنوماتیک می باشد.

 در فصل دوم به بررسی پنوماتیک در قسمت های مختلف خودرو خواهیم پرداخت. نحوه عملکرد علم پنوماتیک را در قسمت های خودرو را مورد بررسی قرار می دهیم.

پنوماتیک ( نیوماتیک ) در زبان یونانی به معنی باد یا نفس میباشد , ولی در صنعت و فناوری امروز به معنی استفاده از هوای فشرده برای انتقال انرژی است . بدین ترتیب که هوا به وسیله ای یک کمپرسور فشرده شده و در سیستم پنوماتیک که در پایین توضیح آن آمده مصرف میشود . به علت مزایای خواص مانند بازده بالا , قابل کنترل بودن , سادگی تعمیر و نگهداری و .... باعث شده تا امروزه در صنعت رواج بسیاری داشته باشد.

 کلیدواژه: پنوماتیک ، هیدرولیک ، خودرو ، مکانیک.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول... 1

آشنایی با پنوماتیک.... 1

چکیده. 2

1-1- مقدمه. 3

1-2- تاریخچه مطالعاتی.. 4

1-2-1- آشنایی با پنوماتیک(نیوماتیک) 4

1-3- اجزای تشکیل دهنده سیستم های نیوماتیکی: 8

1-4- پنوماتیك.... 9

1-5- تاریخچه پنوماتیک(نیوماتیک) 9

1-6- قطعات پنیوماتیك و اتصالات آن. 10

1-7- تعمیرات و نگه داری سیستمای پنیوماتیك.... 10

1-8- امتیازات اصلی انرژی پنیوماتیك.... 11

1-9- معایب سیستم پنیوماتیك.... 12

1-10- نمونه ای از یک دستگاه پنوماتیک.... 12

1-11- لوله و اتصالات پنوماتیک هیدرولیك.... 15

1-12- انواع هدایت كننده ها 15

1-13-  ساختار شیلنگهای هیدرولیك.... 17

1-14-  اتصالات... 17

1-14-1- اتصالات تمام فلزی 18

1-14-2-  اتصالات نوع لبه دار مخروطی 18

1-14-3-   اتصالات بدون لبه 18

1-14-4-  اتصالات نوع او رینگی 19

1-15- کنترل کننده ها و انجام دهنده ها 19

1-16- محاسبه قدرت جک از طرف بدون شافت... 20

1-17- محاسبه قدرت جک از طرف شافت دار. 20

1-18- توزیع هوای فشرده: 22

1-19-کنترل کننده ها و انجام دهنده ها 23

1-20- محاسبه قدرت جک از طرف بدون شافت... 24

1-21- محاسبه قدرت جک از طرف شافت دار. 24

1-22- امتیازات اصلی انرژی پنیوماتیك.... 24

1-23- معایب سیستم پنیوماتیك.... 25

1-24- سرگذشت پنوماتیک(نیوماتیک) 28

1-25- سیستم پنوماتیک و قطعات آن. 28

1-26- کاربرد  پنوماتیک در صنعت... 29

1-27- کاربرد هیدرولیک پنوماتیک در مکانیک.... 30

1-27-1- سیستمهای انتقال قدرت هیدروستاتیك 30

1-28- كاربرد پمپ ها در سیستم های هیدرولیك.... 32

1-29- انواع  پمپ های هیدرولیک: 32

1-30-سیستم تعلیق پنوماتیکی چیست؟. 34

1-31- آسانسور پنوماتیک، آسانسور خلاء یا آسانسور بادی.. 36

1-32- آسانسور بدون موتورخانه. 43

1-33- ویژگیها و مزیتهای آسانسور MRL-. 43

1-34- سیستم های کششی آسانسورهای هیدرولیک: 44

فصل دوم.. 48

سیستم های پنوماتیکی به کار رفته. 48

2-1- عملکرد پنوماتیک و کیسه هوای خودرو. 49

2-2- سیستم های پنوماتیکی کنترل باد ماشین الات سنگین.. 52

2-3- سیستم پنوماتیک.... 61

2-4- ترمزهای پنوماتیک  68

منابع: 75

فهرست اشکال

شکل (1) : نیروی ورودی.. 6

شکل (2): نیروی ورودی مورد نیاز. 6

شکل(3) : نمای یک سیستم هیدرولیکی.. 7

شکل (4) : سیستم نیوماتیکی.. 8

شکل (5):  انواع لوله های فولادی.. 15

شکل (6) : لوله های پلاستیكی.. 16

شکل (7):  شیلنگهای هیدرولیک.... 17

شکل (8): اتصالات فلزی.. 18

شکل (9): جک پنوماتیک.... 20

شکل (10): جک پنوماتیک.... 24

شکل (11): مدارهای موتورهای هیدرولیكی.. 30

شکل (12): آسانسور پنوماتیک در کم ترین فاصله موجود بین راه پله. 38

شکل (13): چاه و آسانسور پنوماتیک.... 40

شکل (14): یک نمونه پمپ آسانسور پنوماتیک.... 42

شکل (15): اجزاء پمپ آسانسور خلاء. 42

شکل(16): سیستم ترمز تریلر. 53

شکل (17): تایر پنوماتیکی.. 55

شکل (18): گرافیت های کربنی و فولادی.. 56

شکل (19): سیستم مرکزی باد تایر. 56

شکل (20): سوپاپ های چرخ ایزوله. 57

شکل(21): واحد کنترل پنوماتیکی.. 59

شکل(22): مخزن هوای تریلر. 60

شکل(23): انتهایی چرخ.. 60

شکل(24): نمایی از موتور پنوماتیک.... 62

شکل(25): قطعات پنوماتیکی.. 63

شکل (26): قطعات نیوماتیکی.. 65

شکل (27): نمایی از قطعات... 66

شکل (28): پمپ های هیدرولیک.... 67

شکل(29): ترمزهای پنوماتیک.... 68

شکل (30): کمپرسور پنوماتیک.... 69

شکل(31): مخزن کمرسور. 70

شکل (32): دستگاه خشک کننده. 71

شکل(33): سوپاپ... 72

شکل (34): پدال ترمز. 72

شکل (35): ترمز پنوماتیک.... 73

شکل (36): لنت... 74

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : کاربرد پنوماتیک در مکانیک , پنوماتیک , مکانیک , خودرو , مکانیک , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 177 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

تاسیسات انرژی هسته ای

تاسیسات انرژی هسته ای دسته: مکانیک
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 1172 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 138

استفاده از اورانیوم به شکل اکسید طبیعی آن به سال 79 میلادی بر می‌گردد، یعنی زمانی که این عنصر برای اضافه کردن رنگ زرد به سفال لعابدار استفاده شد کشف این عنصر در به شیمیدان آلمانی به نام مارتین هنریچ کلاپرس اختصاص داده شد که در سال 1789 اورانیوم را به صورت قسمتی از کانی که آن را پیت چابلند نامید، کشف شد نام این عنصر را بر اساس سیاره اورانوس که هشت

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

تاسیسات انرژی هسته ای

 

استفاده از اورانیوم به شکل اکسید طبیعی آن به سال 79 میلادی بر می‌گردد، یعنی زمانی که این عنصر برای اضافه کردن رنگ زرد به سفال لعابدار استفاده شد کشف این عنصر در به شیمیدان آلمانی به نام "مارتین هنریچ کلاپرس" اختصاص داده شد که در سال 1789 اورانیوم را به صورت قسمتی از کانی که آن را پیت چابلند نامید، کشف شد. نام این عنصر را بر اساس سیاره اورانوس که هشت سال قبل از آن کشف شده بود برگزیده شد

در سال 1896 "هانری بکرل" فیزیکدان فرانسوی برای اولین بار به خاصیت رادیواکتیویته آن پی برد. در پروژه منهاتن نامهای توبلوری و اورلی برای اورانیوم طبیعی و اورانیوم غنی شده بکار برده شد. این اسامی هنوز نیز برای اورانیوم غنی شده و اورانیوم طبیعی بکار برده می شوند.

در آغاز قرن بیستم تفحص و جستجو برای یافتن معادن رادیو اکتیو در ایالات متحده آغاز شد. منابع رادیوم که حاوی کانی‌های اورانیوم نیز می‌بودند، برای استفاده آنها در رنگ ساعتهای شب‌نما و دیگر ابزار جستجو شدند. در طی جنگ جهانی دوم اورانیوم از نظر اهداف دفاعی اهمیت پیدا کرد. در سال 1943 کنگره ای را در کلرادو به منظور استفاده ارتش از قدرت اتمی در پروژه منهاتن (منهتن) تشکیل داد.

برای اطمینان از ذخایر کافی اورانیوم این کنگره  یو اس اتمیک انرجی1946 را ایجاد و کمیسیون انرژی اتمی را بوجود آورد. در دهه 1960 ملزومات ارتش تزلزل یافت و در اواخر سال 1970 دولت برنامه تهیه اورانیوم خود را کامل کرد. همزمان با همین مساله بازار دیگری بوجود آمد که درواقع همان کارخانه‌های نیروگاه‌های هسته‌ای اقتصادی بود.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: معرفی.. 1

پیش گفتار 1

خصوصیتهای قابل توجه 1

گونه‌های اورانیوم در صنعت 2

کاربردها 2

تاریخچه 3

ترکیبات 4

پیدایش. 4

تولید و توزیع 4

ایزوتوپها 5

هشدارها 5

استخراج اورانیوم 6

آسیاب كردن اورانیوم 7

از سنگ اورانیم تا بمب اتم 7

استخراج اورانیوم از معدن 7

فراوری 8

غنی سازی 9

راکتور هسته ای 9

باز فراوری 10

بمب پلوتونیومی 11

بمب پلوتونیومی 11

بمب اورانیومی 11

ساختار نیروگاه های اتمی 13

ایزوتوپ های اورانیوم 13

1- ماده سوخت: 15

2- نرم كننده ها: 15

3- میله های مهاركننده: 16

4- مواد خنك كننده یا انتقال دهنده انرژی حرارتی: 16

الف ) شکافت یا شکست اتمی : 17

.ب ) جوش یا گداخت اتمی : 17

طرز کار نیروگاه اتمی 17

نمونه عملی 17

ضایعات هسته‌ای 18

تعاریف و دسته بندی 18

منابع اصلی ضایعات هسته ای 18

صنایع 19

دفع پسماندهای هسته‌ای 19

کاربرد تابش‌های پرتوزا 21

انرژی هسته ای 22

مزایایی استفاده از انژری هسته ای 22

پزشکی هسته ای : 24

اسکن تیروئید 24

اسکن سستامیبی تکنیتیوم-۹۹ام 25

اسکن گالیم 25

اسکن موگا 25

اسکن‌های ریوی در پزشکی هسته‌ای 25

اسکن ریوی پرفیوژنی 25

اسکن ریوی تهویه‌ای 26

براکی‌تراپی 26

پرتودرمانی 26

پیشینه 26

پرتودرمانی نوین 26

پروتون‌درمانی 27

پرتودرمانی با یون کربن 27

درمان با گیراندازی نوترون بور 27

برق هسته ای 28

کاربردهای علوم و تکنولوژی هسته ای 28

برق هسته ای 28

دیدگاههای اقتصادی و زیست محیطی برق هسته ای 30

دیدگاه اقتصادی استفاده از برق هسته ای 30

کاربرد انرژی هسته ای در دسترسی به منابع آب : 35

کاربردهای کشاورزی: 35

کاربردهای صنعتی: 35

در صنعت کاربردها ی زیادی دارد از جمله مهمترین آنها عبارتند از: 35

انرژی هسته ای در پزشکی هسته ای و امور بهداشتی: 35

برتری انرژی هسته ای بر سایر انرژیها: 36

چرخه سوخت هسته ای از استخراج اورانیوم تا تولید انرژی 38

استخراج اورانیوم از معدن 38

کشورهای اصلی تولید کننده اورانیوم 39

فراوری: 40

غنی سازی: 40

هدف از غنی سازی تولید اورانیومی است که دارای درصد بالایی از ایزوتوپ U۲۳۵ باشد. 40

راکتور هسته ای: 42

بازفراوری: 43

بمب پلوتونیومی: 43

بمب اورانیومی: 44

غنی سازی اورانیوم 46

بمب هاى هسته اى 48

• بمب انفجار داخلى: بمب كثیف 51

مراحل انفجار داخلى 52

•بمب هیدروژنى 52

بمب نوترونى 53

ماده سوخت 54

نرم کننده‌ها 54

میله‌های مهارکننده 54

مواد خنک کننده یا انتقال دهنده انرژی حرارتی 54

طرز کار نیروگاه اتمی 55

رآکتور سریع خنک‌شده گازی 64

رآکتور سریع خنک‌شده فلز مایع 64

رآکتور دمای بسیار بالا 65

رآکتور تولیدکننده 65

اقسام 65

راکتور آبی فشرده 65

برخی سیستمهای معروف PWR 66

VVER 66

راکتور پیشرفته گاز سرد 66

راکتور تولیدکننده آب سبک 67

راکتور کندو 67

راکتور محصورسازی‌شده مغناطیسی 67

طرح‌های متفاوت 67

راکتور نمک گداخته 68

فصل دوم: آشنایی با تاسیسات هسته ای.. 69

مقدمه 69

پیشگفتار 70

تاریخچه 71

انرژی هسته ای از معدن تا نیروگاه 72

چرخه سوخت هسته‌ای: 74

روش‌های مختلف غنی‌سازی 75

انواع رآکتورهای گرمایی 76

انواع رآکتورهای گرمایی 78

مشخصات یک کند کننده خوب: 86

کاربردهای راکتورهای هسته‌ای 93

اجزای راکتور 96

ژنراتور 97

وظیفه سیستم‌های ایمنی در هنگام بروز احتمالی حادثه: 99

منابع اصلی ضایعات هسته‌ای 100

روشهای پردازش و دفع ضایعات هسته‌ای 100

فصل سوم:  جنگ هسته ای،زباله های صنایع جنگ افزارهای هسته ای.. 105

دفن و دفع فضولات پرتوزای ضعیف و متوسط 110

جنگ هسته ای: كابوس زیست محیطی 111

انفجار هسته ای 112

گرما و نور 112

بادها و صدای ناشی از انفجار 113

تابش هسته ای مستقیم 113

پالس الكترومغناطیسی 113

فروریزة رادیواكتیو 114

تركیب آسیبها 114

زمستان هسته ای 114

پیش بینی عوارض زمستان هسته ای 116

انرژی هسته ای: هزینه ها و سودها 117

نیروی هسته ای: نقاط قوت و ضعف 118

دورریزی زباله های پرتوزا 124

بهترین دادو ستدهای انرژی 126

تكثیر جنگ افزارهای هسته ای 128

رآكتورهای زایا 128

منابع 131

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : تاسیسات انرژی هسته ای , تاسیسات انرژی هسته ای , انرژی هسته ای , اورانیم , راکتور هسته ای , نیروگاه اتمی , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 213 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

کاربرد نانو تکنولوژی در تکمیل کالای نساجی

کاربرد نانو تکنولوژی در تکمیل کالای نساجی دسته: شیمی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 3342 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 55

تاریخچه این علم درست به زمان حیات بشر، برمی‌گردد هنگامی كه دانشمندان بر این تصور بودند كه باید مواد را به اجزای كوچك تقسیم‌بندی نمود

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

خرید

کاربرد نانو تکنولوژی در تکمیل کالای نساجی

 

تاریخچه این علم درست به زمان حیات بشر، برمی‌گردد هنگامی كه دانشمندان بر این تصور بودند كه باید مواد را به اجزای كوچك تقسیم‌بندی نمود تا جایی كه دیگر، آن جزء قابل خردشدن نباشد. در واقع می‌توان دانشمند علم نانو را دموكریت، فیلسوف یونانی دانست. زیرا او 400 سال قبل از میلاد مسیح به وجود اتم، به عنوان كوچك‌ترین جزء تشكیل دهنده‌ ماده پی برد. ریچارد فاینمن برنده‌ی جایزه نوبل در فیزیك با سخنرانی پیرامون این موضوع، كه فضای زیادی در سطوح پایین قرار دارد پایه گذار علم و فناوری نانو می‌باشد.در واقع اولین نانو تكنولوژیست‌ها، شیشه گران قرون وسطی هستند كه از ذرات نانومتری طلا در قالب‌‌های شیشه خود استفاده می‌كردند و رنگ شیشه‌‌ها بسیار جذاب می‌شد.

 

فهرست مطالب

 

 فصل اول... 1

فناوری نانو.. 1

1-1  تاریخچه فناوری نانو : 2

1-2 ساختار و مفاهیم كلی نانو تكنولوژی: 2

1-3 تعریف ساده نانو: 2

1-4 دو ویژگی مهم مواد نانو: 2

1-5 چرا این مقیاس طول آن قدر مهم است؟. 2

 فصل دوم.. 4

نانو تكنولوژی در یك نگاه. 4

2-1 مفهوم نانو تکنولوژی.. 5

2-2  برخی كاربرد‌‌های نانو تكنولوژی: 5

2-2-1 تولید مواد و محصولات صنعتی: 5

2-2-2 دوام پذیری منابع: كشاورزی، آب، انرژی، مواد و محیط زیست پاك.... 5

2-2-3 نانو حسگرها: 5

2-2-4 اهمیت كاربرد فناوری نانو در صنعت آب: 6

2-2-5  نانو فیلتراسیون: 6

2-2-6  نانو تكنولوژی در پزشكی: 6

2-2-7 فناوری نانو و فیزیك الكترونیك: 7

2-2-8 نانو تكنولوژی در صنعت: 7

2-2-9  فناوری نانو و زیست شناسی: 7

2-2-10 فناوری نانو و حمل و نقل: 7

2-2-11 هوا و فضا: 7

2-2-12 كاربرد در صنعت الكترونیك: 8

2-2-13 فناوری نانو و شیمی: 8

2-2-14  كاربردهای فناوری نانو در بخش كشاورزی: 8

2-2-15  كاربرد نانو تكنولوژی در صنعت ساختمان: 8

2-2-15-1 نانو كامپوزیت‌‌های خاك رس: 9

2-2-15-2 ویژگی‌‌های نانو كامپوزیت‌‌های خاك رس: 9

2-2-15-3 دو كاربرد مهم نانو كامپوزیت‌‌های خاك رس: 9

2-2-15-4 رقابت نانو كامپوزیت‌‌های خاك رس  با كامپوزیت‌‌های الیافی: 9

2-2-15-5 نانو كامپوزیت‌‌ها و نانو فایبر گلاس: 9

2-2-15-6 مشكلات توسعه: 10

2-3  نانو كامپوزیت‌‌های پلیمری: 10

2-4 فرصت‌‌های نانو كامپوزیت‌‌های پلیمری: 10

2-5 اثر متقابل تجزیه سه بعدی بین ماتریس و نانو الیاف: 11

2-6 طبقه بندی مواد نانو ساختاری با پایه غیر آلی: 12

2-7 نانو ساختارهای غیر آلی و نانو كامپوزیت‌‌های آن‌‌ها: 13

2-8  نانو كامپوزیت‌‌های متالیك Tio2: 13

 

فصل سوم.. 14

دستاوردهای نانو.. 14

3-1 دستاوردهای نانو  در دنیای امروز: 15

3-2 ساختار نانو ذرات: 15

3-2-1  انواع نانو ذرات: 15

3-2-1-1 نانو ذرات نیمه رسانا (نقطه كوانتومی): 15

3-2-1-2 نانو ذرات سرامیكی: 15

3-2-1-3 كاربردها: 16

3-2-1-4 نانو ذرات فلزی: 16

 

فصل چهارم.. 17

نحوه مشاهده مواد نانو ساختاری... 17

4-1  میكروسكوپ الكترونی عبوری: 18

4-2  برخی از روش‌‌های مورد استفاده در میكروسكوپ عبور الكترونی عبوری: 18

 

فصل پنجم.. 19

نانو در نساجی... 19

5-1 مفهوم نانو در نساجی: 20

5-2  مقدمه‌ای بر نانو الیاف: 20

5-2-1  تفاوت بین نانو ساختار و نانو مواد: 21

5-2-2  روش‌‌های مختلف تولید نانو الیاف: 21

5-2-3  بررسی خصوصیات نانو الیاف: 22

5-2-4  مورفولوژی: 23

5-2-5  چرخه‌ی تولید نانو الیاف در صنعت نساجی: 23

5-2-6  الكتروریسی: 23

 

فصل ششم.. 25

روند كلی فرآیند.. 25

6-1 فرآیندها 26

6-1-1 كاربردهای روش Es: 26

6-1-2 انواع روش‌‌های  Es: 26

6-2 فیلترها: 27

6-2-1 مبانی فیلتراسیون و فیلترهای نانولیفی.. 27

6-2-2  كلیاتی درباره فیلترها 27

6-2-3 تولید فیلتر از منسوجات بی بافت... 29

6-3  تاثیر شكل الیاف... 30

6-4  تاثیر ظرافت الیاف... 31

6-5 تاثیر وزن واحد سطح منسوج.. 31

6-6  خلل و فرج منسوج.. 31

6-7  تاثیر فركانس تجعد لیف... 31

6-8  تاثیر وجد لایی در منسوج.. 31

6-9  تاثیر عوامل لیفی بر راندمان فیلتراسیون. 32

6-10  خصوصیات برخی الیاف مصرفی در فیلترها 33

6-10-1  نایلون. 33

6-10-2  اكریلیك.... 33

6-10-3 مداكریلیك.... 33

6-10-4 پلی استر. 33

6-10-5  تفلون. 33

6-10-6  شیشه. 34

76-10-7  استات... 34

6-10-8  نومكس.... 34

6-10-9  پلی پلروپلین.. 34

6-10-10  پنبه. 34

6-10-11  پشم.. 34

6-11  مكانیزم های جداسازی در فیلترها 35

6-11-1  مكانیزم های جداسازی در فیلتراسیون گرد و غبار (جامد/گاز) 35

6-11-1-1 انتشار براونی.. 35

6-11-1-2 جداسازی.. 36

6-11-1-3   برخورد ضربه‌ای.. 36

6-11-1-4 ته‌نشین شدن جاذبه‌ای.. 37

6-11-1-5  ته‌نشین شدن الكتروستاتیكی.. 37

6-11-2  مكانیزم‌های جداسازی در فیلتراسیون جامد/مایع. 38

6-11-2-1 جداكردن و صاف كردن. 39

6-11-2-2  فیلتراسیون عمق.. 39

6-11-2-3 فیلتراسیون به روش قالب بیرونی.. 39

6-11-2-4  مكانیزم‌های تمیز كردن فیلترها و قیاس آنها با یكدیگر. 39

6-12  فیلتراسیون غشایی.. 39

6-12-1  دسته‌بندی غشاها بر مبنای اختلاف فشار. 41

6-12-1-1 میكرو فیلتراسیون (MF). 42

6-12-1-2 اولترا فیلتراسیون (UF). 42

6-12-1-3  نانو فیلتراسیون (NF). 42

6-12-1-4 اسمز معكوس (RO). 42

6-13  زمینه‌های كاربردی نانو فیلتراسیون در حالت كلی.. 43

 منابع. 48

 فهرست اشکال

شکل 6-1.ساختار متخلخل کربن فعال. 29

شکل 6-2.مقتع عرضی منسوج بی بافت سوزن زنی شده. 29

شکل 6-3.مکانیزم ته نشین شدن الکترو استاتیکی در فیلتراسیون. 38

شکل 6-4.مکانیزم های مختلف در فیلتراسیون جامع/ گاز. 38

 فهرست جدول

جدول1-6 . تقسیم‌بندی پروسه‌های غشایی بر مبنای عامل تفكیك.... 41

 


قیمت فایل فقط 9,900 تومان

خرید

برچسب ها : کاربرد نانو تکنولوژی در تکمیل کالای نساجی , نانو تکنولوژی , تکمیل کالای نساجی , نانو , نساجی , فناوری نانو , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 554 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

هیدرولیک و پنوماتیک

هیدرولیک و پنوماتیک دسته: مکانیک
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 18672 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 203

هیدرولیک علم حرکت و حالتهای تعادل مایعات است هیدرولیک شاخه ای از علم سیالات است که در آن جریان مایعات از سیستمهای انتقال مایعات مانند لوله ها و پمپها و همچنین کانالها و حتی جویبار ها بررسی می شود

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

هیدرولیک و پنوماتیک

 

هیدرولیک علم حرکت و حالتهای تعادل مایعات است. هیدرولیک شاخه ای از علم سیالات است که در آن جریان مایعات از سیستمهای انتقال مایعات مانند لوله ها و پمپها و همچنین کانالها و حتی جویبار ها بررسی می شود.

در هیدرولیک از اصول هیدرو مکانیک، علمی که در آن حالات تعادل مایعات تحت اثر نیروهای خارجی ( هیدرواستاتیک ) و قوانین جریان مایعات ( هیدرودینامیک ) بررسی می شوند، استفاده می شود.

از مبانی هیدرواستاتیک این اصل تجربی نتیجه می شود که فشار درون یک سیال ایستا ( فشار هیدرواستاتیکی ) در همه ی نقاط درون آن یکسان ( ایزوتوپ ) است. در میدان گرانشی زمین، این فشار افزون بر چگالی سیال فقط به ارتفاع ستون سیال نسبت به نقطه مورد نظر بستگی دارد.

در هیدرودینامیک کلاسیک بایستی مایعات را بصورت " ایده ال " در نظر گرفت به سخنی دیگرمایعات بدون اصطکاک و غیر قابل تراکم فرض شوند. در نتیجه در هیدرودینامیک تئوری برخلاف هیدرودینامیک عملی مقاومتی در مقابل جریان سیال وجود ندارد ( تناقض هیدرودینامیکی ).

 

فهرست مطالب

 

فصل اول 9

مقدمه 9

1 - 1 اصطلاح هیدرولیک 9

1 – 2 توسعه تاریخی و مفهوم هیدرولیکی 11

1 – 3 قابلیت های کاربرد هیدرولیکی 12

1 – 3 – 3  انتقال نیوماتیکی با استفاده از هوای فشرده: 13

1 – 3 – 4 انتقال هیدرولیکی بکمک مایعات : 13

1 – 3 – 5 سیستم های مرکب انتقال قدرت وحرکت 14

1 – 4 مزایا ومعایب سیستم های هیدرولیکی 15

1 – 4 – 1 سیستم انتقال قدرت مکانیکی : 16

1 – 4 – 2 سیستم های انتقال قدرت هیدرولیکی : 16

1 – 4 – 3 مزایای اصلی جعبه انتقال های هیدرولیک به قرار زیرند : 16

1 – 4 – 4 معایب سیستم های هیدرولیکی : 19

1 – 5 کاربرد هیدرولیک روغنی 21

1 – 5 – 1 کاربردهای کلی : 21

1 – 5 – 2 کاربردهای خاص هیدرولیک : 21

1 - 6 سیستم های هیدرولیکی با چرخه روغنی 22

1 – 6 – 1  چرخه هیدرولیک باز 22

1 – 6 – 2 چرخه هیدرولیک بسته 23

1 – 7 قوانین پایه هیدرولیک 23

1 – 7 – 1 قانون پاسکال 24

1 – 7 – 2  نسبت انتقال نیروی هیدرولیکی 24

1 – 7 – 3  تقویت فشار هیدرولیک 25

1 – 7 – 4  قانون برنولی 25

فصل دوم 26

سیالات هیدرولیک 26

2 – 1 مقدمه 27

2– 2 وظایف سیال هیدرولیک در سیستم 28

2 – 3 مشخصه های سیالات هیدرولیک 28

2 – 3 – 1 چگالی نسبی1 یا وزن مخصوص 28

2 – 3 – 2 ویسکوزیته یا گرانروی 28

2 – 3 – 3 پایداری برشی 30

2 – 3 – 4 مشخصه های کف کنندگی 30

2 – 3 – 5 نقطه ریزش 31

2 – 3 – 6 تراکم پذیری 31

2 – 3 – 7  انبساط حرارتی 31

2 – 3 – 8 روانکاری 31

2 – 3 – 9  شاخص اسیدی 32

2 – 3 – 10  آب زدایی 32

2 – 3 – 11  مقاومت در مقابل فرسایش 32

2 – 4 – 12  نقطه انجماد 32

2 – 3 – 13  پایداری 32

2 – 3 – 14  نقطه اشتعال 32

2 – 3 – 15  نقطه احتراق 33

2 – 3 – 16  قابلیت هدایت گرما 33

2 – 4 افزودنی های بکار رفته در سیالات هیدرولیک 33

2 – 4 – 1 کاهش دهنده های نقطه ریزش 33

2 – 4 – 2  بهبود دهنده های شاخص ویسکوزیته 34

2 – 4 – 3 ضد کف کنندگی 34

2 – 4 – 4 باز دارنده های اکسیداسیون 34

2 – 4 – 5 باز دارنده های خورندگی و زنگ زنندگی 34

پ2 – 4 – 6 عوامل ضد سایش 34

2 – 5 بررسی کاربردی سیالات هیدرولیک 34

2 – 5 – 1  روغن های معدنی 35

2 – 5 – 2  سیالات هیدرولیکی مخلوط با آب 35

2 – 5 – 3 سیالات هیدرولیک بی آب ( سنتتیک ) : 37

2 – 6 انتخاب سیال 39

فصل سوم 40

هیدروپمپ ها 40

3 – 1 مقدمه 40

3 – 2 سیستم هیدرودینامیک 41

3 – 3 سیستم هیدرواستاتیک 41

3 – 4 طبقه بندی پمپ ها 41

3 – 4 – 1 پمپ های دینامیکی ( جابه جایی نامثبت ) 42

3 – 5 مشخصه های عمومی پمپ ها 65

3 – 6 عوامل زاید در پمپها 65

3 – 6 – 1 ضربانات پمپ 65

3 – 6 – 2 لغزش در پمپ ها 66

3 – 6 – 3 بررسی پدیده کاویتاسیون درپمپ ها 66

3 – 7 مدارهای پمپ 67

3 – 7 – 1 مدار پمپ جابه جایی ثابت منفرد 68

3 – 7 – 2 مدار پمپ جابه جایی ثابت منفرد با انباره 68

3 – 7 – 3 مدار چند پمپی 69

3 – 7 – 4 مدار پمپ های جابه جایی متغیر 69

3 – 8 انتخاب پمپ 69

3 – 8 – 1 حداکثر فشار کاری 70

3 – 8 – 2 حداکثر دبی 71

3 – 8 – 3 نوع کنترل 71

3 – 8 – 4 سرعت محرک پمپ 71

3 – 8 – 5 نوع سیال 71

3 – 8 – 6 تلرانس آلودگی سیال 72

3 - 8 – 7  سر وصدای پمپ 72

3 – 8 – 8 اندازه و وزن پمپ ها 73

3 – 8 – 9 بازده 73

3 – 8 – 10 هزینه 73

3 – 8 – 11 قابلیت دسترسی و تعویض پذیری 73

3 – 8 – 12 تعمیرو نگهداری 74

3 – 9  محاسبات فنی پمپهای هیدرولیكی 74

فصل چهارم 77

شیرهای هیدرولیک 77

4 – 1 مقدمه 77

4 – 2 شیرهای کنترل فشار 77

4 – 2 – 1 شیرهای فشار شکن 78

4 – 2 – 2  شیرهای فشارشکن دوتایی ( جفت ) 79

4 – 2 – 3  انتخاب شیرفشارشکن و شیرتنظیم فشار 80

4 – 2 – 4  شیرهای بی بارکننده 80

4 – 2 – 5  شیرهای تعادل 81

4 – 2 – 6  شیرهای ترتیبی فشار 82

4 – 2 – 7  شیرهای کاهنده فشار 82

4 – 3 شیرهای کنترل جریان 83

4 – 3 – 1 شیرهای کند کننده حرکت ( کنترل جریان ) 84

4 – 3 – 2 شیرهای جبران کننده گرانروی – دما ( کنترل جریان ) 85

4 – 3 – 3 شیرهای جبران کننده فشار( کنترل جریان) 85

4 – 3 – 4  کنترل سرعت سیلندر 87

4 – 3 – 5 شیرهای کنترل جریان سه راهه ازنوع میانبر1 89

4 – 3 – 6  کنترل جریان اولویتی 90

4 – 3 – 7  شبکه پل ( مدار پل ) 90

4 – 3 – 8 سیستم های چند سرعته با استفاده ازشیرهای کنترل جریان 91

4 – 3 – 9 مقسم های جریان 91

4 – 4 شیرهای کنترل جهت 93

4 – 4 – 1 شیرهای یکطرفه 93

4 – 4 – 2 شیرهای یکطرفه عمل کننده با سیگنال خط فرمان 93

4 – 4 – 3 شیرهای پیش پرکن 94

4 – 4 – 4 شیرهای ساندویچی ( بلوک های ساندویچی ) 95

4 – 4 – 5 یکطرفه های محدود کننده 95

4 – 4 – 6 شیرهای شاتل 95

4 – 4 – 7 شیرهای استکانی 96

4 – 4 – 8 شیرهای کنترل جهت با اسپول لغزنده 97

4 – 4 – 9 شیرهای کنترل جهت دو مرحله ای 100

4 – 4 – 10 روش نامگذاری و اندازه (سایز) شیرها 101

4 – 5 شیرهای فشنگی 101

4 – 5 – 1 شیرهای فشنگی استکانی 102

4 – 5 – 2 شیرفشنگی ازنوع اسپولی 103

4 – 5 – 3 جبران کننده های فشار 103

4 – 5 – 4 شیرکاهنده فشار 103

4 – 6 شیرهای هیدرولیک درسیتسم های نقلیه 104

4 – 7 ترکیب شیرها 105

4 – 7 – 1 اتصال موازی 105

4 – 7 – 2 اتصال سری 105

4 – 7 – 3 اتصال جفت 106

فصل پنجم 107

مثال کاربردی 107

5 – 1 سیستم تغذیه نقاله 107

5 – 1 – 1 فشار عملکرد سیستم 109

5 – 1 – 2 سیال سیستم 109

5 – 1 –  3 انتخاب سیلندر 109

5 – 1 – 5 دبی های مورد نیاز 112

5 – 1 – 6 سیلندرها : 112

5 – 1 – 7 اندازه پمپ : 113

5 – 1 – 8 انتخاب پمپ : 113

5 – 1 – 9 مدار سیلندر : 115

فصل شش 117

عملگرها 117

مقدمه 118

6 – 1 عملگرها به سه دسته اساسی تقسیم می شوند 118

6 – 2 عملگر های خطی( سیلندر های  هیدرولیكی)1 118

6 – 2 – 1  سیلندر های یك كاره 119

6 – 2 – 2  سیلندر های دو كاره 120

6- 2 – 3 سیلندرهای تلسكوپی 121

6 – 2– 4  سیلندرهای پهلو به پهلو 122

6 – 3 روش های مختلف نصب سیلندرها 122

6 – 4 مشكلات ناشی از كاربرد نادرست سیلندرها: 123

6 – 5 ضربه گیری در سیلندرها 124

6 – 6 سرعتهای حداكثر سیلندر 125

6 – 7 درجه حرارت كاری 126

6 – 8 موتورهای هیدرولیكی 126

6 – 9 تعدادی از پارامترهای مربوط به عملكرد موتور هیدرولیكی بصورت زیر تعریف می شوند: 126

6 – 10 موتور های هیدرولیكی به دو گروه اصلی زیر تقسیم می شوند: 127

6 –  10 – 1 موتورهای چرخد نده  به سه گروه اصلی به شرح زیر تقسیم می شوند: 129

6 – 10 – 2  موتورهای پیستونی 131

6 –  11 عملگرهای دورانی با حوزه گردش محدود 133

6 – 12 محاسبات سیلندر های هیدرولیكی 134

موتورهای هیدرولیكی 138

فصل هفت 140

مخزن نگهداری سیال هیدرولیك 140

مقدمه 140

7 – 1 آرایش مختلف استقرار مخزن 140

7 – 2 نكات مهم در طراحی مخزن 141

فصل 142

لوله و اتصالات هیدرولیك 142

مقدمه 142

8 – 1  انواع هدایت كننده ها 143

8 – 2 ساختار شیلنگهای هیدرولیك 144

8 – 3 اتصالات 145

8 – 3 – 1 اتصالات تمام فلزی 146

8 – 3 – 2 اتصالات نوع لبه دار مخروطی 146

8 –  3 – 3  اتصالات بدون لبه 146

8 – 3 – 4 اتصالات نوع او رینگی 146

فصل 9 147

انباره ها 147

مقدمه 148

9 – 1 انباره ی وزنه ای 148

9 – 2 انباره ی  فنری 148

9 – 3 انباره ی گازی 148

9 – 4 انباره پیستونی 149

9 – 5 انباره دیافراگمی 149

9 – 6 كاربرد انباره ها 150

1- خنثی كننده ضربانات پمپ 150

2- خنثی كننده ضربانا ت فشار 150

3- منبع قدرت اضطراری یا آماده به كار 151

4 -  جبران كننده انبساط حرارتی 151

5- جبران كننده نشتی 151

6- متعادل كننده 151

فصل 10 152

آب بندی 152

مقدمه 153

10 – 1 انواع آب بندها 153

1 - او رینگها 154

2 - Q - رینگ ها 154

4 - آب بندی های فنجانی شكل پیستون 155

5 - رینگهای پیستون 155

6 - رینگهای پاك كننده 156

فصل 11 157

سیستم های انتقال قدرت (هیدرواستاتیك ) 157

مقدمه 158

11 – 1 سیستم انتقال قدرت هیدرو استاتیك – مدار باز 158

11 – 2 سیستم انتقال قدرت هیدرو استاتیك – مدار بسته 158

11 – 3 نسبت گشتاور به سرعت 159

فصل 12 161

سیستم های هیدرولیك سرو 161

مقدمه 161

12 – 1 سرو چیست؟ 161

12 – 2 سیستم مدار بسته ی سرو با كنترل الكترو هیدرولیك. 163

12 – 3 شیر های سرو 164

فصل 13 165

عیب یابی سیستم های هیدرولیك 165

مقدمه 165

13 – 1 در سیستمهای هیدرولیك عمدتا اشكالات در قالب یكی از موارد پنج گانه زیر، و یا تركیبی از آنها بروز می كند. 165

شكالات مربوط به فشار سیستم 166

2- شكالات مربوط به دبی (جریان ) 167

5 - اشكالات مربوط به بروز نشتی 168

4- افزایش درجه حرارت در سیستم 169

5- سرو صدا و ارتعاشات 170

13 – 2 اشكالات مربوط به اجزاء سیستم هیدرولیك 171

فصل 14 176

مدارهای هیدرولیكی 176

مقدمه 176

14 – 1 مدارهای پایه 176

14 – 2 طبقه بندی حاكم بر چند نمونه از مدارها 177

فصل 15 180

كنترل  الكترو هیدرولیك: 180

مقدمه 181

15 – 1 مزایای فرمان الكتریكی نسبت به فرمان هیدرولیكی 181

15 – 2 تجهیزات برای كنترل الكترو هیدرولیك 181

فصل 17 189

كنترل كننده های منطقی قابل برنامه ریزی (PLC) 189

Programmable Logic Controler 189

مقدمه 190

16 – 1  سیستم های كنترل: 190

16 – 2 ساختارهای سیستم های كنترل 191

16 – 3 انواع سیستم های كنترل 192

16 – 4 ساختار plc 194

16 – 5 مزایای PLCنسبت به مدار های فرمان رله ای 194

16 – 6 تفاوت   PLCبا كامپیوتر 195

16 – 7 سخت افزار PLC 195

16 – 8 نرم افزار PLC 197

16 – 9 واحد برنامه نویسیPG)) 197

16 – 10 مشخصات زبان برنامه نویسی STEP5 197

16 – 11 شكل های مختلف نمایش برنامه ها در S5 198

عملكرد     ((Operation 199

16 – 12 آدرس ورودی ها و خروجی ها و فلگ ها 200

16 – 13 روش نمایش STL 200

16 – 14 سیكل زمانی اجرای برنامه (Cycle Time) 201

16 – 16 دیاگرام طرح تابع(Function chart) 202

16 – 17 جنبه های مخصوص  FPC 202 202

16 – 18  برنامه ریزی به صورت :Stepper 203

16 – 19 برنامه ریزی بصورت :Mnmonic 204

16 – 20 نرم افزار FST FST Festo Software Tool 204

16 – 21 برنامه نویسی: 204


قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : هیدرولیک و پنوماتیک , هیدرولیک , پنوماتیک , انتقال نیوماتیکی , هوای فشرده , انتقال قدرت , سیستمهای هیدرولیکی , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 108 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی مسئولیت كیفری بیماران اعصاب و روان در حقوق كیفری با حقوق تطبیقی

بررسی مسئولیت كیفری بیماران اعصاب و روان  در حقوق كیفری با حقوق تطبیقی دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 196 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 75

جسم و روان انسان ارتباط و وابستگی شدید به هم دارند لذا بیماری در هر کدام ، دیگری را نیز تحت تاثیر قرار می دهد عوارض وعلائم بیماری جسمی معمولاً با چشم قابل دیدن و یا با حواس پنجگانه قابل درک می باشند اما علائم بیماری روانی معمولاً در عواطف ، احساسات و رفتار فرد نفوذ پیدا می کند

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

خرید

بررسی مسئولیت كیفری بیماران اعصاب و روان  در حقوق كیفری با حقوق تطبیقی

 

جسم و روان انسان ارتباط و وابستگی شدید به هم دارند لذا بیماری در هر کدام ، دیگری را نیز تحت تاثیر قرار می دهد عوارض وعلائم بیماری جسمی معمولاً با چشم قابل دیدن و یا با حواس پنجگانه قابل درک می باشند اما علائم بیماری روانی معمولاً در عواطف ، احساسات و رفتار فرد نفوذ پیدا می کند و در اوایل بیماری یک حس و حالتهای مبهمی است که فرد به راحتی آن را درک نمی کند. جنون زوال عقل و شعور است. در مفهوم خاص، جنون مبین نوعی زوال و اختلال در قوای دماغی است. بطوریكه اعمال مجنون فارغ از اختیار و اراده اوست. جنون از عوامل رافع مسئولیت كیفری است. در این نوشتار مفهوم بیماریهای اعصاب و روان، جنون، جنون در قانون مجازات اسلامی و قانون آیین دادرسی کیفری با توجه به تاثیر آن در احراز مسئولیت کیفری و فرآیند دادرسی و در حقوق تطبیقی بررسی خواهد شد. همچنین ضمن بررسی بیماریهای روانی که ممکن است گاهی به اشتباه جنون تلقی شوند نگاهی گذرا به جنون متهم و آثار آن در حقوق انگلستان نیز خواهیم داشت. ماده 51 ق.م.ا مقرر می‌دارد: «جنون در حال ارتكاب جرم به هر درجه كه باشد رافع مسئولیت كیفری است» و در مورد نحوه‌ی احراز جنون میتوان گفت كه: جنون اماره‌ی قانونی نیست ولذا نیازمند اثبات است. اما تشخیص آن امری ماهوی و در اختیار دادگاه است. علیرغم آنكه دادگاه جهت اثبات آن از پزشك قانونی استعلام می‌كند اما نظر پزشك صرفاً جنبه كارشناسی داشته و برای دادگاه لازم الاتباع نیست.

 

فهرست مطالب

 

چكیده 5

مقدمه 6

گفتار اول : بیماریهای روانی و جنون 8

گفتار دوم : بیماری آلزایمر (Alzheimer's disease) 14

گفتار سوم : افسردگی 19

گفتار چهارم :مصرف مواد مخدر 20

گفتار پنجم : بیماری اعتیاد به الکل 27

گفتار ششم : جنون در قانون مدنی 29

گفتار هفتم: بیماریهای اعصاب و روان و جنون  و آثار آن در مسئولیت كیفری: 32

شروط تحقق جنون رافع مسئولیت كیفری: 32

ضوابط قانونی حاكم بیماریهای روانی 35

جنون در حقوق انگلستان : 39

گفتار هشتم: مطالعه تطبیقی عدم مسؤولیت کیفری بیماران روانی درهشت کشور اروپایی 41

مقدمه تحلیلی[3] 41

مقررات فرانسه 43

مقررات انگلستان 47

مقررات دانمارک 52

مقررات اسپانیا 55

مقررات ایتالیا 57

مقررات هلند 59

گفتارنهم:  نتیجه گیری 63

پی نوشت : 67

منابع: 71

قیمت فایل فقط 9,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی مسئولیت كیفری بیماران اعصاب و روان در حقوق كیفری با حقوق تطبیقی , مسئولیت كیفری بیماران اعصاب و روان , حقوق كیفری , حقوق تطبیقی , مسئولیت کیفری , بیماران اعصاب و روان , حقوق , بیماریهای روانی , جنون , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 148 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی آلیاژهای حافظه دار صنعتی

بررسی آلیاژهای حافظه دار صنعتی دسته: فنی و مهندسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 3048 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 113

با گذشت زمان، علم و فناوری، تأثیر زیادی از مواد پیشرفته و جدید خواهد پذیرفت كه در این میان، آلیاژهای حافظه‌دار جایگاه ویژه‌ای به خود اختصاص داده‌اند

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

[1]

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی آلیاژهای حافظه دار صنعتی , آلیاژهای حافظه دار صنعتی , سوپرآلیاژها , خواص مکانیکی , متالوژی , آلیاژ , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 232 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

مقررات مربوط به بودجه

مقررات مربوط به بودجه دسته: حسابداری
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 11 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 14

ماده 1 – بودجه كل كشور برنامه مالی دولت است كه برای یكسال مالی تهیه و حاوی پیش بینی درآمدها و سایر منابع تامین اعتبار و برآورد هزینه ها برای انجام عملیاتی كه منجر به نیل سیاستها و به هدفهای قانونی كشور ، بوده و از سه قسمت بشرح زیر تشكیل میشود

قیمت فایل فقط 3,200 تومان

خرید

مقررات مربوط به بودجه

 

ماده 1 – بودجه كل كشور برنامه مالی دولت است كه برای یكسال مالی تهیه و حاوی پیش بینی درآمدها و سایر منابع تامین اعتبار و برآورد هزینه ها برای انجام عملیاتی كه منجر به نیل سیاستها و به هدفهای قانونی كشور ، بوده و از سه قسمت بشرح زیر تشكیل میشود :
1- بودجه عمومی دولت كه شامل اجزاء زیر است:
الف – پیش بینی دریافتها و منابع تامین اعتبار كه بطور مستقیم و یا غیر مستقیم در سال مالی قانون بودجه بوسیله دستگاهها از طریق حسابهای خزانه داری كل اخذ میگردد .
ب – پیش پرداختهای كه از محل درآمد عمومی و یا اختصاصی برای اعتبارات جاری و عمرانی و اختصاصی دستگاههای اجرائی می تواند در سال مالی مربوط انجام دهد .
2- بودجه شركتهای دولتی و بانكها شامل پیش بینی درآمدها و سایر منابع تامین اعتبار .
3- بودجه موسساتی كه تحت عنوانی غیر از عناوین فوق در بودجه كل كشور منظور میشود .

قیمت فایل فقط 3,200 تومان

خرید

برچسب ها : مقررات مربوط به بودجه , مقررات مربوط به بودجه , دانلود مقاله مقررات مربوط به بودجه , مقاله مقررات مربوط به بودجه , دانلود تحقیق مقررات مربوط به بودجه , تحقیق مقررات مربوط به بودجه , تحقیق در مورد مقررات مربوط به بودجه , مقررات مربوط به بودجه چیست؟ , مقررات مربوط به بودجه چگونه است؟ , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود پروژه

محمد غفوری تبار بازدید : 138 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

نظام آموزشی فرانسه

نظام آموزشی فرانسه دسته: علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 133 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 188

ساختار نظام آموزشی فرانسه بر مبنای دو محور اصلی (پایداری) و (پویایی) بررسی می‌گردد در محور پایداری، سیاست‌های آموزشی و قوانین مصوب در جهت دست‌یابی به وضعیت مطلوب آموزشی (پنداره نظام) و در محور پویایی، نوسامانی ساختارها و استقرار زیرساختها، اهداف و عملكرد وضعیت موجود نظام آموزشی كشور مورد توجه قرار

قیمت فایل فقط 22,000 تومان

خرید

 نظام آموزشی فرانسه

 

• سیاست های آموزشی 
• ساختار آموزشی 
o آموزش پیش دبستانی 
o آموزش پیش دانشگاهی 
o آموزش پایه 
o آموزش ابتدایی 
o آموزش متوسطه 
o نظام آموزش عالی 
o پژوهش و تحقیقات 
o آموزش غیر رسمی 
o آموزش فنی و حرفه ای 
o آموزش استثنایی 
o آموزش معلمان 
• اصول و اهداف آموزشی 
• اولویت های آموزشی 
• دستاوردهای آموزشی 
• طرح های آموزشی 
• معظلات آموزشی 
• اصلاحات آموزشی 
• ارزیابی تحصیلی 
• مشاوره تحصیلی 
• قوانین آموزشی 
• مدیریت آموزشی 
• نظارت آموزشی 


سیاستهای آموزشی 
از جمله مهمترین سیاستهای آموزشی دولت فرانسه طی سالهای اخیر می‌توان به موارد ذیل اشاره نمود:
1. احداث مراكز پژوهشی در مراكز آموزشی سراسركشور
درحال حاضر، پرداختن به7حوزه پژوهشی اعم از صنایع الكترونیك و فن‌آوری اطلاعاتی و آموزشی، حمل و نقل زمینی و هوایی، صنایع شیمیایی، صنایع غذایی- كشاورزی، علوم مربوط به نوآوری محصولات، پژوهش پزشكی وفن‌آوریهای محیط زیست ، از جمله مهمترین اولویتهای دولت فرانسه درحوزه پژوهش محسوب می‌گردد.به‌منظور نیل به تحقق سیاست مذكور،وزارت پژوهش فرانسه به استخدام پژوهشگران جوان و گسترش تحرك همگانی جوانان فرانسوی طی سالهای اخیرمبادرت نموده است.
مأموریت آژانس ملی پژوهش(Anvar)، ارتقاء فرهنگ پژوهش، برقراری ارتباط میان پژوهشگران و موسسات پژوهشی و نیز اجرای پژوهشهای كاربردی است.شایان ذكر است كه دراین راستا، تشكلهایی تحت عنوان(GIP) درجهت تحقق برنامه‌ها و طرحهای پژوهشی مصوب، ایجاد شده كه به سازماندهی مراكز پژوهشی و دانشگاه‌ها می‌پردازند.ازجمله مهمترین این تشكلها میتوان به سازمان Sophia Antipolis درمونپلیه، سازمانSaint-Quentin-en-yvelines و سازمان Cergy-Pontois درپاریس اشاره نمود.هدف دولت از ایجاد چنین تشكلهایی برقراری مشاركت واقعی میان مؤسسات بزرگ علمی‌و دانشگاه‌ها به‌منظور برنامه‌ریزیهای كلان درجهت تطابق با دانش مدرن میباشد.كشورفرانسه پس از ایالات متحده امریكا، ژاپن و آلمان درردیف چهارم كشورهای پیشرفته جهان قرار داشته و 4/2% تولید ناخالص داخلی(PIB) را به مقوله پژوهش و توسعه اختصاص داده است.كشورفرانسه همچنین به تولید 7/4% انتشارات علمی‌جهان و 8/16% انتشارات اتحادیه اروپا مبادرت مینماید.با وجودیكه اغلب موسسات پژوهشی به تامین اعتبار بالغ بر50 درصد فعالیت‌های پژوهشی و توسعه‌ ملی مبادرت می‌نمایند، با این حال ، این رقم دركشور فرانسه بر53%، در آمریكای شمالی بر 57% و در ژاپن بر 68% بالغ می‌گردد.مركز ملی پژوهشهای علمی‌فرانسه(CNRS) با تعداد 18 هزار محقق و پژوهشگر، بزرگترین مركز پژوهشی اروپا محسوب میگردد.گفتنی است كه مركزمذكور به تولید، مدیریت و ارتقاء راندمان فعالیتهای پژوهشی مبادرت می‌نماید.مركز فوق ازتعداد 300 گروه تخصصی ـ پژوهشی و 1000 گروه پژوهشی عمومی‌ مستقر در دانشگاه‌های سراسر كشور برخوردار می‌باشد. مركز ملی پژوهشهای علمی‌فرانسه(CNRS) ، علاوه براجرای پژوهشهای تخصصی خود به اجرای برنامه‌های مشتركی با برخی موسسات پژوهشی دیگر نیز مبادرت می‌نماید. 
2. ترویج‌ زبان‌ فرانسه‌ به عنوان زبان ملی و آموزشی
ترویج‌ زبان‌ فرانسه‌ به عنوان زبان ملی و آموزشی اصلی ترین سیاست آموزشی دولت فرانسه محسوب می‌گردد.باوجودیكه زبان‌ فرانسه‌ هیچ‌گاه‌ از رواج حال حاضر خود برخوردار نبوده است، با اینحال‌ هیچ‌گاه‌ تا به‌ امروز‌ درمقابل‌ اوج‌گیری‌ توقف ‌ناپذیر زبان‌ انگلیسی‌ كه‌ می‌رود تا ‌به عنوان‌ زبان‌ ارتباطات‌ جهانی مطرح گردد،مورد تهدید واقع‌ نشده‌ است‌. هدف از اجرای چنین سیاستی مبارزه‌ با زبان‌ انگلیسی‌ نبوده‌، بلكه‌ مقصود اصلی، حفظ‌ سیستم‌ چندزبانی‌ و چندفرهنگی‌ جهانی‌ دركشور فرانسه میباشد.از جمله مهمترین اقدامات دولت فرانسه در جهت نیل به چنین هدفی میتوان به گسترش همكاریهای‌ میان‌ مدارس‌فرانسوی مستقر درخارج از كشور‌ و مدارس تحت نظارت سیستم‌‌ آموزشی‌ ملی‌، افزایش برنامه‌های آموزشی به زبان فرانسه در رسانه‌های سمعی و بصری و حمایت از ابتكارات جامع در این خصوص (راه اندازی رادیوی‌ فرانسوی‌ در صوفیه‌، رادیو بین‌المللی‌ فرانسه‌ (RFI)،احداث انستیتوهای بین المللی فرهنگی‌،‌ آموزش‌ زبان فرانسه به‌روزنامه‌نگاران‌ بلغاری‌ و تشویق و ترغیب جوانان فرانسوی به فراگیری‌ زبانهای‌ خارجی‌ در داخل‌كشوردر جهت استقبال ازآموزش زبان فرانسه‌ در خارج‌ اشاره نمود.
3. برقراری همكاری‌های بین المللی‌ دانشگاهی‌
طی سالهای اخیر، دولت فرانسه‌ تلاش‌ عمده ای در جهت ارائه دوره‌های آموزشی تا سطح‌ دیپلم‌ متوسطه به 100 هزار نوجوان‌ فرانسوی در مدارس‌فرانسوی‌ خارج‌ از كشور به عمل آورده است.گفتنی است كه چنین سیاستی با هزینه بودجه سالیانه 5/1میلیارد فرانك‌ صورت می‌گیرد.
به عبارت دیگر، تربیت‌ دانشمندان‌ و محققین فرانسوی از پایة‌ متوسطه‌ تا آموزش عالی در دانشگاه ها و مراكز علمی سراسر جهان،‌ ‌ از جمله مهمترین سیاستهای‌ آموزشی دولت محسوب می‌گردد. از این روی ، اداره‌كل‌ فرهنگی‌ وزارت‌ امور خارجه‌ با اختصاص‌ 500 میلیون‌ فرانك‌ از سال‌ 1994، درجهت نیل به هدف مذكور‌ گام برداشته و به اعطای بیش‌ از18هزار بورسیه تحصیلی‌ و دوره‌ كارآموزی‌ مبادرت نموده است. 
4. ارتقاء همكاریهای تخصصی‌‌‌ با سایركشورهای‌ جهان‌
از آنجاییكه تربیت‌ و آموزش ‌سهم عمده ای از دانشمندان‌ فرانسوی‌، به ‌افزایش‌ درخواست‌ همكاری كشورهای جهان‌ با كشور فرانسه‌ درسطح‌ جهانی‌ منجرخواهد گردید، از اینرو دولت‌ فرانسه‌ به ارائه پیشنهادات‌ همكاری‌ خود در زمینه‌های مختلف آموزشی با سایركشور‌های جهان تمركز نموده است.آموزش‌ نیروی‌ انسانی ماهر‌، برقراری همكاری‌های بین المللی‌ آموزشی، استقرار نهادهای‌ حكومتی‌ و قانونی در سایر كشورهای جهان‌و آموزش‌كادرهای‌ اداری ماهر از جمله مهمترین اقدامات دولت فرانسه در جهت نیل به اهداف فوق محسوب می‌گردد‌. از این روی،اداره‌كل‌ فرهنگ‌ با همكاری چندین وزارتخانه‌، تشكیلات‌ اداری‌ محلی‌، سازمان‌های‌ غیردولتی‌ وشركت‌های‌ تجاری‌، به‌ اجرای سیاستهای جامعی در این خصوص پرداخته‌ و به ایفای نقش‌ ‌ تشویقی‌ و هماهنگ‌سازی‌ درجهت‌ انسجام‌ هر چه‌ بیشتر اقدامات دولت‌ فرانسه‌ مبادرت نموده است‌.
5. افزایش ابزارهای‌ سمعی‌ و بصری‌
اجرای سیاست افزایش ابزارهای‌ سمعی‌ و بصری‌ در جهت تثبیت‌ جایگاه‌ امروزی زبان‌ فرانسه و توسعه‌ آن‌ درسطوح بین المللی از جمله مهمترین سیاستهای دولت فرانسه طی سالهای اخیر محسوب می‌گردد.در این راستا، تلاش دولت درجهت گسترش‌ سریع‌ ابزارهای جدید تكنولوژیك،‌ به ارائه طرح‌ 5‌ ساله‌ ‌ توسعه‌ ابزارهای‌ سمعی‌ و بصری‌ ‌ فرانسوی درسایر كشورهای‌ جهان منتهی گردید.راه اندازی خطوط‌ اصلی‌ طرح‌ مذكور، به راه اندازی 2 كانال‌ تلویزیونی‌ فرانسوی(‌كانال فرانسوی‌ زبان‌ TV5 ‌درجهت ترویج‌ و اشاعه‌ زبان‌ فرانسه و‌ كانال‌فرانسوی‌ بین‌المللی‌(CFI) به عنوان بانك‌ فرانسوی برنامه‌های آموزشی برای‌ كلیه تلویزیون‌های‌ جهان‌، منجرگردیده است.
گفتنی است كه كانال‌ تلویزیونی مذكور به پخش برنامه‌های ویژه بینندگان‌ غیرفرانسوی‌ زبان‌ مبادرت نموده و از متد آموزشی با درج‌ زیرنویس‌ و دوبله‌ استفاده می‌نماید.
6 . ارائه مشاوره تحصیلی و شغلی مناسب به نسل جوان كشور در جهت جایدهی مناسب شغلی به آنان
7. تأكید برگسترش برنامه های آموزش متوسطه علاوه بر آموزش فنی‌و حرفه‌ای، درجهت جبران كمبود نیروی انسانی ماهر
8 . تربیت نخبگان ملی، بدون اتكا به وراثت و ثروت در نهادهای آموزشی
9. أكید بر انتقال دانش نظری، عملی، فرهنگ عمومی و روش استدلالی
10. تأكید بر فرهنگ عمومی به موازات پرداختن به آموزش‌های فنی و 
حرفه‌ای
توجه به سیاست فوق از جمله مقولات بحث برانگیز در طول تاریخ نظام آموزشی فرانسه بوده است كه همچنان نیز ادامه دارد.این‌گونه بحث‌ها كه ریشه در وفاداری به اصول سه‌گانه جمهوری (برابری، برادری و آزادی) دارد، بر این استدلال استوار است كه (مدارس دولتی) ملزم به جبران كمبودهای آموزشی و غیرآموزشی آندسته از دانش‌آموزانی می‌باشند كه در خانواده، از انضباط، دقت علمی و فرهنگ عمومی بی‌بهره مانده‌اند.
11- تربیت نیروی انسانی ماهر به موازات تلاش در جهت تحقق بخشیدن به برابری فرصت، عدالت اجتماعی و دست‌یابی به فرهنگ عمومی
12- استقرار نظام كارآموزی حرفه‌ای مداوم در جهت تربیت مهندسین و تكنسین‌های حرفه‌ای در خارج از مدارس عالی
13- پرداختن به مطالعاتی با عنوان (پایه‌گذاری و ترسیم آموزش جهانی) به منظور یافتن نوعی متد آموزشی با كیفیت جهانی
اصلاح سیاستهای آموزشی
برگزاری جلسات مشترك‌ وزارت‌ آموزش‌ عالی‌ با تعدادكثیری از نمایندگان دانشگاههای‌ كشور در سال‌ 1994،منجر به‌ ارائه‌10‌پیشنهاد اصلاحی درساختار آموزشی كشورفرانسه گردید. تشویق‌ و ترغیب تعداد24 دانشگاه‌ كشور‌ در جهت‌ افزایش سطح‌ همكاریهای‌ خود با دانشگاههای‌ بزرگ‌ جهان‌، احداث مؤسسات‌ مستقل آموزشی‌ نظیر گالاتاسرای‌ در استانبول‌ با حمایت 7 دانشگاه‌ فرانسوی‌ و پذیرش‌ متقابل‌ مدارك‌ دانشگاهی‌ 15 دانشگاه‌فرانسوی‌ و 15دانشگاه‌ برزیلی‌ طی سال‌ 1994 از جمله اصلاحات فوق به شمار می آید. 


ساختار آموزشی
ساختار نظام آموزشی فرانسه بر مبنای دو محور اصلی (پایداری) و (پویایی) بررسی می‌گردد. در محور پایداری، سیاست‌های آموزشی و قوانین مصوب در جهت دست‌یابی به وضعیت مطلوب آموزشی (پنداره نظام) و در محور پویایی، نوسامانی ساختارها و استقرار زیرساختها، اهداف و عملكرد وضعیت موجود نظام آموزشی كشور مورد توجه قرار گرفته است. محور پایداری بر مفهوم تداوم در حفظ ارزش‌های سه‌گانه جمهوری (برابری، برادری و آزادی) تأكید دارد. 
در این محور، تلاش‌های متفكران و مسوولان كشور ظرف مدت بیش از دو قرن پس از انقلاب فرانسه (1995-1789) در قالب سیاست‌های عمده آموزشی عرضه گردیده است.محور پویایی و نوآوری نیز كه به معنای تكاپوی وضعیت موجود نظام آموزشی (سیاست‌ها،‌ اهداف، ساختار، كادر و عملكرد آموزشی) است، درجهت پاسخگویی به نیازهای جامعه در حال تحول و دست‌یابی به وضعیت مطلوب آموزشی عنوان گردیده است.به طوركلی می‌توان گفت كه نظام آموزشی فرانسه، محصول برهه خاص زمانی است كه با پایداری و پویایی از آغاز انقلاب ملی طی سال1789تاكنون همچنان ادامه داشته است.
گفتنی است كه برهه زمانی فوق نیز خود به سه دوره به شرح ذیل قابل تقسیم می‌باشد:
- دوره اول (طی سال‌های1879-1789): تلاش در جهت نیل به آموزش ابتدایی برای كلیه كودكان واجب‌التعلیم.
- دوره دوم (طی سال‌های 1975-1880): تلاش در جهت تحقق آموزش پایه و رایگان تا پایان دوره كالج (رده سنی16 سال) برای كلیه رده‌های سنی
- دوره سوم (طی سال‌های2003- 1975): تحقق برنامه‌های آموزش پایه و رایگان تا پایان مقطع متوسطه برای90 درصد از دانش‌آموزان رده‌های سنی ذی‌ربط و فراهم‌سازی امكان برخورداری از آموزش عالی و كارآموزی حرفه‌ای مداوم و جای‌دهی شغلی برای كلیه متقاضیان فرصت شغلی
مقاطع آموزش پیش دبستانی، آموزش ابتدایی و كالجهای دانشگاهی3 مقطع اصلی آموزشی كشور فرانسه راتشكیل می‌دهند.اكثریت شهروندان فرانسوی درمراكز آموزش متوسطه حضور یافته،دیپلم متوسطه دریافت نموده و برخی دیگر نیز به آموزش فنی و حرفه ای روی می‌آورند.
بالغ بر13میلیون دانش آموز در مدارس كشور فرانسه به تحصیل مبادرت می‌نمایند. نظام آموزشی كشور یكپارچه بوده واین در حالی است كه ساختار حال حاضر آن در خلال دهه های60 و70 دستخوش تغییرات تدریجی گردیده است كه از جمله این تغییرات می‌توان به تفكیك مقاطع آموزش ابتدایی ومتوسطه از یكدیگر اشاره نمود.از دهه70 كشور فرانسه از افزایش قابل توجهی در توسعه ورشد نظام آموزش پیش دبستانی برخوردار گردیده است.در این اثنا، با توجه به تغییرات آموزشی كشور، امكان حضوركلیه كودكان گروه سنی 5-3 سال در كلاسهای پیش دبستانی فراهم گردید. از سال 1967، سن حضور دانش‌آموزان در مدارس مقطع آموزش پایه بین رده‌های سنی 16-6 سال تعیین گردیده است. كشور فرانسه با برخورداری از تعداد60 هزار مدرسه ابتدایی، به فراهم سازی تسهیلات آموزشی لازم برای دانش آموزان ، در خلال 5 سال اول آموزش رسمی‌مبادرت نموده است. در3 سال اول آموزش رسمی، آموزش پایه در حوزه مهارتهای پایه (ابتدایی ) ارائه گردیده ودر دو سال باقی مانده دانش آموزان، آموزش‌های لازم را فراگرفته ومدارس ابتدایی را پشت سر می‌گذارند.مقطع آموزش متوسطه نیز خود به دو مرحله متوالی تقسیم می‌گرددكه به نام سیكل یا دوره نامگذاری شده است. تقریباً كلیه كودكان رده‌های سنی11 تا 15 سال در كالج ها حضور می‌یابند. از سال 1975تنها تعداد یك كالج جهت آموزش توانائی‌های مختلط اجتماعی به كلیه دانش آموزان صرفنظر از سطح پیشرف تحصیلی آنان وجود داشته است.پس از گذراندن دوره3 آموزش دانش آموزان به كالج ‌های عمومی، فنی ویا فنی حرفه ای راه یافته كه آنها را برای آزمونهای مكاتبه ای كارشناسی یا مهندسی آماده می‌نماید. درمقطع مذكور از دانش آموزان رده سنی18 سال ثبت نام بعمل می آید.تصمیم گیریهای آموزشی درخصوص دروس تجدیدی، تعیین كلاس‌های بالاترآموزشی،تغییر رشته تحصیلی با روند گفتگوی میان مدارس ( معلمان،كادر اجرائی وپرسنل دستیار)، اولیاء و نمایندگی‌های دانش آموزی صورت می‌گیرد. اگرچه معلمان به ابراز نظرات خود در شوراهای آموزشی مركب از نمایندگان دانش آموزی ،معلمان ووالدین- مبادرت می‌نمایند،با این وجود والدین از حق تقاضای ورود دانش آموزان به مقاطع بالاتر آموزشی و یا تقاضای تكرار سال تحصیلی گذشته برخوردار می‌باشند. دركلیه مدارس كشور،مشاوران متخصصی در جهت ارائه خدمات مشاوره به دانش آموزان،والدین ومعلمان در راستای برطرف سازی مشكلات آموزشی پیش روی دانش آموزان،در نظر گرفته شده است .در حال حاضر فرم3 (سال آخر كالج ) نقطه آغازین آموزش كالج می‌باشد كه طی آن دانش آموزان در خصوص برخی از موضوعات مورد علاقه خود به مطالعه پرداخته و به تعیین رشته تحصیلی مبادرت می‌نمایند.
اكثریت قریب به اتفاق دانش آموزان كشور فرانسه در مدارس تحت نظارت وزارت آموزش ملی آموزش می‌بینند. با این وجود درحدود 100 هزار دانش آموزان مواجه با معلولیتهای مختلف جسمانی، در مدارس استثنایی و تحت حمایت وزارت بهداشت و بالغ بر200 هزار دانش آموز در كالج‌های كشاورزی به تحصیل مبادرت می‌نمایند. در مجموع بالغ بر300 هزار دانش آموز رده سنی بالای16 سال تحت دوره‌های كار آموزی- قرار گرفته اند.
همگام با نظام آموزشی عادی كشور، كلاسهای تخصصی تطبیق یافته در نظر گرفته شده است كه نقطه مشترك و اتكاء آنها مدارس ابتدایی ومتوسطه می‌باشد. برخی از برنامه‌های آموزشی من جمله برنامه آموزشی(CLIS) نیز به عنوان پلی در جهت باز گرداندن دانش آموزان به نظام آموزشی و برنامه آموزشی (SEGPA)به منظور ارائه آموزش‌های فنی وحرفه ای عمومی‌ به كودكان ونوجوانانی كه بنا به علل روانشناختی،عاطفی یا رفتاری با مشكلاتی در حوزه آموزش مواجه می‌باشند، ارائه می‌گردد.همچنین برنامه‌های آموزشی مشابه برنامه‌های فوق، در مدارس خاص در نظر گرفته شده است،كه از آن جمله می‌توان به مدارس تحت پشتیبانی ونظارت وزارت بهداشت اشاره نمود. هدف ارائه برنامه‌های آموزشی فوق ارتقاء توانایی‌های با القوه دانش آموزان می‌باشد. مدارس تحت نظارت وزارت آموزش ملی ممكن است عمومی‌یا خصوصی باشند. گفتنی است كه مدارس خصوصی بالغ بر 15% از دانش آموزان مقطع آموزش ابتدایی و20 % از دانش آموزان مدارس مقدماتی متوسطه را تحت پوشش قرار داده اند. اكثریت مدارس خصوصی كشور در زمره مدارس كاتولیك بوده و با دولت قرارداد آموزشی منعقد می نمایند.

قیمت فایل فقط 22,000 تومان

خرید

برچسب ها : نظام آموزشی فرانسه , سیاست , نظام , آموزش , فرانسه , نظام آموزشی , پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه , پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 65 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

تعداد صفحات : 48

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 4728
  • کل نظرات : 22
  • افراد آنلاین : 278
  • تعداد اعضا : 13
  • آی پی امروز : 355
  • آی پی دیروز : 414
  • بازدید امروز : 1,332
  • باردید دیروز : 1,456
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 2
  • بازدید هفته : 4,546
  • بازدید ماه : 4,546
  • بازدید سال : 106,029
  • بازدید کلی : 1,407,754